父母行为不检点，一大堆坏习惯，如何教育孩子 孩子坏习惯愈发严重，家长该如何教育，怎样让孩子改掉这些坏习惯...

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龙生龙凤生凤，老鼠的崽崽会大洞。现今社会中，孩子的教育问题越来越成为各个家庭尤其是家长十分头痛的问题。怎样正确的和科学的教育孩子已经成为越来越多的家庭所面对的一个重要甚至是最最重要的问题。面对桀骜不驯的孩子，作为家长我们究竟应该怎么办呢？ 对于孩子的家庭教育来说，你说它复杂它确实是很复杂的，但你说它简单其实也是非常的简单。具体的讲，我认为它也就是一个根据孩子的共同心理特点，针对不同孩子的各自不同的具体行为特点进行不同处理的一个理性的行为过程。这个过程能不能做的完美（也就是孩子教育的好不好）基本上不取决于其行为对象(孩子)的优劣，而是主要取决于行为人(家长)自己的用心程度、所用方法及行为人自身的道德修养水平 1。父母是孩子的第一任而且也是孩子一生中最最重要的老师，言传不如身教，做父母的一定要以身作则，处处给孩子做出榜样。要记住：无论我们做什么事情，甚至哪怕是只是说一句话、一个动作、一个眼神或是一个表情，都要想到孩子就在我们身边，孩子的眼睛时刻在看着我们。 2。不能孩子要什么就给什么。 3。 尽量不要打骂孩子，尤其是孩子大了以后，要以理教人，和孩子平等交流。 4。要学会欣赏孩子,多鼓励孩子，把孩子的优点和闪光点在合理的范围内尽量放大，要知道孩子不会背着责备的包袱向前走，孩子是乘着鼓励的翅膀向前飞的。 5。孩子做错了事或是干了坏事就一定要让他付出代价（当然这个代价不一定就是打骂，道个歉、承认个错误、写个检查或者受一下批评甚至当面说明一下及其他形式的“惩罚”等等都是“代价”），但要注意不能有一次例外。 6。一定要教育孩子养成尊老爱幼的良好习惯(在这一点上家长自己的示范作用更重要)，这是保证他长大了还会尊敬孝敬父母以及自觉遵守社会公德和周围他人和谐相处融入社会的必须。 7。无论家庭经济条件有多么好，都要对孩子的零花钱加以控制，要教会他怎样计划用钱和节约用钱。 8。发现孩子的缺点一定不能放过，有一点儿就要叫他改一点儿，绝不能姑息或是以孩子还小为由听之任之（但有时不能太急，可先冷处理，稍微放一放过后再说，但一定要处理，绝对不能不了了之，要知道孩子的坏习惯就是在一次次的不了了之之中逐渐养成的）。 9。对孩子的无理要求，绝对不能答应，无论孩子怎样软磨硬缠都不能答应。但要讲清不能答应的道理，而且讲的方法要策略一些并且要比较适合孩子的口味以及要选择好孩子能接受的讲道理方式。 10。对孩子的问题，最好采取寓教于乐，寓教于无形之中的方法进行。通过旁敲侧击，潜移默化对孩子施加影响的方式最好，因为这样做使孩子在不知不觉中受到教育，远比正式的说教效果好得多。 11。要从孩子的实际能力、智力出发，不可超越他的智力水平强输硬灌，提出一些孩子即使通过努力也不可能达到的目标，例如在学习成绩方面。 12。不要怕做家务会耽误孩子的学习时间,一定要让孩子做一些力所能及的家务。做家务能极大地增强孩子对家庭的归属感和责任感，从而更自觉的听家长的话。 13。在平时要通过各种有效的形式让孩子知道学习是为自己而学的。不要用孩子考了好成绩就奖励孩子多少钱的方式去鼓励孩子学习，这样会造成孩子形成“学习是为父母而不是为自己学的”被动学习的错误概念，反而会破坏孩子学习的积极性和主动性。 14。不要剥夺孩子玩儿的权利，只要不是严重的以做坏事为目的的玩儿，就放心的让孩子去玩儿。其实在玩儿的过程中，孩子也会学到很多他在其他地方甚至是在课堂上学不到的东西，会极大地增强孩子的自主创造能力和将来走向社会的适应能力。 15。夫妻之间在教育孩子的问题上一定要一致，而且一定要高度的一致，绝不能一个管孩子，而另一个惯（宠）孩子，在有老人同住的情况下尤其要注意这一点，不能让孩子觉得有保护伞而有恃无恐。 以上这些都是很普通和很简单的事情，是我们日常每天都会遇到的，其实都不难做到，而只要真正做到了这15点，你一定能教育出来一个有个性、有能力、有责任心、有公德和对社会有用的好孩子。

你看大舜他爸爸不好，可是他是至孝，是吧？这个因缘是很难讲的，所以他面对他的父母是这个样子。这样的孩子我有遇过，真的很善良。所以这个时候，我们可以期许这孩子：你看大舜，你看闵子骞，真正德行可以感动父母，因为父母也是「人之初，性本善」，他有这样的一种期许，他又真的肯听老师的话，依教去奉行。人的心都是肉做的，慢慢的这个孩子的德行，可以感化他的父母。当然感化这件事情，绝对不是一蹴可几，所以这个孩子在这个过程当中，我们也好好的陪伴他，怎么去面对父母这些情况，怎么样柔软的、恭敬的去孝顺父母。所以人生要转这些境界，首先要相信父母，相信他人，真正有本善。然后在做的时候，不要急于看到结果。我们往往失望来自于什么？期望快一点，期望高一点，最后就失望了。所以失望怎么来的？「不是风动」，因为我们有这个心念动了，才会有后面那个结果。每一个念头都像一颗种子，善的就会结善果，恶的就会结恶果。所以谨慎自己的念头，都是跟经典相应，都会结善果。刚刚这个问题，我再提个建议，就是这位老师可以多念一些经典，祝福这个孩子还有他的家。大家不要小看，经典是很有能量的。你们有没有经验，一个人在念《弟子规》，你从旁边走过去，然后你觉得那个磁场不一样。没有吗？比方说这个班级很吵，你走过去的磁场，跟这个班级全部在念《弟子规》，一不一样？能量，我们看不到，但是它存在。有一个孩子有过动症，然后他的父母听了老师的话，在他睡觉的时候都放《论语》，轻轻的放，在梦中都让他吸收《论语》的磁场。两三个月过后，这个孩子的过动症就没了。所以我们要善用这些很好的力量、很好的磁场。包含也可以让这个孩子，多念一些经典来祝福他的父母，这也是一个很好的方法。

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