请大家说说幼儿数学教育在红操作法的要点是什么？ 幼儿园数学教育的基本方法有哪些
\u6d45\u8c08\u5e7c\u513f\u56ed\u6570\u5b66\u6559\u80b2\u4e2d\u5982\u4f55\u5f00\u5c55\u64cd\u4f5c\u6d3b\u52a8\u5e7c\u513f\u56ed\u6570\u5b66\u6e38\u620f\u7684\u76ee\u7684\u662f\u4e3a\u4e86\u5bd3\u6559\u4e8e\u4e50\uff0c\u8ba9\u5904\u5728\u6570\u5b57\u654f\u611f\u671f\u7684\u5b69\u5b50\uff0c\u5bf9\u67af\u71e5\u7684\u6570\u5b66\u611f\u5174\u8da3\uff0c\u8ba9\u5b69\u5b50\u5728\u73a9\u4e2d\u5b66\u3002\u6240\u4ee5\u6e38\u620f\u8bbe\u8ba1\u8981\u5177\u5907\u4ee5\u4e0b\u51e0\u4e2a\u8981\u7d20\uff1a1\u3001\u751f\u6d3b\u5316\uff0c\u8d8a\u8d34\u8fd1\u5b69\u5b50\u751f\u6d3b\uff0c\u5b69\u5b50\u7684\u63a5\u53d7\u7a0b\u5ea6\u5c31\u8d8a\u9ad8\uff0c\u6559\u5b66\u5b8c\u6210\u8d28\u91cf\u4e5f\u8d8a\u9ad8\u30022\u3001\u7b80\u5355\u5316\uff0c\u5e7c\u513f\u56ed\u7684\u5b69\u5b50\u7531\u4e8e\u5e74\u9f84\u9650\u5236\uff0c\u5bf9\u5f88\u591a\u4e8b\u7269\u7684\u7406\u89e3\u8fd8\u5c40\u9650\u5728\u5177\u8c61\u5316\u9636\u6bb5\uff0c\u8d8a\u7b80\u5355\u5177\u4f53\u5b69\u5b50\u8d8a\u5bb9\u6613\u7406\u89e3\u5b66\u4e60\u30023\u3001\u8da3\u5473\u5316\uff0c\u89c2\u5bdf\u5b69\u5b50\u7684\u5174\u8da3\u70b9\uff0c\u5f15\u5bfc\u628a\u63e1\u5b69\u5b50\u7684\u5b66\u4e60\u65b9\u5411\uff0c\u5c3d\u91cf\u8ba9\u6e38\u620f\u6709\u8da3\u5de7\u5999\uff0c\u8c03\u52a8\u5b69\u5b50\u79ef\u6781\u6027\u548c\u4e3b\u52a8\u6027\u30024\u3001\u53ef\u64cd\u4f5c\u6027\uff0c\u6e38\u620f\u5c3d\u91cf\u5145\u5206\u5229\u7528\u751f\u6d3b\u4e2d\u5b9e\u7269\u3001\u73a9\u5177\u7b49\uff0c\u9690\u542b\u7740\u4e30\u5bcc\u6570\u5b66\u6982\u5ff5\u548c\u5c5e\u6027\uff0c\u5f15\u5bfc\u5b69\u5b50\u901a\u8fc7\u4e3b\u52a8\u89c2\u5bdf\u3001\u63a2\u7d22\uff0c\u53d1\u73b0\u6570\u5b66\u89e3\u51b3\u6570\u5b66\u95ee\u9898\u3002\u4f55\u79cb\u5149\u5b66\u524d\u6570\u5b66\uff0c\u7528\u5b69\u5b50\u542c\u5f97\u61c2\u7684\u8bed\u8a00\uff0c\u611f\u5174\u8da3\u7684\u4e3b\u9898\u548c\u6e38\u620f\uff0c\u4ece\u5177\u4f53\u5230\u62bd\u8c61\uff0c\u771f\u6b63\u57f9\u517b\u5b69\u5b50\u7684\u6570\u5b66\u601d\u7ef4\uff01\u8ba9\u6bcf\u4e2a\u5b69\u5b50\u90fd\u7231\u6570\u5b66\uff01
\u5e7c\u513f\u6570\u5b66\u6559\u80b2\u6d3b\u52a8\u5e38\u7528\u7684\u6559\u80b2\u65b9\u6cd5\u6709\u4ee5\u4e0b\u51e0\u79cd\u3002
1\u3001\u64cd\u4f5c\u6cd5\u3002
\u64cd\u4f5c\u6cd5\u662f\u6307\u5e7c\u513f\u6309\u4e00\u5b9a\u7684\u8981\u6c42\u548c\u89c4\u5219\u64cd\u4f5c\u3001\u6446\u5f04\u63d0\u4f9b\u7684\u6750\u6599\uff0c\u5e76\u5728\u4e0e\u6750\u6599\u76f8\u4e92\u4f5c\u7528\u4e2d\u83b7\u5f97\u6570\u5b66\u77e5\u8bc6\u548c\u6280\u80fd\u7684\u4e00\u79cd\u65b9\u6cd5\u3002\u64cd\u4f5c\u6cd5\u662f\u5e7c\u513f\u5b66\u4e60\u6570\u5b66\u7684\u57fa\u672c\u65b9\u6cd5\u3002
2\u3001\u6e38\u620f\u6cd5
\u6e38\u620f\u6cd5\u662f\u6307\u901a\u8fc7\u6e38\u620f\u7684\u5f62\u5f0f\u5e2e\u52a9\u5e7c\u513f\u5b66\u4e60\u6570\u5b66\u77e5\u8bc6\u3001\u53d1\u5c55\u601d\u7ef4\u7684\u4e00\u79cd\u65b9\u6cd5\u3002\u8fd0
3\u3001\u6f14\u793a\u8bb2\u89e3\u6cd5\u3002
\u6f14\u793a\u6cd5\u662f\u6559\u5e08\u628a\u5b9e\u7269\u3001\u6559\u5177\u548c\u5b66\u5177\u5c55\u793a\u7ed9\u5e7c\u513f\u770b\uff0c\u6216\u8005\u901a\u8fc7\u793a\u8303\u7684\u52a8\u4f5c\u6216\u9009\u62e9\u7684\u8303\u4f8b\u6765\u8bf4\u660e\u6240\u8981\u4ecb\u7ecd\u7684\u77e5\u8bc6\u3001\u6280\u80fd\u548c\u89c4\u5219\uff0c\u4f7f\u5e7c\u513f\u660e\u786e\u9700\u8981\u505a\u4ec0\u4e48\u4ee5\u53ca\u600e\u6837\u505a\u7684\u4e00\u79cd\u65b9\u6cd5\u3002\u8bb2\u89e3\u6cd5\u662f\u6559\u5e08\u7528\u53e3\u8bed\u8bf4\u660e\u6216\u89e3\u91ca\u5411\u5e7c\u513f\u5c55\u793a\u6559\u5177\u3001\u8303\u4f8b\u3001\u5b66\u5177\u7684\u4e00\u79cd\u65b9\u6cd5\u3002
4\u3001\u89c2\u5bdf\u3001\u6bd4\u8f83\u6cd5\u3002
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\u7edd\u5927\u90e8\u5206\u7684\u5386\u53f2\u65f6\u671f\uff0c\u6570\u5b66\u6559\u80b2\u7684\u6807\u51c6\u662f\u5730\u57df\u6027\u7684\uff0c\u7531\u4e0d\u540c\u7684\u5b66\u6821\u6216\u6559\u5e08\u6839\u636e\u5b66\u751f\u7684\u6c34\u5e73\u548c\u5174\u8da3\u6765\u8bbe\u7f6e\u3002
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\u57fa\u7840\u6570\u5b66\u662f\u591a\u6570\u53e4\u6587\u660e\u7684\u6559\u80b2\u7cfb\u7edf\u7684\u4e00\u90e8\u5206\uff0c\u5305\u62ec\u53e4\u5e0c\u814a\uff0c\u7f57\u9a6c\u5e1d\u56fd\uff0c\u5420\u9640\u793e\u4f1a\u548c\u53e4\u57c3\u53ca\u3002\u5728\u591a\u6570\u60c5\u51b5\u4e0b\uff0c\u53ea\u6709\u8db3\u591f\u9ad8\u5730\u4f4d\uff0c\u8d22\u5bcc\u6216\u7b49\u7ea7\u7684\u7537\u6027\u5b69\u7ae5\u624d\u80fd\u63a5\u53d7\u6b63\u89c4\u6559\u80b2\u3002
\u5728\u67cf\u62c9\u56fe\u628a\u6587\u79d1\u5206\u6210\u4e09\u5b66\u79d1\u548c\u56db\u5b66\u79d1\u7684\u5212\u5206\u4e2d\uff0c\u56db\u5b66\u79d1\u5305\u62ec\u6570\u5b66\u7684\u7b97\u672f\u548c\u51e0\u4f55\u9886\u57df\u3002\u8fd9\u4e2a\u7ed3\u6784\u5728\u4e2d\u4e16\u7eaa\u6b27\u6d32\u6240\u53d1\u5c55\u7684\u7ecf\u5178\u6559\u80b2\u7684\u4f53\u7cfb\u5f97\u5230\u4e86\u5ef6\u7eed\u3002\u51e0\u4f55\u7684\u6559\u80b2\u57fa\u4e8e\u6b27\u51e0\u91cc\u5f97\u7684\u539f\u672c\u3002\u5546\u4e1a\u7684\u5b66\u5f92\uff0c\u5982\u77f3\u5320\uff0c\u5546\u4eba\u548c\u501f\u8d37\u8005\u9700\u8981\u5b66\u4e60\u548c\u4ed6\u4eec\u7684\u884c\u4e1a\u76f8\u5173\u7684\u8fd9\u79cd\u5b9e\u7528\u6570\u5b66\u3002
\u7b2c\u4e00\u672c\u82f1\u8bed\u7684\u6570\u5b66\u6559\u79d1\u4e66\u7531Robert Recorde\u51fa\u7248\uff0c\u4ece1540\u5e74\u7684\u827a\u672f\u7684\u57fa\u7840(The Grounde of Artes)\u5f00\u59cb\u3002
\u5728\u6587\u827a\u590d\u5174\u65f6\u671f\uff0c\u6570\u5b66\u7684\u5b66\u672f\u5730\u4f4d\u4e0b\u964d\u4e86\uff0c\u56e0\u4e3a\u5b83\u548c\u624b\u5de5\u4e1a\u548c\u8d38\u6613\u7d27\u5bc6\u76f8\u5173\u3002\u867d\u7136\u5728\u6b27\u6d32\u7684\u5927\u5b66\u91cc\u7ee7\u7eed\u6559\u6388\u6570\u5b66\uff0c\u5b83\u88ab\u89c6\u4e3a\u81ea\u7136\u54f2\u5b66\uff0c\u5f62\u800c\u4e0a\u5b66\u548c\u9053\u5fb7\u54f2\u5b66\u7684\u8f85\u52a9\u3002
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第一步：会数数
要求：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从 12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从 12开始倒数。
注意要点：
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数， 他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以先问他有几个，然后要看他的反应，点数稳定以后，目标又提高了，即点数的“内化”，就是你几个东西，孩子能用目测的方法告诉你是“几个”，内化也是培养孩子注意力的可靠方法。
第二步：知顺序
例如：
5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前 数，往后数，从11往前数，往后数。
第三步：知大小
例如：
7与8哪个 大？12与4哪个大？
第四步：会念题
误区：
很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、 -”的方式，却不知道读法。
让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念 到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步：知排位
让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？
例如：
15，个位是5，十位是1。
第六步：教计算
1、数手指加减法：
加法例如：15+2我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）指，15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17。 减法例如：15-2=我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来)，中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面 是14， 倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
2、个、十位相加减法：
加法例如：15+2=我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17 减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。
腾龙
时间：2021年12月5日
主题：数的运算
作者：张俊
阅读笔记：
与数的运算相关的概念首先是数量的分合。数量的分合包含分解和组合，指一个总数可以分成几个部分数（量），几个部分数（量）可以合成一个数量（总量）。
幼儿对数的分合的理解是建立在量的分合的基础之上，在积累了一定的量的分合经验后，他们逐步理解数的分解与组合。
幼儿从5岁开始，有可能理解数量的分合，此阶段的幼儿对分解、组成有所理解，但这种理解尚不完全、不稳定，直觉作用明显。6岁幼儿接近基本完全会分解、组成的人数达40%。6岁半和7岁半组的幼儿大部分已能掌握8的分解、组成，完全掌握的人数增至65%～85%。
中班下学期进行5以内数量分合的教学具有可行性，但这时的学习，不是要幼儿在中班提前学习并掌握这一内容，而是要让幼儿先在量的水平上积累分解与组合的经验，为之后学习数的分合做准备。
大班的幼儿系统学习10以内数量分合是有一定的数量分合经验的，此时幼儿学习的重点是领会分合中的抽象数量关系，包括数的分合中的等量、互补与互换关系。
当幼儿已能熟练进行10以内数的分合后，幼儿便可以借助操作学习加减运算。在教幼儿加法的含义时，一般只要使幼儿知道，把一个数与另一个数合并起来，求一共是多少。而在教幼儿减法的含义时，只要使幼儿知道，从一个数里去掉一个数，求还剩是多少。
幼儿加减运算概念的发展，由具体到抽象反映的是思维抽象性逐步发展的过程，这一发展过程分为三个水平：动作水平的加减、表象水平的加减和概念水平的加减。
动作水平的加减：指幼儿要以实物等直观材料为工具，借助于合并，分开等动作进行为减运算。
表象水平的加减：指幼儿可不借助直观的实物和动作，而是依靠头脑中呈现的物体表象进行加减运算。
概念水平的加减：概念水平的加减也可称作数群概念水平的加减运算。概念水平的加减是指直接运用抽象的数概念进行加减运算，幼儿无须依靠实物的直观作用或以表象为依托，这是较高水平的加减运算。
幼儿加减运算概念的发展不仅表现为以上三种发展水平，同时还表现为另一发展过程，即幼儿掌握加减运算要经过逐一加减到接数、再到按群运算的发展过程。
幼儿加减运算能力的发展，其一般规律是：首先，幼儿是运用实物操作的方法学习加减运算；而后，是幼儿运用数数的方法学习加减运算；最后，是幼儿运用数组成的知识学习加减运算。
3岁半以前的幼儿，面对实物尚不知道用它来帮助进行加减运算。4岁幼儿，一般会自己运用实物进行加减运算了，但在进行运算时，需要将加数和被加数的两堆实物合并，再从第一个开始，一个一个地逐一点数后说出总数。5岁以后，幼儿学习了顺接数和倒着数，他们能够将顺接数和倒着数的经验运用到加减运算中去。
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幼小衔接怎么准备？
幼小衔接是孩子成长过程的一个转折点，孩子需要在学习、生活等方面进行一定的过渡和适应。基于家庭教育的职责和定位，家长可以这样做。
第一，在日常生活和游戏中培养孩子对数字和语言符号的兴趣。比如，引导孩子发现用数字作标记的事物，如电话号码、商品价签等，帮助他们了解数字的用处、培养对数字的敏感性。再如，多与孩子进行亲子阅读，引导他们了解各种标识、文字符号的用途，帮助孩子体会通过阅读了解世界的乐趣。
第二，培养孩子养成良好的生活习惯和自理能力。调整孩子的作息规律，保证充足的睡眠时间，养成早睡早起的好习惯；培养孩子自己穿脱衣服、自己收拾物品等自理能力；培养孩子在外出和上学前自己准备物品或学具的能力。
第三，培养孩子形成良好的学习品质。对事物保持好奇心和探索欲，做事时积极主动、坚持不懈、认真专注等都是良好学习品质的表现。比如，有的孩子搭建积木、拆装玩具时特别专注，有的孩子喜欢观察小蚂蚁、小虫子等小动物等，家长对这些活动要多鼓励多引导。
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