个人学业改进计划书范文
学业指学术。学业评价必须找到一种合理的、能够改进学业、促进学生健康成长的学业评价。下面是我为大家整理的关于个人学业改进计划书 范文 _学业改进计划书，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
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学业改进计划书范文篇一："姓名",,,"学号",,,"性别",,"年级"
"系别",,,"专业",,,"联系方式"
"教学计划要求学分",,,"已完成学分",,,"未完成学分"
"未完成学分具体修读计划"
"必修类课程"
"模块类别",,"课程名称",,"课程学分","拟修读课程",,"拟修读学期",,"已修读次数"
"填写格式:"拟修读学期":如08-09学年第2学期;"已修读次数"按照实际修读次数填写,没有填写"无".(不够可另附纸)"
"选修类课程"
"模块类别","欠缺学分","拟修读计划"
"填写格式:"拟修读计划"请写明欠缺学分计划在各学期的分布(大一学生不用写):如08092修读6学分;09101修读6学分."
"学业改进 措施 "
" 学生签字: 年 月 日 "
"填写要求:请详细说明造成学业问题的原因以及保证如上计划完成所采取的措施!(不够可另附纸)"
"注:请认真审视自己的修业情况,并对照教学计划安排和改进自己的修课状态.本表提交时请附上本学期课表和历年成绩单!"
学业改进计划书范文篇二：为更好完成学业任务， 反思 自己在上学期学习上的不足，结合自己的实际情况，制定了一个合理的 学习计划 ，来完成我的学业，完成我的大学梦。
一、合理安排时间，按时完成学习任务。?合理安排学习时间，分配好各科学习时间，在不好的学科上加大投入。 ?
二、养成做笔记的习惯。?在课前，做好预习笔记，着重理解课程难点重点，课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 ?
三、认真地完成布置的作业，养成自我主动的学习习惯。?根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。学习自主学习。 ?
四、多向老师和同学请教。?遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
五、及时做好考前的复习工作。?考前复习是学习的重要部分，要对整个课程的学习进行检查和补充， 总结 经验 。 ?
六、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。?随着新技术、新媒体的发展，远程开放 教育 把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。 ?
七、补充不足，确定要补修专业?
八、要加强综合素质，在学习中加强实践，自我锻炼。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。补充 社会实践 经历。
我将按照计划，循序渐进，完成学习计划。
为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我!
学业改进计划书范文篇三：前言
大学，对于我而言依然是一个陌生的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的娱乐生活，这样的一种悠闲的氛围对我来说是充满了罂粟般的诱惑。大学，意味着不需要再埋首于辞海题库了，不再需要徘徊于三点一线的生活了，特别是在一个大专学校，更是可以光明正大的逃课，可以自由自在的上网，生活自由自在无拘无束。只是，时间多了，太多了，太自由了，心就开始茫然了，日子也就开始变得空虚了，面对漫长而有短暂的五年大专生活，拟一份具体且适当的大学学业规划就显得十分重要了。
大学，是一个人从半成熟走向成熟的过程，是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程，是一个人人格形成和完善的过程。当然，在大学里你也可以选择漫无目的，整天无所事事，最终五年以后回首时，发现自己一事无成，留下的是四年的苍白。而我，希望五年以后我可以很满意的对自己说：这五年我没有白活，这五年我学会了很多，这五年将对我的未来产生积极而深远的影响，这五年是我人生中值得回忆的五年!所以我制定了这份《个人学业目标及职业生涯计划书》。
这是我的大学五年的一个整体规划。我根据自身情况，结合现有的条件和制约的因素，为自己确立整个大学期间的学业目标和五年以后的职业生涯规划。并未实现学业目标而确定行动方向、行动时间、行动方案。换言之，就是我通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现学业和开辟事业打好基础，对于在校的大学生来说，只有及早设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，提升素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
一、自我认识
认识自己，是一项美德，也是成功者的必备要素，也许，我永远无法认清我自己看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。
(一) 我的优势
?善于学习，敢于尝试新鲜的事物， 爱好 广泛。
?能在很多事情的情况下统筹兼顾，分清先后次序，时间安排合理。
?思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强。
?能够沉着、冷静地应付工作中碰到的各种问题，并能够承受较大的工作压力。
?善于表达自己的观点，能够通过各种方式影响周围的人，使别人接受自己的观点。 ?在工作中通常有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行。
?通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易交到朋友。
?往往能够很好地遵守工作中的各种制度。
?有恒负责，做事尽职，通常细心周到，有始有终。
?擅于与人交际，在各种社交场合下都能够很好的表现自己。
?为人理智，现实，能够以客观、坚强、独立的态度进行决策判断和处理当前的问题。 ?信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队利益出发来考虑问题。
?富有 想象力 和创造力。
?沉着有自信，相信自己有能力应付各种问题，对各种情况都能比较好的适应。
?善于对工作的计划、组织和控制。
(二) 我的劣势
?从事一些琐碎的事情和工作，往往容易感到厌烦，而不能认真对待。
?有时可能会因为过于坚持自己的观点，而显得武断，固执。
?太容易相信别人，给人过于简单过于天真的感觉。
?表现得过于活泼和冲动，给人轻浮的感觉。
?做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行动的出发点，而没有充分考虑到??实际情况。
?常常有许多好的想法，但缺乏足够的耐心与恒心去实现它。
?有时候因为太过表现自己而忽略自身的不足。
?有时候太过自我感觉良好。
?有时候太过懒惰，马上要成功的事情因为一时的懒惰而失败。
?过于表现自己，容易一事无成。
优势和劣势是相对的、辩证的关系。在某种条件下，优势和劣势是可以相互转换的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化自己的劣势。
二、学业目标及规划
(一) 总目标
长远目标：找到工作、靠近理想、实现理想
近期目标：2016年 毕业 时顺利的拿到毕业证书，取得与专业相关的部分证书，并且充分锻炼自己的实践能力，发展一个成熟的人际关系网，尽可能改变自己的缺点与不足，努力争取专升本的机会。为今后的就业和创业奠定一个坚实的基础。
(二) 阶段目标
大学一年级
适应大学学习生活，培养良好的学习生活习惯。调整心态，找到适合自己的 学习 方法 ，摆脱对家长和老师的依赖心理。主动参加学校的各种活动，增强交流技巧，培养自己的学习兴趣。并充分利用图书馆等学习资源，打下宽广而坚实的知识基础。切实做好课后当天复习的工作，抓好英语，因为学的是计算机专业所以英语很重要，每星期的时间都要空出来一部分背英语，争取在大二之前拿到英语三级证。社团工作要固定下来，放在学习之后，争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做，继承提高办事能力、耐挫行，以增广人脉。电台的工作也要安排好，因为电台是一个很锻炼人的地方。团委文艺部的工作也要做好，向部长的职位努力。
大学二年级
在认真分析析和总结大一时的缺点和不足的基础上，更加明确自己的方向。把重点放在专业知识的学习上，加强实践技能锻炼。尝试在业余时间自学一门语言。争取通过大学英语三级考试，和计算机2级考试，熟悉掌握专业知识，努力拓宽知识面，培养良好的沟通能力，用知识充实自己。继续参加社会实践活动，不放过任何一个学习的机会。
大学三、四年级
找到专业的主攻方向，增强实习和兼职。利用好网络，全方位了解职业信息。拓展能力，培养创新能力。着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验，积极参加招聘活动在实践中检验自己的积累和预备，未就业做好准备。
大学五年
明确就业方向，全面掌握就业信息。坚持到底，要有必胜的信心和毅力。参加求职招聘培训，运用自己能力做好人生的准备。争取专升本。公司招聘人才看的不仅是文聘和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提升和能力的培养。充分了解和掌握各种 面试 技巧，制作好自己的个人 简历 。继续对目标完成情况作出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。
三、学业规划评估与调整
计划永远赶不上变化。但是没有计划，人生就是一片混乱，大学的五年也许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个计划，就是给自己增加动力。
我的计划还不是很完善，也就不是很细致，在不断的学习和生活中，计划会一点一点的完善改进。我没有幻想我成功怎么样，我只在乎这个实施的过程，在我一点点靠近我的目标的时候，我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功的。
结束
对于我们在校的大学生来说，只是及早地设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，在充分了解自身学什么、怎么学、什么时候学等问题的基础上提高自身的综合素质，才有可能在将来激烈的竞争中把握机会获得成功，实现自我，成就自我。
每一条规划、一个目标，都等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚持的信念是每一位规划者必备的素质。
我相信我一定行!
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