孩子小学一年级，学习可以，就是上课好动怎么办？
一年级小学生，由于行为习惯还停留在幼儿阶段，很容易在课堂上课时，出现诸如爱动，爱说话等小毛病。但是对于一些老师来说，却无法容忍孩子们的这些不良习惯，于是便会当堂批评个别孩子，试图让孩子改掉坏习惯。 以下几点是针对孩子上课好动的办法。
一、提供动手机会
在孩子很小的时候就提供多一些实际动手的学习机会，让孩子通过自己摆弄物体来理解各种概念，并学会解决问题。
二、适当玩耍
让孩子在放学后开始做作业之前有一段玩耍的时间，特别是对年龄小的孩子
三、提高阅读能力
注重培养孩子的视觉学习能力，与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力，在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节，孩子大脑中容易产生生动的影像，从而更容易记忆。
四、随时记录
为孩子准备一块小黑板，孩子可以在上面写字、做数学题、画画。可以让孩子在黑板上默写生字、造句、作文，以辅助孩子的语文学习。也可以让孩子把每天要做的事情写在小黑板上，以帮助孩子形成良好的计划性。
五、选择一些学习辅助仪器
选择一些可以操作的仪器帮助孩子学习。如在孩子学习地理时，用地球仪辅助学习，记忆，让孩子在地球仪上找到国家、海洋、大陆、高山、湖泊等。学习数学时，可借助一些具体的实物来让孩子理解。
一年级小学生课堂上有小动作本身不是什么大事，不良习惯的矫正需要慢慢来，面对多动的孩子，我们要选择生动一些的教育方式，要把时间控制在孩子可以很好集中注意力的范围内。只要你爱学习，才能成为懂育儿的优秀家长，你优秀了必将能给孩子提供走向优秀的根本保障。
第一，与孩子沟通。遇到这种情况，应该及时地与孩子进行交流。第二，严格要求孩子。需要给孩子制定一些行为准则。第三，培养孩子的专注力。需要为孩子制定合理的学习时间。
应该提高自己讲课的内容，让自己讲解的内容丰富多彩一些，这样就可以吸引孩子的注意力。
让老师管教。可以跟老师说说孩子的情况，让老师多注意管教，这样就能改善孩子好动的习惯。
让老师监督。因为孩子开始正式接受专业的课堂指导，会听老师的话，可以让老师监督。
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