一起学课标13：综合与实践（第一学段）
综合与实践是小学数学学习的重要领域。学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。综合与实践主要包括主题活动和项目学习等。第一、第二、第三学段主要采用主题式学习，第三学段可适当采用项目式学习。
主题活动分为两类:
第一类，融入数学知识学习的主题活动。在这类活动中，学生将学习和理解数学知识，感悟知识的意义，主要涉及量、方向与位置、负数等知识的学习。
第二类，运用数学知识及其他学科知识的主题活动。在这类活动中，学生将综合运用数学知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联。
在主题活动中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的知识与方法，分析并解决问题。
项目式学习的设计以解决现实问题为重点，综合应用数学和其他学科知识解决问题，体会数学知识的价值，以及数学与其他学科的关联。
在下面三个学段的表述中，为了便于理解，分别列举了主题活动和项目学习的名称及具体活动内容，仅供参考。在教材编写或教学设计时，可以使用不同的主题名称，设计不同的活动内容，但要关注主题内容的选取和学生的接受能力，达到主题活动的内容要求和学业要求。
第一学段（1、2年级）
【内容要求】
第一学段综合与实践的主题活动，涉及“认识货币单位，认识时间单位时、分、秒，认识东、南、西、北四个方向”等知识的学习，关注幼小衔接，帮助学生积累数学活动经验。
主题活动1: 数学游戏分享
在具体情境中，回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动，唤起数学学习感性认识和学习经验，激发学习数学的兴趣，尝试运用与数学学习相关的词语，逐步养成学习数学的良好习惯(例47)。
主题活动2: 欢乐购物街
在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养(例48)。
主题活动3: 时间在哪里
在生活情境中认识时、分、秒，结合生活经验体会并述说时间的长短，了解时间的意义，懂得遵守时间(例49)。
主题活动4: 我的教室
在日常生活情境中，会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；认识东、南、西、北四个方向，形成初步的空间观念(例 50)。
主题活动5: 身体上的尺子
运用学过的测量长度的知识，发现自己身体上的一些“长度”；利用这些“长度”作为单位，测量空间或其他物体，积累测量经验，发展量感(例51)。
主题活动6: 数学连环画
结合自己的生活，运用学过的数学知识记录自己的经历，或述说一个含有数学知识的小故事，表达对数量关系的理解，感受数学知识与现实生活的联系(例52)。
【学业要求】
能够积极参与活动，在活动中能主动表达，并与他人交流，加深对数学知识的理解，感悟数学知识与现实生活的联系，发展对数学的好奇心，提升学习数学的兴趣，初步获得一些数学活动经验。
数学游戏分享。 能比较清晰地描述幼儿园和学前生活中的数学活动内容，比较准确地表达自己对数、数量、图形、方位等数学知识的理解；能说明或演示自己玩过的数学游戏内容和规则，在教师的协助下能带领同伴一起玩这些数学游戏。
欢乐购物街。 积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系；会在真实或模拟的情境中合理使用人民币；在教师的指导下能够反思并述说购物的过程，积累使用货币的经验；形成对货币多少的量感和初步的金融素养。
时间在哪里。 认识时、分、秒，能说出钟表上的时间；了解时、分、秒之间的关系，能结合生活经验体会时间的长短；能将生活中的事件与时间建立联系，感悟时间与过程之间的关系；形成对时间长短的量感，懂得遵守时间的重要性。
我的教室。 会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置；会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨别其余三个方向；了解物体间位置、方向的相对性，形成初步的空间观念。
身体上的尺子。 能运用测量长度的知识，了解身体上的一些“长度”；能用身体上这些“长度”测量教室以及身边某些物体的长度；能记录测量的结果，能与他人交流、分享测量的经验，发展量感。
数学连环画。 能简单整理学过的数学知识，思考如何运用数学知识记录自己的经历；能结合生活经验或者通过查阅资料，编写含有数
学知识的小故事；能用自己的语言表达数学连环画中数学知识的意义 及蕴含的数量关系，能理解他人数学连环画中的数学信息及关系，学 会数学化的表达与交流。
【教学提示】
为使学生更好地完成从幼儿园阶段到小学阶段的过渡，在学生入学的第1∼2周安排“数学游戏分享”主题活动。学生通过介绍自己幼儿园生活中经历的数学活动，表达自己在幼儿园数学活动中的收获，分享在幼儿园玩过的数学游戏，邀请同伴一起做这些数学游戏等，衔接幼儿园与小学生活，顺利开始小学数学的学习。
本学段的综合与实践，涉及货币、时间等常见量的认识，以及方向、位置的学习。应当在具体活动中，引导学生知道货币价值、了解时间意义、辨别方向和位置，丰富对量的体验，形成初步的量感和空间观念，初步积累数学活动经验。
作为综合与实践活动，教学目标除了包含对常见的量的数学知识要求，还要关注学生活动经验的获得和情感态度的发展。例如，"欢乐购物街"，不能将教学目标仅聚焦在"认识人民币，能进行简单的单位换算"，还应考虑将“积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息""会在真实或模拟的情境中合理使用人民币""能够反思并述说购物的过程""形成对货币多少的量感和初步的金融素养”等作为主题活动的教学目标。
主题活动的设计提倡多学时的长程学习，可以根据实际情况灵活设计活动内容和形式，有助于学生加深对知识的理解，积累基本活动经验。例如，"欢乐购物街"，可以设计4学时完成: 第1学时回顾生活经验，认识人民币；第2∼3学时筹备、开展购物活动，可以与学校数学节或其他学科的教学活动整合；第4学时反思、评价购物活动的收获，积累反思与交流的经验，拓展金融知识。
主题活动的实施要有利于学生的参与和体验。指导应面向全体，全程跟进，关注学生的参与情况，包括获得了什么样的体验，如何与他人交流，需要怎样的帮助等；指导学生反思与交流活动，引导学生描述感受、表达收获、总结发现。
主题活动的评价是综合与实践的重要组成部分，应当关注过程性评价，对照主题活动的教学目标确定评价方式，不仅要关注学生对教学内容的掌握情况，还要关注学生参与活动的程度。例如，"欢乐购物街"，活动之前要了解学生已有的购物经验，确定学生的课前知识基础和经验。第1学时，评价学生认识人民币的情况；第2∼3学时，设计学生自评工具，指导学生关注自身的活动过程；第4学时，可组织学生进行反思、互评。
主题活动内容的确立可参照以上案例，依据本学段数学知识的内涵、在生活中的应用，以及与其他学科知识的关联，自主设计形式多样、富有趣味的活动，如纸的厚度(例53)、神奇的七巧板、最喜欢的故事书等，帮助学生加深对数学知识的理解，体会数学与现实生活的联系。
绛旓細浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑缁煎悎瀹炶返鏁欐3绡,娆㈣繋澶у鍒嗕韩銆 缁煎悎瀹炶返鏁欐 绡1 灏忓浜斿勾绾х患鍚堝疄璺佃娲诲姩璇...璁╂垜浠帉澹版湁璇风涓灏忕粍杩涜灞曠ず銆 鍚勫皬缁勫垎鍒眹鎶ユ湰缁勬椿鍔ㄣ 鍏: 甯:浠婂ぉ鍦ㄤ笌灏忕粍鍚屽鍚堜綔瀛︿範
绛旓細鏈鏈熸湯,鎴戞牎灏嗘椿鍔ㄨ繘琛岃瘎姣鍜灞曠ず,瀵逛紭绉鐨勭爺绌舵瀛︿範鎴愭灉缁欎簣琛ㄥ桨鍙婂鍔,骞剁紪鍏ュ鐢熺爺绌舵у涔犳垚鏋滃唽銆 浠ュ線鎴戞牎鐨勪紭绉瀹炶返娲诲姩寮灞曟儏鍐垫寕鍦ㄥ鏍′富椤典笂,渚涘ぇ瀹跺弬鑰冦 缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏂规 绡2 涓銆 娲诲姩鏃堕棿:20xx.8.1 浜屻佹椿鍔ㄨ鍒: 鈶 鍚冭繃鏃╄繃鏃╅鍚,鏃╀笂7:00鍦ㄥ鏍″闈㈢殑浜轰汉涔愯秴甯傞棬鍙ｉ泦 鈶 棰勮7:00鈥...
绛旓細2銆佸畨鎺掑ソ缁煎悎瀹炶返娲诲姩鐨勬椂闂淬 缁煎悎瀹炶返娲诲姩璇剧▼鍐呭涓昏鍖呮嫭:淇℃伅鎶鏈暀鑲层佺爺绌舵瀛︿範銆佷綋鑲叉椿鍔ㄣ佺ぞ鍖烘湇鍔′笌绀句細瀹炶返浠ュ強鍔冲姩鎶鏈暀鑲茬瓑銆傚湪瀹炶返杩囩▼涓,瑕佷互缁煎悎涓婚鎴栫患鍚堥」鐩殑褰㈠紡灏嗗洓澶ф寚瀹氶鍩熻瀺鍚鍦ㄤ竴璧瀹炴柦,浣夸箣褰兼娓楅,褰㈡垚鏁村悎銆傜患鍚堝疄璺垫椿鍔ㄧ殑璇炬椂涓庡鏍¤嚜涓讳娇鐢ㄧ殑璇炬椂缁撳悎鍦ㄤ竴璧蜂娇鐢ㄣ 鍙﹀,鎸囧鑰佸笀瑕佸厖...
绛旓細缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏂规 绡2 涓銆佹寚瀵兼濇兂: 鍦ㄥ鏍￠瀵肩殑鎸囧涓,鎴戜滑灏嗚繘涓姝瀛︿範鏂璇剧▼鏍囧噯,鏄庣‘缁煎悎瀹炶返娲诲姩璇剧▼鐨勫疄鏂界洰鏍,灏嗙悊璁涓庡疄璺缁撳悎璧锋潵,寮曞鏈勾娈靛鐢熷湪杩愮敤鐭ヨ瘑瑙ｅ喅闂鐨勮繃绋嬩腑,鑾峰緱娣卞垏鐨勪綋楠,浜х敓绉瀬鐨勬劅鎯,婵鍙戝瀛愮爺绌剁敓娲诲拰绉戝鐨勬鏈,鍩瑰吇鍒涙柊绮剧鍜屽疄璺鑳藉姏,鎻愰珮鍙戠幇闂鍜岃В鍐抽棶棰樼殑鑳藉姏銆傚寮哄洟闃熷悎...
绛旓細浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑灏忓缁煎悎瀹炶返娲诲姩瀹炴柦鏂规鑼冩枃(绮鹃3绡),娆㈣繋澶у鍊熼壌涓庡弬鑰,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 涓銆佽绋嬪墠瑷 1.鍏充簬缁煎悎瀹炶返娲诲姩璇剧▼銆 缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏄竴闂ㄧ患鍚堟с佸疄璺垫с佸紑鏀炬鍜鐢熸垚鎬у緢寮虹殑璇剧▼銆傚畠鏃㈠寘鎷簡鐮旂┒鎬瀛︿範銆佺ぞ鍖烘湇鍔′笌绀句細瀹炶返銆佸姵鍔ㄤ笌鎶鏈暀鑲层佷俊鎭妧鏈暀鑲茬瓑鎸囧畾鎬у涔犻鍩,涔熷寘鎷簡...
绛旓細4銆佹悶濂藉垎灞傛暀瀛,鍙婃椂甯姪鏈夊洶闅剧殑瀛︾敓,缁欎簣姣忎釜瀛︾敓涓涓鏉剧殑瀛︿範鐜銆 5銆佸瀛︾敓杩涜鐑埍鍔冲姩瑙傜殑鏁欒偛,鏁欒偛瀛︾敓绉瀬鍙傚姞涓浜涘姏鎵鑳藉強鐨勫鍔″姵鍔ㄣ佺敓浜у姵鍔ㄥ拰鍏泭鍔冲姩,缁忓父缁勭粐瀛︾敓杩涜鍔冲姩瀹炶返銆 涓骞寸骇缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏁欐2 涓銆佹寚瀵兼濇兂 浠モ滃仴搴风涓鈥濅负鎸囧,鎶婂鏍 浣撹偛杩愬姩 浣滀负鍏ㄩ潰鎺ㄨ繘绱犺川鏁欒偛鐨勯噸瑕佺獊鐮村彛鍜...
绛旓細鏁欒偛瑕佸彂灞曞鐢熺殑浜烘枃绱犺川銆佺瀛︾礌璐鍜韬績绱犺川,鎶婅繖浜涚礌璐ㄧ患鍚堣捣鏉,灏辨槸涓涓椿鐢熺敓鐨勭ぞ浼氫富涔変簨涓氱殑寤鸿鑰呭拰鎺ョ彮浜恒傜浜,鏄瀹炵幇鍐呭鐨勭患鍚堛傛湰娆¤绋嬫敼闈╂槑纭寚鍑,灏忓浠ョ患鍚堣绋嬩负涓汇傜涓夋槸瑕佸疄鐜拌绋嬪舰寮忕殑缁煎悎銆備緥濡,寮灞曠爺绌舵瀛︿範灏辨槸杩欐牱涓绉嶅叿鏈変氦鍙夌患鍚堝舰寮忕殑璇剧▼銆缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏄互鈥滃疄璺点佸垱鏂般佸彂灞曗...
绛旓細浜屻缁煎悎瀹炶返娲诲姩璇剧▼鐨勬綔鍔 浣滀负鍩虹鏁欒偛璇剧▼鏀归潻鐨勭粨鏋勬х獊鐮,缁煎悎瀹炶返娲诲姩浠ュ喘鏂扮殑鎿嶄綔鐞嗗康閲嶅浜嗚绋嬨佹暀瀛︿笌瀛︿範鐨勫唴娑,鍦ㄨ秴瓒婁紶缁熺殑鏁欒偛妯″紡銆佹瀯寤轰綋鐜版椂浠ｇ簿绁炵殑鏁欒偛鐞嗗康鏂归潰褰版樉鍑哄法澶х殑娼滃姏銆 (涓) 閲嶅缓璇剧▼瑙傗斺斿讥鍚堜釜浣撲笌璇剧▼鐨勬柇瑁 缁煎悎瀹炶返娲诲姩浣撶幇浜嗚绋嬬殑鈥滆寖寮忚浆鎹⑩( paradigm shift)銆傝绋嬫蹇电殑...
绛旓細灏忓涓骞寸骇缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏂规2 涓銆佹寚瀵兼濇兂: 浠ュ鐢熺殑鐢熸椿涓烘牳蹇,浠ヨ瀵熴佽闂佹帰绱佽皟鏌ャ佽瘯楠岀瓑瀹炶返娲诲姩涓轰富瑕佸舰寮,鍩瑰吇瀛︾敓鐙珛鎬濊鍜鍒涙柊鎰忚瘑,寮曞浠栦滑瀛︿範绠鍗曠殑澶勭悊淇℃伅,鑾峰彇鏂扮煡璇,鍒嗘瀽鍜岃В鍐抽棶棰樼殑鑳藉姏銆傚煿鍏诲鐢熻繘琛岀ぞ浼氬疄璺电殑鑳藉姏鍜屽繀瑕佺殑鐢熸椿鎶鑳姐 浜屻佽绋嬬洰鏍: 1銆侀氳繃寮灞曠患鍚堝疄璺垫椿鍔,鍩瑰吇瀛︾敓瀵圭ぞ浼...
绛旓細绗簩,鏄瀹炵幇鍐呭鐨勭患鍚堛傛湰娆¤绋嬫敼闈╂槑纭寚鍑,灏忓浠ョ患鍚堣绋嬩负涓汇傜涓夋槸瑕佸疄鐜拌绋嬪舰寮忕殑缁煎悎銆備緥濡,寮灞曠爺绌舵瀛︿範灏辨槸杩欐牱涓绉嶅叿鏈変氦鍙夌患鍚堝舰寮忕殑璇剧▼銆缁煎悎瀹炶返娲诲姩鏄互鈥滃疄璺点佸垱鏂般佸彂灞曗濅负涓荤嚎,鎶婂鐢熷湪鏍″唴鐨勫涔犲悓鏍″鐢熸椿鍙婂叾闇瑕佸拰鍏磋叮绱у瘑缁撳悎,浣垮鐢熼氳繃缁煎悎鎬с佸紑鏀炬х殑瀹炶返鑾峰緱绉瀬鐨勩佸叏闈㈢殑鍙戝睍...
