我是音乐生，想考研不知道该选作曲专业还是音乐教育？
沃安观点：Anthony Katz作为音乐行业的资深人士，结合自己音乐市场的经验，以及对新技术在音乐领域的研究，总结出AR跟音乐结合的4种探索途径，即音乐视频、音乐营销、音乐教育、音乐体验。各个领域都有些公司在发布自己的产品，目前看产品在AR和现实的结合方面还不是那么浑然一体，有很大的改善空间，但我们要看到的不容置疑的事实是，“未来已来”。
当前，音乐行业的唱片公司和营销公司，面对数字时代的年轻人，缺乏吸引这些人的方法。AR作为一种把数字信息叠加到真实世界中的技术，并且大多通过移动设备进行。则可以成为探索音乐未来的一个可行的方式，音乐行业有着与增强现实技术牵手的潜力。
虚拟现实与之不同，它是完全沉浸式的。AR就有着真实的价值--苹果的CEO Tim Cook认为，它的潜力就像iPhone一样大。
最为流行和最主流的AR应用案例应该是《Pokemon Go》和Snapchat。前者掀起了千禧一代的怀旧风，在顶峰时期每天都能带来1000万美元的营收。而Snap Inc.则跟随了不幸的Google Glass的脚步，发布了Snapchat Spectacles。这是一款太阳镜与相机的组合产品，CNet将其描述为“世界上最火热的AR的推动者”。
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在经过十余年的数字音乐营销和发行经验，Anthony Katz（Co-founder and COO of iNexxus and MusicPromoToday）总结是AR技术将改变音乐行业的四种方式，即音乐视频、音乐营销、音乐教育、音乐体验。
音乐视频， Music Videos
（AR Music Video ）
在2010年，Rihanna和David Guetta与Doritos合作，为其作品《Who's That Chick》的MV创作了一段AR体验。YouTube在2016年向音乐行业支付了10亿美元，吸引音乐迷去观看音乐视频从来没有像现在这么有价值过。AR技术可以赋予音乐家们把音乐视频带给音乐迷们的能力，甚至可以让音乐迷成为MV的一部分。想象一下这样一个世界，用户在观看MV时虽然在使用手机或者特殊的眼镜，但艺术家就仿佛在音乐迷面前表演一样。
音乐营销,Music Marketing
(AR music marketing)
AR在营销领域已经有了被证实的成功案例。举个例子，一家位于纽约的餐厅通过策略性地利用《Pokemon Go》，营收增加了75%。Inc.com曾经指出，AR可以为人和虚拟世界搭建桥梁。虽然从技术角度来说是非常吸引人的，但对于音乐迷来说是很难与虚拟世界产生联系的。设想一下这样的场景，粉丝们可以从一位艺术家即将发布的专辑中“猎取”到独家的内容，就像玩《Pokemon Go》一样。创意不仅具有口碑价值，还有公共关系方面的价值。如果你是第一个这么干的，那人们都会讨论这件事。
音乐教育,Music Education
(AR music education,AR 音乐教育)
培训和教育下一代音乐知识也会深受增强现实的影响。实际上，这种影响已经在发生了：一家日本的公司利用微软的MR眼镜HoloLens已经开发了一款全息应用，的宛如真人演奏钢琴的VR钢琴课堂“teomirn”，可以教用户学习弹钢琴。
AR是一个工具，可以帮助音乐行业有意义并且有感情地连接年轻的音乐迷。
音乐行业最有影响力的人物能够成为最大的教育者，通过体验和把强化转换为参与，来传授其经验。比如Elton John就在通过全息来教上百万的学生弹钢琴，歌手Sia也曾以这种形式展示了歌曲创作过程，就呈现在你的面前。
音乐体验, Music Experiences
（AR music Concert,AR 演唱会）
AR技术改变真实的音乐体验，比如演唱会和其他活动方面的潜力是无限的。正如我之前提到的那样，AR有着把演唱会带到粉丝们自己的环境中的潜力。或者更好的是，想象一下如果全部的音乐迷都能够使用AR技术，来体验一个AR版的全新的演唱会的场景。想象一下歌词在空中飞舞，或者在歌手现场演唱时，自己就置身于最喜爱的MV之中，将会是怎样一种体验?
最终，没有任何一种技术能够“拯救”音乐行业。然而，增强现实有着革新音乐行业的潜力。歌曲识别应用Shazam刚刚发布了全球首个增强现实品牌营销解决方案。作为一个技术开发者和数字音乐营销从业人士，我还是能够分辨什么是趋势，什么能从根本上改变粉丝与艺术家联系的方式。
增强现实不会只是一时热闹。行业需要开始理解如何使用AR技术来创作出这样的体验，能够给予音乐迷们想要的东西，而不仅仅是用怎样的标签才能卖出更多的唱片。
未来将是用科技诠释音乐教育的新时代。2017年9月24日，由北京伽冠教育科技有限公司推出的“熊猫小筝”动漫多媒体幼儿早期音乐教育课程在沈阳正式启幕。
特别邀请了上海市创业指导专家、畅销书《这样管理更有效》的作者朱海东先生出席了本场发布会。
伽冠教育首席执行官孟斯诺介绍说，幼儿参与我们的动漫多媒体课程，更多的是为了丰富孩子对于音乐类知识的认识与学习，提高孩子的整体音乐素养，而不仅仅只是针对于专业上的技能技巧学习。
“熊猫小筝”让孩子爱上音乐
“熊猫小筝”是由我国传统乐器古筝衍生出来的新型乐器，它的音色优美动听，琴弦的材质与触弦的手感与传统古筝完全相同，外形小巧精美，便于携带，是受众群体非常广泛的乐器，成人和老年人当然可以学习这个乐器。
伽冠教育首席运营官罗宇介绍说，未来将是用科技诠释音乐教育的时代，新型的课程将会逐步取代传统课程的教学模式。传统的古筝教学受众面积非常受局限，我们研发的“熊猫小筝”特别适合开设集体课程，配合动漫多媒体这种新型课程，能够有针对性地给予孩子更加立体化式的教学模式。不仅能够激发孩子对音乐学习的兴趣，吸引孩子的注意力，还可以为教师提供模式化、标准示范化的教案。
此外，我们还有专门为家长配套的APP软件，不仅可以让家长随时了解孩子的学习进度、陪孩子进行课后复习，也可以通过亲子课等互动方式，带动学生学习的积极性。
在未来，最具潜能的音乐教育和智力开发教学，必将成为幼儿音乐教育市场的最根本需求，而我们深刻了解幼儿心理的发展特点，结合优秀团队过硬的专业知识技能，打造出最科学、最专业、最实用的幼儿早期音乐教育课程，必将迎来更广阔的市场空间和更大的机遇。
早期音乐教育区别于早教音乐课
很多早教中心都设有音乐课，那么，早期音乐教育和早教中心的音乐课到底有什么不同呢？伽冠教育首席执行官孟斯诺介绍说，早教中心进行的是全方位的教育，音乐课程只是他们其中的一项，而我们的课程是专门针对幼儿早期的音乐教育培养，我们的课程研发小组成员都是经过高校多年的专业学习，具备过硬的专业知识技能，并且对幼儿早期音乐教育的方法有着较深的研究，如：三大音乐教学法，幼儿心理学等等。通过了解幼儿心理，能够更加行之有效的对幼儿进行音乐教学，所以早期音乐教育跟早教中心的音乐课程理念是不一样的。
我们的课程主要销售给幼儿园和艺术培训机构。把课程销售给他们之后，他们去给自己的机构或幼儿园的孩子们上课，我们的销售的对象并不直接对应学生和家长群体。我们将通过孩子对于专业音乐知识的学习，循序渐进地引导孩子，逐步培养和提升其对于音乐的鉴赏能力，将之反映在所演奏的作品中，最终使孩子能够自如的演奏并具备一定的专业音乐素养知识。
北京伽冠教育科技有限公司前身为艺鸣优乐教育信息咨询有限公司，成立于2013年，下设有附属单位辽宁星梦想投资有限公司及沈阳市和平区星梦想教育培训中心，是一家致力于幼儿早期音乐教育的综合性公司。伽冠首席执行官孟斯诺指出，经多年的一线音乐教学与管理，公司不断进行科学创新，精进市场运营模式，现已发展成为集课程研发、师资培训、乐器生产、教辅教材与管理咨询为一体的综合教育联盟平台，伽冠教育始终坚持“给孩子的未来多一种可能”的教育宗旨，致力打造中国幼儿早期音乐教育智能课程第一品牌。
音乐教育它是一种特殊的美感教育，科学研究表明，音乐活动不仅依赖于大脑皮质的分析机制，它还依赖于那些主管感它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素受与动机的次皮结构，而这些结构对人智有机地结合起来，将美好的情感付诸声音力的发展，起着至关重要的作用。
音乐教育能够发展幼儿的语音能力 音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文；一首优美、诙谐的乐曲都好像在讲述一个非常有趣的故事。语言在音乐教育里起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证。
音乐教育能够发展幼儿的听觉和记忆能力
幼儿学习音乐，首先是靠他的听觉获得信息，然后在多次视听中学会欣赏音乐，感受音乐，表达音乐。幼儿靠听觉不断的学习，并记忆来巩固，这样幼儿的听觉能力便得到加强与提高。
音乐教育能够发展幼儿的想象力、创造力
音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。
音乐是幼儿园教育必不可少的内容
音乐教育是对学生进行美育的重要手段之一，是培养学生德、智、体全面发展的重要的一环。音乐教学的特点就是以声传情。以情感人，不仅能陶冶人的情操，培养人的意志，还能帮助青少年树立正确的人生观，从而提高他们的综合素质。因此，音乐教学是一门重要的学科。
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
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