请列举0-6岁幼儿的人格发展各个阶段的表现 0到6岁幼儿生理发展特点
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0-6\u5c81\u5bf9\u4e8e\u5e7c\u513f\u53d1\u5c55\u7684\u91cd\u8981\u6027
一、0岁到1.5岁
婴儿前期。这是培养孩子安全感，信任感的关键期，要懂得如何克服他的怀疑。在这一阶段，家长对孩子说的话，必须真实，可信任，不能哄骗孩子。如果这时家长说话不真实，被孩子发现了，孩子就会产生怀疑，从而不信任家长。除此之外，家长要告诉孩子如何爱，爱是没有条件的。尤其是在爸爸妈妈身边的时候，孩子会感觉到安全和快乐，这是爸爸妈妈关注他，信任他，陪伴他的结果。
0-6岁宝宝人格形成的三个重要阶段，我们要怎样正确引导
二、 1.5岁到3岁
婴儿后期。这是孩子自主意识发展的关键期，在这个阶段最需要关注的是儿童的意志品质，自主意识，让孩子自己做事。这一阶段的孩子经常会手脚忙乱，对什么都感兴趣，特别忙碌。但是大部分家长不了解孩子的这一行为，处处给孩子设置限制，让孩子无所适从，造成孩子只能学大人玩手机。而这一阶段真正应该给孩子的是自主，自由，快乐的场景，爸爸妈妈需要做正确的引导，要陪伴他一起去体验和尝试。可以让他自己做一些简单的事情，玩玩具，自己吃饭，自己穿脱鞋子等等，让孩子在这体验中间获得快乐，体验成长。
0-6岁宝宝人格形成的三个重要阶段，我们要怎样正确引导
三、3岁到6岁
主动意识发展的关键期。这是孩子培养梦想的关键期，也正好是孩子进入幼儿园的时候。以前大部分家庭不是独生子女，在家里能完成社会化交往，形成伙伴意识，能拥有自由自主的同伴关系，可以自己去玩，所以不进入幼儿园也没有很大的影响。可是今天不一样，尤其是独生子女，孩子没有自由，生活都在大人的掌控之下。但是孩子是一个独立的个体，在第三阶段时他已经开始有自己的想法和追求，有自己的梦想。这是一个造梦的时期，而幼儿园可以提供的，就是给孩子一个造梦的环境和希望，所以幼儿教育指导纲要强调，要以游戏为基本活动，让孩子在游玩中得到体验，在游玩中间收获快乐，在与小伙伴的交往和体验中间实现他的价值。如果家长能关注到孩子的这三个阶段，孩子将来的学习和发展更优异，而最好的关注，就是家长以身作则，作为最好的示范。家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师，老师应当为人师表，作为行为示范，为孩子树立榜样。所以我们在教育孩子过程中，要第一重视对0到3岁孩子的示范榜样作用，以及对3到6岁孩子的习惯品质教养。
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