小学六年级上册第五单元诗集怎么做 六年级上册的综合性学习怎么编诗集？
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教学目标：
1. 理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
2. 熟练运用PowerPoint技术制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
3. 通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
教学过程：
一、谈话情景导入
展示幻灯片课件《古诗集》，引出今天的内容：利用幻灯片制作古诗集。
二、教师教学与学生练习
1．观察古诗集。古诗集由封面、目录、古诗正文三个部分组成。
打开一份半成品古诗集。假如我们的正文必须有这四部分组成，那么，这一张幻灯片缺少什么呢？缺少插图，缺少古诗文，缺少作者介绍 ，缺少背景。
我们需要把缺少的部分补上去。我将收集到的图、文资料整理后放在桌面上。学生浏览文件夹。
2. 生上台演示 插入 图片、文本、背景等。
3. 左右并排坐的两人一组，进行分组练习，比一比哪个组，做得又快又好。结束广播教学，学生自主选择难易不同的文件夹进行练习。
4. 展示学生作品，充分肯定学生的作品。（做得又快又好的小组）
5. 到现在为止，我们的作品已基本完成，但老师刚才在翻看作品的时候，需要一页一页的翻，如果我要看最后一首古诗，那么需要翻很多次，如果古诗太多的话，翻的次数会更多，这样非常麻烦，有没有同学帮老师想个办法。教师顺势引导学生，同时补充超级链接的概念及作用。试着由学生演示超级链接的作用。
6. 仔细观察文字加了超级链接后有哪些变化？①.文字的颜色变了；②.文字下方出现了一条横线；③.在播放状态中，当鼠标停留在文字上放时，出现了小手。
7. 播放幻灯片，查看超级链接的效果。说明在没设置链接前是顺序播放，我们不能有选择地看。而设置链接后，就可以自由选择观看。
8. 超级链接不能是单向的，是不是还应该有一个“返回”的链接，看完一个片断始终要回到目录。一位同学上台演示一下，如何来制作一个返回首页的链接。
9. 完成任务二：超级链接
请同学们先分析古诗集里的结构，然后自我摸索如何实现一个超级链接，随后完成后面其它幻灯片的超级链接。
学生完成任务，教师在一边巡视一边鼓励有能力的学生充分发挥自己的想像力，不拘泥于老师的演示文稿，同时帮助学生及时解决问题。
10. 学生完成任务，保存文件。
三、作品展示与课堂评价
小组内相互检查，相互评价。
评价：
a、自评：你觉得自己的古诗集在哪几个方面做的不错？哪些地方还不足？
b、互评：左右两小组的同学互相欣赏对方的作品。你对他的作品有什么建议或看法？
教师在巡视过程中记住制作优秀的部分作品和制作明显有缺陷的几个作品。
四、小结
今天，同学们不仅复习了原来学过的插入文本、图片、背景、动画设置等，还学会了使用超级链接。利用这些操作技能我们制作了一份份精美的诗集。同学们可以将你的电子礼物上传到192.168.2.254这个网站上，送给你的同学或者老师们。
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