鲁迅小说中封建卫道士的形象有多选题答案 智慧树公共关系答案

\u6c42\u4ee5\u4e0b\u8bd5\u9898\u7b54\u6848\uff0c\u662f\u591a\u9009\u7684\u3002\u8c22\u8c22\u3002

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1\u3010\u5355\u9009\u9898\u3011(20\u5206) \u516c\u5171\u5173\u7cfb\u5b66\u7684\u5b66\u79d1\u6027\u8d28\u662f( C )

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B. \u793e\u4f1a\u5b66\u5b66\u79d1


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D. \u4f20\u64ad\u5b66\u5b66\u79d1



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A.\u7ba1\u7406\u804c\u80fd\u8bba


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D.\u73b0\u8c61\u63cf\u8ff0\u8bba



3 \u3010\u5355\u9009\u9898\u3011(20\u5206)


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4


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A.\u6d88\u8d39\u8005


B.\u516c\u4f17


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D.\u7ec4\u7ec7



5


\u3010\u5355\u9009\u9898\u3011(20\u5206)


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A.\u5168\u5458\u516c\u5173\uff0c\u6bcf\u4e2a\u4eba\u90fd\u82e5\u660e\u82e5\u6697\u7684\u6210\u4e3a\u4e00\u5b9a\u793e\u4f1a\u7ec4\u7ec7\u7684\u201c\u5f62\u8c61\u5927\u4f7f\u201d


B.\u793e\u4f1a\u7ec4\u7ec7\u662f\u7531\u4e00\u4e2a\u4e2a\u4f53\u7ec4\u6210\u7684


C.\u4eba\u4e0e\u4eba\u4ea4\u5f80\u65e0\u5904\u4e0d\u5728


D.\u4eba\u9645\u4ea4\u5f80\u5177\u6709\u76ee\u7684\u6027

  论鲁迅笔两类物形象   知识农民作鲁迅作品两类主要物形象身集体现社民性鲁迅知识题材说主要表现"哀其兴"态度农民题材说更表现"怒其争"思想更集表现鲁迅作启蒙主义思想家特点鲁迅通两列物形象全景式反映旧普遍社氛围民审视者视角入手表现鲁迅于社深刻认识与深切思考   、鲁迅笔知识形象   鲁迅收入《呐喊》《彷徨》两部集贰5篇现实题材说主要知识农民两题材其知识题材占依四篇真实描写知识清末、辛亥革命"五四"三重要期精神存状况鲁迅说重要内容   鲁迅笔知识形象其精神特征体三种类型:   第类封建制度受害者牺牲者《孔乙》孔乙、《白光》陈士等深受封建科举制度毒害想求功名充满旧式文酸腐气味作者既批判同情;   第二类封建制度维护者追随者《肥皂》四铭、《高夫》高尔础等灵魂已经完全腐朽表面道貌岸实际满肚男盗娼或封建道德卫道士、假道或术文垃圾、文败类作者批判没同情;   第三类封建制度破坏者反抗者《狂记》狂、《酒楼》吕纬甫、《孤独者》魏连殳、《伤逝》涓君及《药》夏瑜、《明灯》疯、《件事》"我"《幸福家庭》"文青"等具现代意识、进步思想改革要求曾自理想奋斗辉煌历史反抗几乎都失败告终类形象仅数量众且鲁迅看重现代知识形象鲁迅希望家通失败故事看悲剧既代悲剧、社悲剧自缺乏"韧性"精神斗争策略结   鲁迅创作《伤逝》目同于流行同类题材说表现青争取恋自由婚姻自主封建婚姻观反抗歌颂风行"性解放思想"指"性解放思想"局限探讨受"性解放思想"影响代"五四"反叛青冲家庭牢笼何才能走"新路"   鲁迅写作篇说两前即依9贰三依贰月曾北京高等师范校作题《娜拉走》演讲《娜拉》挪威戏剧家易卜部社问题剧曾译作《傀儡家庭》公演引起广泛社关注关注重点何走家庭鲁迅则演讲告诫家:"痛苦梦醒路走做梦幸福;倘没看走路要紧要惊醒……娜拉既醒容易梦境走;走却免掉堕落或否则问:除觉醒外带倘条像诸君紫红绒绳围巾论宽二尺或三尺完全用须更富提包准备直白说要钱"两鲁迅旧重提认"娜拉走"问题仍没引起家重视仍没解决《伤逝》厌其烦依贰用"新路"词   《狂记 》作品通主公狂眼睛观察身边:"--给知县打枷给绅士掌嘴给衙役占妻娘债主逼死"没起反抗吃反倒要跟着吃狂困惑作者愤怒:"历惯非呢丧良明知故犯呢"狂或作者看些改终吃掉未希望能寄托些"或者""没吃孩"身发"救救孩……"呼声作品仅表现彻底批判封建礼教勇气表现作者"忧愤深广"道主义情怀表现文艺创作改造社总体精神意义看《狂记》意义远远超文范畴   狂形象具"狂"与"狂"两重性狂"狂"面于所具精神病特征面于传统世俗反抗;狂"狂"则于"超前"思想认识说敢说或根本没想同历史凡反抗传统、反抗社现存秩序都例外视"疯"狂思维语言离经叛道观察结论却丰富深刻狂实际敢于向传统挑战已经觉醒知识形象敢于向现实世俗社挑战清醒反封建民主主义者象征形象鲁迅于狂命运前途却并乐观作品"文言序"预结局:"已早愈赴某候补矣"   二、鲁迅笔农民形象   说鲁迅知识题材说主要表现"哀其幸"态度农民题材说则更表现"怒其争"思想更集表现鲁迅作启蒙主义思想家特点   鲁迅农民题材说仅功塑造批落农民艺术形象且真实反映农村黑暗现实深刻揭示些农民愚昧、麻木精神创伤鲁迅曾《灯漫笔》文指:"实际向没争''价格至奴隶现于奴隶候却数见鲜"存状况直接归纳两代:"想做奴隶代二暂做稳奴隶代"《故乡》闰土、《祝福》祥林嫂等都属于两代甘于两代《阿Q传》阿Q、《离婚》姑等虽与曾经反抗狂、吕纬甫、魏连殳及涓君都失败告终鲁迅仍"创造历史未曾第三代"作包括自内"现青使命"   具体说农民具种精神病态原三:第由于封建统治阶级残酷压迫农民造反失败错误造反没路结论造反忍受现实痛苦寻求精神安慰或求佛拜神或寄希望于世;第二由于自经济闭塞环境农民期寡民、自给自足环境稍满足便夜郎自盲目排外;第三由于封建家制家庭农民虽其社位低贱家庭却具至高尊严且越外面受辱受压越家庭称王称霸"精神胜利"作弱势群体种精神特征仅揭示民性病根且揭示类普遍共同特征阿Q形象具世界意义艺术典型"精神胜利"作种主观唯主义思想特征通些需要胜利取胜利用维持精神平衡种"骗术"表现走向没落统治阶级精神状态阿Q作社底层农民产种现象呢类思想普遍意义看统治者接受统治阶级思想影响结马克思恩格斯《德意志意识形态》指:"统治阶级思想每代都占统治位思想……些没精神产资料思想般受着统治阶级支配"由于占统治位封建阶级现实总种精神胜利掩盖于帝主义列强失败民便普遍   知识农民作鲁迅作品两类主要物形象身集体现社民性鲁迅通两列物形象全景式反映旧普遍社氛围民审视者视角入手表现鲁迅于社深刻认识与深切思考   鲁迅说肖像描写艺术赏析   肖像描写叫外貌描写物外部特征:容貌、姿态、举止、风度、神情、衣饰等进行具体描摹刻画物写重要艺术手段作代文宗师鲁迅先显深谙肖像描写奥秘揣摩先笔肖像描写艺术我习写作、提高自写作水平效途径   、刻画物外部形态揭示物性格特征   孔乙站着喝酒穿衫唯身材高青白脸色皱纹间夹些伤痕;捋乱蓬蓬花白胡穿衫脏破似乎十没补没洗用介绍家知道《孔乙》鲁迅先孔乙描写站着喝酒都短衣帮穿衫都踱进屋内坐着喝孔乙却介乎两者间唯二字看似普通两字道孔乙与众同性特征总写笔物身份、位已蕴含其接肖像描写身材高本自食其力脸色青白温饱写照伤痕引起读者物猜测文已应偷窃打伤花白胡暗示龄乱蓬蓬脏破点明懒惰、贫困、潦倒精彩肖像描写仅形象刻画孔乙外部形态且入木三揭示孔乙迂腐性格特征读者理解孔乙形象钥匙   二、刻画物外貌展现物精神风貌   物肖像物形象内世界外部表现肖像描写应该形神合鲁迅先笔物形象展现物精神风貌   阿Q‘先前阔’见识高且真能做本几乎‘完’惜体质些缺点恼皮颇几处知起于何癞疮疤(《阿Q传》)   阿Q每每发怒癞疮疤便涨通红未庄拿取笑却说:配……仿佛种高尚光荣癞疮并非平癞疮作者写疮揭内疮精神疮配四字精神胜利表露另外《故乡》杨二嫂、闰土《祝福》祥林嫂描写作者描写物肖像同通肖像展现物精神状态、内世界   三、刻画物肖像表现物境遇   社变要写境遇肖像描写要符合物同境遇特点鲁迅《祝福》祥林嫂描写典范说集祥林嫂外貌描写三:   第写祥林死肖像:鲁镇冬初四叔家要换工做卫婆带进扎着白绳乌裙蓝夹袄月白背纪约二十六七脸色青黄两颊却红鲁四爷家干段祥林嫂口角边渐渐笑影脸白胖祥林嫂第二失丈夫失阿毛鲁迅先描写:……仍扎着白绳乌裙蓝夹袄月白背脸色青黄两颊已经消失血色顺着眼眼角带些泪痕眼光没先前精神仅额增添伤疤祥林嫂沦乞丐鲁迅先描写:……五前花白发即今已经全白全像四十;脸瘦削堪黄带黑且消尽先前悲哀神色仿佛木刻似;眼珠间或轮表示物手提着竹篮内破碗空;手拄着支比更竹竿端裂:明已经纯乎乞丐五间状态外貌发变化祥林嫂封建社政权、神权、族权、夫权四条绳索勒逼已判若两看物身世外貌变化看猜测苦难经历第二似乎由两颊却红变两颊已经消失白色眼角增加‘泪痕’没先前精神现全改模纯乎乞丐作者发、面容、肤色、神情、眼睛、手道具等面逐写笔笔致形神皆备真愧手笔   四、刻画物肖像展示代及域特征   物总定代定域代同物服饰同;域同物打扮同外民族同其区别更孔乙袍阿Q毡帽祥林嫂白绳与息息相关   便闰土虽我见便知道闰土我记忆闰土身材增加倍:先前紫色圆脸已经变作灰黄且加深皱纹;眼睛像父亲周围都肿通红我知道海边种终吹着海风抵顶破毡帽身件极薄棉衣浑身瑟索着;手提着纸包支烟管手我所记红圆实手却粗笨且裂像松树皮摇;脸虽刻着许皱纹却全仿佛石像般约觉苦却形容沉默片便拿起烟管默默吸烟说写道:饥荒苛税兵匪官绅都苦像木偶点睛笔闰土所变现完全代造所谓写代特征要写代作品物影响换句说要写物外貌代印记鲁迅先给我做示范   鲁迅先极重视物肖像描写笔每都像面前切合性格、境遇折射代、域特色展现着物精神风貌于描写物习惯于公式化、脸谱化习作者说特别值习借

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