小学五年级数学的思维导图 如下图,小学五年级的数学思维导图,求解?

\u4e94\u5e74\u7ea7\u4e0b\u518c\u6570\u5b66\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u600e\u4e48\u753b

\u6570\u5b66\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u600e\u4e48\u753b


\u5728\u4e94\u5e74\u7ea7\u7684\u6240\u6709\u8fd0\u7b97\u4e2d\uff0c\u90fd\u56f4\u7ed5\u7740\u52a0\u51cf\u4e58\u9664\u8ba1\u7b97\uff0c\u5176\u4e2d\u6709\u5c0f\u6570\u4e58\u5c0f\u6570\uff0c\u8fde\u4e58\u8fde\u52a0\uff0c\u8fd1\u4f3c\u6570\u7684\u56db\u820d\u4e94\u5165\u539f\u5219\u3002
\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\uff1a
\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u53c8\u53eb\u5fc3\u667a\u5bfc\u56fe\u662f\u8868\u8fbe\u53d1\u6563\u6027\u601d\u7ef4\u7684\u6709\u6548\u7684\u56fe\u5f62\u601d\u7ef4\u5de5\u5177 \uff0c\u5b83\u7b80\u5355\u5374\u53c8\u5f88\u6709\u6548\uff0c\u662f\u4e00\u79cd\u9769\u547d\u6027\u7684\u601d\u7ef4\u5de5\u5177\u3002\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u8fd0\u7528\u56fe\u6587\u5e76\u91cd\u7684\u6280\u5de7\uff0c\u628a\u5404\u7ea7\u4e3b\u9898\u7684\u5173\u7cfb\u7528\u76f8\u4e92\u96b6\u5c5e\u4e0e\u76f8\u5173\u7684\u5c42\u7ea7\u56fe\u8868\u73b0\u51fa\u6765\uff0c\u628a\u4e3b\u9898\u5173\u952e\u8bcd\u4e0e\u56fe\u50cf\u3001\u989c\u8272\u7b49\u5efa\u7acb\u8bb0\u5fc6\u94fe\u63a5\u3002\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u5145\u5206\u8fd0\u7528\u5de6\u53f3\u8111\u7684\u673a\u80fd\uff0c\u5229\u7528\u8bb0\u5fc6\u3001\u9605\u8bfb\u3001\u601d\u7ef4\u7684\u89c4\u5f8b\uff0c\u534f\u52a9\u4eba\u4eec\u5728\u79d1\u5b66\u4e0e\u827a\u672f\u3001\u903b\u8f91\u4e0e\u60f3\u8c61\u4e4b\u95f4\u5e73\u8861\u53d1\u5c55\uff0c\u4ece\u800c\u5f00\u542f\u4eba\u7c7b\u5927\u8111\u7684\u65e0\u9650\u6f5c\u80fd\u3002\u601d\u7ef4\u5bfc\u56fe\u56e0\u6b64\u5177\u6709\u4eba\u7c7b\u601d\u7ef4\u7684\u5f3a\u5927\u529f\u80fd\u3002
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小学五年级数学的思维导图主要包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用这些内容。

一、人教版五年级数学上册第一单元知识树,内容包括小数乘法、积的近似值、小数混合运算、乘法运算定理。

二、人教版五年级数学上册第二单元知识树,内容包括位置的确定。


三、人教版五年级数学上册第三单元知识树,内容包括小数除法、商的近似值、循环小数、解决问题。

四、人教版五年级数学上册第四单元知识树,内容包括可能性的大小、事件的确定性和不确定性。

五、人教版五年级数学上册第五单元知识树,内容包括用字母表示数、解简易方程、解稍复杂的房产。

六、人教版五年级数学上册第六单元知识树,内容包括平行四边形的面积、三角形面积、梯形面积、组合图形面积。




第一单元 小数乘法

1、小数乘整数:意义——求几个相同加数和的简便运算。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:(1)四舍五入法;(2)、进一法;(3)、去尾法

5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:



第二单元 位置

8、确定物体的位置,要用到数对(先列即竖,后横即排)。用数对要能解决两个问题:一是给出一对数对,要能在坐标图中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。
第三单元 小数除法

10、小数除法的意义:已知两个因数的积与一种的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。

11、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。

12、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

13、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五日法”保留一定的小数位数,求出商的近似数。

14、除法中的变化规律:①商不变的性质:被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大(缩小),商随着扩大(缩小)。③被除数不变,除数缩小,商反而扩大;被除数不变,除数扩大,商反而缩小。

15、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232.......的循环节是32,简写作6.32。

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2号





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