传达室一般多大（传达室尺寸）
传达室一般多大
平均楼面面积一般选用8~18平方米每人，这样的幅度更便于依据高层办公楼的办公规模，办公布局方式，办公有效面积等具体情况进行调整。
怎样选择办公楼面积
标准层平面形式与建筑体形选择应紧密结合，并符合用地、环境及城市规划要求；精心组织平面功能与交通流线，并符合防火及安全疏散规定；
从最佳平面效益出发合理地确定标准层平面规模，并注意提高标准层平面的有效利用率；标准层平面空间尺度选择应考虑现代办公空间的多样性、灵活性、智能化趋势及不断变革的特点。
其柱网选择通常采用7.2m×7.2m～8m×8m，进深以8～12m为宜；标准层的平面形式和规模应充分考虑结构因素的技术经济条件影响。
传达室尺寸
给你个小学校建筑设计任务书样本：
小学校设计
教学阶段：二年级，第二学期
教学目的：
1.树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2.培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。
3.运用工作模型帮助设计的能力
4掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。
设计内容：
根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。建筑规模为11000m2。
一总平面设计
功能分区功能要求
总平面设计
1:10001教学及办公楼：6500m2三－四层；
2小礼堂：1200m2一层
3食堂与宿舍：3000m2四－五层；
4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；。沙坑等游戏场地。
5传达室：50m2一层
各项技术指标详总平面图
2、3、4、5项仅作总图布置
室外场地?绿化：含花圃、动物角和小品等。
?每班室外课间操活动场地：每班面积≥108_，一般以硬地面为主。设砂坑8_。
?室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于1个。羽毛球场12.1x19.4;乒乓球台若干，7x14
?200米跑道运动场；100米直跑道，。运动场及各种球场方位长轴为南北向
?场地位置应避免大量人流穿行。
二教学及办公楼
功能分区功能要求
普通教室每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。须作视线分析。
画1:100详图。净高不低于3.4米，窗地比不小于1：6。
专用教室1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人或6人合用的劳作桌，应附设准备室。140平方米/间；
2计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。140平方米/间；
3自然科学课教室二间；置4或6人合用的实验桌，应附设准备室。140平方米/间
4音乐课教室二间；平面宜近似方型，并防止声音聚焦，附设准备室。
140平方米/间
5语音教室教室二间；双人桌,需设录音、准备室及观察窗。
140平方米/间；
6美术教室教室二间；需有稳定的自然光，主采光宜北光或北顶光。应附设准备室140平方米/间；准备室可合用
专用教室净高不低于3.9米，窗地比不小于1：6。
公共教学用房1学生阅览室70平方米；
2教师阅览室70平方米；
3视听合班教室200平方米，装备有放映和播出图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。
两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室，它还可兼做视听教室、集会等多种用途。合理计算座席升高。前3～5排可做平地面，后部可按每二排升高一阶，每阶可升高80～100mm；
前后排的间距：900～950mm。走道的宽度保证两股人流通过，最小为1100。疏散门不少于两个，门洞宽度不应小于1500mm。
合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。
要考虑电教器械及其它教学设施的布置，可将电视机悬挂在顶棚上；
良好的声环境和视觉环境。
教室净高为4m左右，教室须作视线分析。窗地比不小于1：6。
三办公及辅助用房
办公用房校长、教务、行政、医务室各一间30平方米；
教师办公室18间；20平方米/间;
行政办公室宜设在下层，教学办公室设在上层。
教师厕所：男女各一间；20平方米/间
辅助用房厕所:男女各一-二间；共120平方米男女各半，男蹲位40人/位
女蹲位20人/位小便池：40人/米；洗手盆90人/个或0.6m
饮水设备:按每班一个设置共180平方米房间可与其它设施共用
交通空间教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊，垂直交通道——楼梯。
内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于1800mm；行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。
房间位于两个楼梯间之间时，两房间门距离小于等于65米；如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。
共2400平方米
备注
?总建筑面积控制在6500_左右，上下浮动不超过5%。
?视听合班教室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.50米，门扇对外开启。
?服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
?门厅、过道设计应便于展示学生作品。
?建筑层数不得超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。
四、课程进程及学习安排
阶段周次周一上午、周四下午教学要求
布置10布置课程作业讲解作业要求一草图纸要求：
总图，首层及标准层平面，轴测图1个，尺规绘制
交调研报告
一草
阶段11观看基地，进行小学校调研
12多媒体教室授课
二草
阶段13专业教室课堂辅导模型制作二草图纸要求：
总图，首层及标准层平面立面2个，剖面1个；单元放大1个，；轴测图1个；铅笔尺规绘制，模型1个
14、15专业教室课堂辅导模型制作
绘图
评图
阶段16工草最终图纸要求：
?总图
?平面
?立面2个，，剖面1-2个，
?普通教室布置
?设计分析图若干
?设计说明及规划设计指标。
?表现方法：彩色轴测图或透视，图幅550×800，共两张。
17、18绘制最终图纸
18年级评图
参考书：
1．彭一刚《建筑空间组合论》第三章空间与结构一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2．《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。
3．建筑设计资料集第8册，楼梯部分，重点为p.94-98，楼梯基本结构形式。
4．建筑构造资料集，楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。
5．《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学
6．《城市中小学校设计规范》
学校传达室的作用
传达室主要负责的工作是看门、登记、收邮件和引导来宾，是学校、工厂和机关等地方设立的门房。原先设立门房的目的主要是收送物品和会客，保障安全和门禁管控。但由于不同的需求，部分传达室也会和保安部门共同负责。
传达室设计效果图
幼儿园的功能室如下：
1、乐器室。室内摆放的各类乐器，种类丰富。乐器有铃鼓、沙筒、三角铁、鼓、口琴、葫芦丝。在乐器室，教师通过给孩子们介绍乐器的外形，和使孩子们听每种乐器发出的声音，使学生能认识很多品种的乐器。
2、科学发现室。室内摆放地球仪，放大镜，太阳系演示仪，静电实验仪器和各种实验仪器。在这里孩子们是小科学家。生物学家，孩子将自己去探究大自然。提高学生的探索能力。
3、生活体验馆。体验馆里有各类关于生活的设备。可以用来培养孩子对日用品和生活用具的探究兴趣，从中掌握更多的生活技能，充分体验做厨师的快乐，体验生活的乐趣。
多功能厅美术室，阅读室如果你开特色课还可以设：科学发现室，思维训练室，建构机器人室，体感游戏活动室，多媒体室。
幼儿园室内空间包括三大空间：幼儿生活用房、教育辅助用房、供应用房。
幼儿生活用房包括：以班级为单位的活动单元、幼儿专用活动室等；
教育辅助用房包括：园长室、教师办公室、资料室、会议室、传达室、晨检室、保健室、会计室等；
供应用房包括：厨房、消毒间、洗衣房、仓库等。
幼儿园设计效果图
但实际情况，很多幼儿园在室内空间往往不一样的，因为有些功能室可以一室同用，节省宝贵城市土地资源，又或者没有相关的资源配套使用，就没有设计相关的功能室。
幼儿园设计效果图
比如会计和教师常常共用一个办公空间，但是大体是分为幼儿生活用房、教育辅助用房、供应房三大功能用房。
而一般幼儿园之间的差异化，主要体现在幼儿生活用房、教育辅助用房这两个空间上，也是家长和孩子可以接触到或者经常活动的场所，幼儿园在这两空间下功夫，相信是对幼儿园口碑是加分的。
幼儿园设计效果图
这两个空间设计布置得出彩，是为了吸引家长和孩子，体现环境、教育方式、教育理念的优势的，不过前提要符合幼儿阶段的教育。
传达室面积要求
这个可以合用监控室和消防控制室，但是不能做会客室的，喝哟个的需要满足《消防控制室通用技术条件》规范。
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