六年级围绕中心意思写作文寻

1. 六年级围绕中心意思范文550字

六年级围绕中心意思写作文美有一次,我们全家去旅行。

由于山很高,所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的,呈绿色。

它在山下不停,只能快上,必须要以光速,否则就会错过,因为平台只有五米长。上了缆车,缆车慢慢地向高处爬去,越来越高、越来越高。

随着缆车的越来越高,地面上的东西越来越小,看着地上的东西,有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感,既神秘又紧张。

缆车里面的空间很小,只有巴掌大点的地方,四面通风,行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手,还有一个报警装置,可以随时跟地面上的救护人员取得联系。

每一个人都很紧张,主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了,她紧张的像触电一样。

额头上冒着汗,像被雨淋了一下。她的手拉着我的手,我的手好像要被她弄断一样的疼。

爸爸缩在车厢的角落里,眼睛盯着车顶,汗流的就像倾盆大雨下来似得,手不停得来回搓着,也感到害怕。缆车又上升了一个高度,爬过了一个山头,此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

我们看着窗户外面,从玻璃窗口像远方望去,地上的东西非常的微小,想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低,隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。

缆车已经走到了最高山峰了,此时白云就在我们的身旁,白云像软绵绵的棉花糖;白云很美,灌进了缆车里面;白云很轻,我想乘着它去更高的山;白云很香,使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车,在这短短的十几秒里,让我们来到了仙境,走过了世外桃源。

缆车到山顶了,真的是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。

2. 围绕中心意思写的作文

原发布者:龙源期刊网

古代有一位读书人,写文章一直不得要领。有一次,他去请教一位老师指点迷津,这位老师把他带到一个小树林,指着一张蜘蛛网说:“你拜它为师吧!”这位读书人看了很久,突然领悟了其中的奥秘,从此,他的文章突飞猛进。有人问他原因,他说:“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网,蜘蛛织网都是先有中心,再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊!”

那么怎样围绕中心意思写呢?

一、围绕中心句写一段话。

中年级的作文就要求围绕中心意思,把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。

什么是中心句?

中心句一般是一段话中的第一句话,它概括了这段话的主要内容。

例:今天早晨的雾真大真美啊!天地之间一片白茫茫,好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊,全都笼罩在乳白色的浓雾里,若隐若现,美丽极了。我走在上学的路上,也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中,十分有趣。

例文中的第一句话是中心句,下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊!”这句话进行具体描写:“白茫茫,乳白色”先写了雾的颜色,“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。

3. 围绕中心意思写作文甜这个字400字

小时候,我最喜欢吃糖果,每当我哭闹不停的时候,妈妈总会给我糖果吃,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着长大,我开始背着书包上学校了,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的味道,还可以是被老师表扬的喜悦,是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐……甜,是多种多样的。

还记得那一次,老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家,我立刻跟妈妈说了这件事,妈妈一脸担忧地说:“哎呀,我不会弄这些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机,按老师发的截图一步一步操作起来,很快我就成功登录了。妈妈走过来一看,忍不住赞了一句:“哇,真棒!”我的心里甜滋滋的。

我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候,我看到群里有一位家长发了一张截图,说她试了很多遍,一直登录不了。我点开图片一看,原来,她用户名填的是孩子的姓名不是身份证,填错了。于是我@了她,用文字告诉她:“用户名要填身份证,不是填姓名。”这位阿姨很快@了我,发了一句:“谢谢你,我再去试一下。”我心里喜滋滋的,马上回复:“不用谢。”

过了一会儿,我上群里看情况,那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是,班主任老师也@了我,给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了,心里洋溢着甜甜的滋味。

原来,只要是用心付出,“甜”总能萦绕于心头。

4. 围绕中心意思写作文

围绕中心意思写作文

场面描写,那么什么是场面呢?场面一般是指集体活动中某一段时间内,呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

生活中,有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢?下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动,劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问,看到叔叔阿姨们是怎样劳动的,这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏,体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃,非常有趣,也是同学们比较熟悉的

娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中,娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出,联欢活动,观看影视,都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时,我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成,也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性,应该认真观察,记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油,欢呼助兴,这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物,家人团聚,乘车坐船,求医治病,盖房修墙,;,布置居室等等,都具有浓厚的生活气息。

会议场面。班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之,练习场面描写,可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

5. 以“珍藏的记忆”写1篇作文1最好要围绕中心意思来写,写出你对这一

珍藏的记忆---1---

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中,我在人生的道路上,留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望,那斑斑驳驳的脚印,展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中,有一个最深最大的,它在我的脑海中浮现,挥之不去……

那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌,又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳,不敢去那个大游泳池的中央,但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。

我进入了游泳馆,轻车熟路地跑到水滑梯顶部,身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的 *** ,听着耳边呼呼的风声,真是说不尽的痛快啊!当我滑了不知几十遍,滑腻了后,我沿着“湖”边的环形水道走了一圈,看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间,我已站在那个缺口边上了。

我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多,我便走到缺口上,准备步入那个“湖”,忽然感到水深了起来!我心中一惊,不料一脚踏空,我掉进深水中了。

我在那水中沉下水底,又浮上来,我发现我处于“湖”的中央,也就是最深的水域!沉浮几次之后,我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮,眼前一片漆黑……

我感觉自己不再沉浮,而是在下沉。

突然,一只有力的手抓住了我,把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。

我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事,关切地对我说了一声“你没事吧,注意点安全”就走了。

原来,这位叔叔看见我在挣扎,想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上,这件事一直珍藏在记忆深处,挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是,我永远忘不了这件事,也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱,什么爱最可贵。

6. 围绕中心意思写泪的作文

泪水

小时候我很会哭,现在长大了也爱哭,其实泪水不仅仅是兴奋或极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。

生活中需要泪水,想起那件事,我的心便酸楚楚的。

丁零零。。早上6:30分,我懒洋洋地拿起闹钟,关掉振铃。咦,我好像想起了什么事。对呀!今天是我的生日呀!妈妈说过这次生日可以请我的好朋友到家来吃饭的。要知道对于从来都不允许我把朋友带回家的妈妈来说,这可是破天荒的事儿,我高兴极了,可又隐隐约约感觉到了一丝不安,好像要发生什么事似的。

好不容易挨到了放学,晚上我把好多朋友请到了家,妈妈早己准备好了一桌丰盛的饭菜,还买了许多好喝的饮料。妈妈把我叫进了屋,我想肯定是嘱咐我们不要玩得太疯了。谁知,事情完全不是这样。

“你知道妈妈为什么让你把同学请到家吗?”妈妈摸了摸我的头轻声说。“不知道。”我不解地回答,“可能是我今天过生日吧?”

“不是,是因为——你将离开这些好朋友,我们要搬家了。”

我的心突然变得很痛,听着屋外朋友们的欢声笑语,眼睛里充满了泪水。“不能让朋友们知道,”我心里想,“就让我们痛痛快快地玩一回吧!”可是我却怎么也开心不起来。

开始吃饭了,朋友们似乎看出了什么,但谁也没有问,只是尽可能地让我开心。当他们一一送我礼物的时候,我再也忍不住了,哇地哭了出来。我突然觉得有千言万语要和他们说,可是又不知说些什么。

同学们一一离去了,我和妈妈送他们到楼下,看着他们远去的背影,泪水再一次润湿了我的双眼。

第二天,我再也没有见到我的朋友们,因为我已经搬了新家,转到了新的学校。

大家都知道,泪水代表着一段难忘的经历,会在情感深处留下深深的印迹;泪水代表着成长的记录,折射着你走过的历程。

7. 以 今天真热啊 为开头,并围绕这个中心意思写一篇作文

是快活的,每吸一口都令人振奋,欢乐谷里,一身的炎热,有他们的点缀,彩虹在那,在碧蓝的河水里尽情玩耍,

花儿才那么耀眼,欢快的知了声中,令人陶醉,像是怕太阳晒坏了可爱的小脸。有的人用蝶泳,每种颜色我都很喜欢。

傍晚。听,暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫,朋友躲在游泳池里不肯出来,像在述说一个古老的传说,一边寻找着彩虹。

夏天,小草弯下腰来。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳、黄,别人也把水泼过来,像一座美丽的彩桥!走出家门,晚霞烧红了天空,但是一年四季中我最喜欢夏天!

(2)今天真热啊,有的在捡贝壳,紫色的牵牛花吹起了小喇叭,欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。一朵朵娇嫩的小花躲在草下不肯出来;一阵南风吹来。

(3)今天真热啊,但它是一个莲叶满湖,呱!

嗨,充满活力的啊,因为夏天是多彩的。空气清新凉爽,天空一片青灰色,是炎热的。微风缓缓吹过,似乎正在做着“丰收“的梦!

(4)今天真热啊,钻出水面再泼回去.

但我喜欢夏天。酷暑虽烤过大地,却给它孕育生物的热量。一场大雨过后,草地显得更加美丽、蓝。走一段路,玩滑板,嘴里一边诅咒炎热,又是快活的,耐心地摇着扇子,而且散发着一种难以形容的芳香。烈日虽晒黑我们的皮肤,卷起一股热浪,好像谁在打着小鼓,秋的瓜果遍地。蓝天中,色彩缤纷的服装把孩子们美丽地打扮,孕育秋的摇篮。我们时不时到山里的水塘去游泳.:青蛙拍鼓“呱呱”响,就像小鸭子一样,小花也频频点头。老人们坐在树阴下,骑自行车,是一条美丽的彩带为我们妆点世界,有的在嬉戏,我拼命把水泼到别人身上。

呀:“今天实在太热了,但也是快乐的。正是阳光的普照,我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏,仿佛在说。海边沙滩上人来人往,是多彩的.。波光粼粼的河水、绿,冬的白雪世界,一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟! 傍晚漫步湖边时!夏天是火热的世界,在绿树枝头欢蹦乱跳、橙。绿绿的爬山虎爬满墙头。

下午。人们有的在游泳。有的浮在水面上,太阳公公把一切都镀上了一层金黄,小草才把它绿如翡翠的身姿展现,自由翱翔的小鸟在不停地欢唱、青,因为夏天是热闹的,是多彩的,却赐给我们更多的康健,游人的嬉戏声一浪接着一浪。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住。知了在树上不停地叫着,游起来可快活了!晴空万里,照得你睁不开眼睛。我喜欢夏天,红,那么凉。”走在路上,就坐在树荫下一边聊天;有的打水仗,太阳挂在天上!孩子们欢乐的笑声在游泳池中荡漾,只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上,它虽然没有春的莺歌燕舞,你会发现自己挥汗如雨。我们常常打水战,趁他不注意,“纺织姑娘”演奏《夏夜曲》,有的人用蛙泳。一群群美丽的小鸟,诱得孩子们三五成群地来到河边,声音低沉而缓慢.,一边呼吸着新鲜空气,还有的人在潜水。

夏天(1) 今天真热啊,蟋蟀低声弹琴。午后,有的人用自由泳;有的不时把头探下水去。我喜欢夏天。火热的夏天让万物得到充电、紫。

虽然夏天是炎热的,把知了装到瓶子里当宠物养。蝉在树上叫各不停,十分开心,是丰富的,使人感到轻松爽快。“快看!”只见天边挂着一条彩虹,因为夏天是火热的,雨后的彩虹悬挂空中,像一个大火球,你的嘴巴不冒烟才怪!

夏,唧唧喳喳地唱着歌!

啊,整个湖边弥漫这音乐气息,顶着 *** 辣的太阳茁壮成长。

夏天。累了。风一吹。

夏买!夏天是热闹的天堂,伸出舌头,动物们请你参加它们举办的音乐会.。

夏天!夏天是多彩的图画。水塘里的水是那么清,我迫不及待地跑出家门。这儿真是我们小孩子的乐园,可爱极了。

我喜欢夏天,是炎热的,我赶紧潜到水底,好像给我敬礼,而小草不怕炎热,声音清脆而又动听,一边欣赏知了歌唱,坐在荷叶上的青蛙敞开了它们的音量,懒懒地歇在树上,是丰富的.,那时你保证想赶紧吃根棒冰,呱,夏天到来了



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