亲子阅读：还不太识字的孩子，怎么阅读？
读了“不打骂，不说教，让孩子好好写作业的四个策略” ，我觉得有策略地培养孩子，的确很重要。 可是，落地还是感觉有难度。比如我儿子，现在五岁，爱玩手机看电视，识字不多，不太爱看书。我该怎么“帮助"他呢？每个孩子的识字能力不同。所以，有的孩子认字早，有点孩子晚一些。在孩子还不太识字的时候，可以 跟孩子一起看图画书，或者 “无字绘本”， 培养孩子的阅读兴趣 。
无字绘本，不认字的孩子也会看。为什么还需要家长陪着看呢？
这是因为，家长通过有效的引导，能够让无字绘本成为孩子拓展词汇量和学习知识的有效工具。最关键的是，通过提问和讲故事，我们可以让孩子在无字绘本中，看到更多细节，读出更多的故事。这是培养孩子阅读习惯的第一步。
在选址图画书时，最好 从孩子熟悉的场景开始 。我今天用的这个图画，就是荷兰小朋友最常去的儿童农场的情景。
看图的时候，用提问的方式，引起孩子的兴趣。让孩子一边用手指指着画面中的某个人或物，一边描述，为阅读打下“手眼”协调的基础。
首先，邀请孩子一起看书。比如，“爸爸妈妈带小朋友去小农场玩，看小动物。你看，真好玩。”
然后，问孩子看到了什么。根据孩子的观察和表达能力，你可以选择不同的提问方式。
比如， “你都看到了什么？ ” 这最适合爱观察会表达的孩子。给孩子创造机会，选择自己感兴趣的话题，并就此展开对话。
如果孩子需要一些引导或提示，你可以说，“你看到了哪些动物？” 这样，将观察范围缩小为＂动物＂，减少孩子的选择压力。
假如孩子需要进一步的引导，家长也可以指着某一个动物，说：“这个动物你很喜欢，这是什么动物？＂然后，肯定孩子的正确回答，激发孩子继续对话的兴趣。
或者，家长可以这样问：”我看到小鸡在吃米了。你找找，小鸡在哪里？"
依此类推，我们还可以让孩子识别不同的颜色，描述农场的物品和游乐设施等，帮助孩子扩大词汇量。
此外，你也可以让孩子数数。比如， “你看到了几匹马？” 让孩子用手指，一边指着马，一边数数。 这样，有助于提高孩子的专注力
如果孩子已经学习了加减法，那么可以问问孩子，马棚里面有几匹马，外面呢? 然后，让孩子加起来，看看一共有几匹马。 再数一数，如果答对了，可以跟孩子击掌。这些表达愉悦情绪的肢体动作，会让孩子感受到你发自内心的赞赏，也就更愿意继续读书。
更大一点的孩子，你还可以问，哪一种动物最多，或者最少?
依此类推，你可以帮助孩子提高数字和算数的能力。
最后，我们还可以让孩子看看画面中有哪些人，他们是什么关系，在做什么，有什么表情等。让孩子想像当时的场景，描述正在发生的事情，这不仅提高孩子的叙述能力，更能够提高孩子的社会认知能力。
比如，那两个在跟兔子一起玩的小朋友，他们分别在做什么？他们的表情有什么不一样的? 你觉得他们在想什么呢？家长可以有意识地使用情绪词汇，提高孩子的情感表达能力。
你也可以让孩子更好地认识自己。比如，问问孩子喜欢哪些动物。如果他在这个小农场里，会先做什么，后做什么? 为什么? 你也可以让孩子设计一个动物农场，看看他希望农场里面，都有哪些动物呢？
书中自有颜如玉， 书中自有黄金屋 。读书，带给我们知识和见识，想像和思考。
喜欢读书的人，畅游在知识的海洋中，愉悦且满足， 全然投入，乐此不疲。
如果家长能够引导孩子慢慢地在阅读中，获得这些体验，那么孩子一定会爱上阅读。
爱读书的父母，是孩子的好榜样。假如你之前不是很爱读书，那也没有关系。从现在开始，跟孩子一起读书， 一起培养爱读书的好习惯。
允许孩子有自己的选择，都自己喜欢读的书。让孩子学会为自己选择，同时引导孩子借鉴书评，培养孩子做出最佳选择的能力。
不要强迫孩子阅读，更不要把读书和玩游戏做比较，这不仅会引起孩子的反感，适得其反，而且，也的确不公平。毕竟，手机，游戏，社交网站等，已经是当代社会生活的一部分。像读书一样，不可缺少。
做与时共进的父母。让孩子学会管控自己玩手机和打游戏的时间，同时，记得花点时间和精力，培养孩子的读书习惯吧。
中文译名：黄气球。
出版社: 明天出版社。
ISBN: 9787533266394
这是荷兰作家 Charlotte Dematons ( 夏洛特•德迈顿斯）的作品。这位从小在法国长大的荷兰插画作家，让孩子们跟随着一只黄气球，开启了一段童话般的世界旅行。
这是我和孩子们都很喜欢的一本书。希望你和你的孩子也喜欢。
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