高考 生物无氧呼吸和光合作用主要是光照饱合点.补偿点及其移动的判断我总发蒙谁能讲明白些 高考 生物无氧呼吸和光合作用主要是光照饱合点.补偿点及...

\u547c\u5438\u4f5c\u7528\u4e0d\u53d8\uff0c\u589e\u52a0\u5149\u7ebf\u5f3a\u5ea6\uff0c\u8865\u507f\u70b9\u600e\u4e48\u79fb\u52a8

\u4f60\u8fd9\u4e2a\u95ee\u9898\u672c\u8eab\u6709\u95ee\u9898\u3002\u3002\u3002\u5149\u8865\u507f\u70b9\u662f\u6307\u690d\u7269\u5728\u4e00\u5b9a\u7684\u5149\u7167\u4e0b\uff0c\u5149\u5408\u4f5c\u7528\u5438\u6536CO2\u548c\u547c\u5438\u4f5c\u7528\u6570\u91cf\u8fbe\u5230\u5e73\u8861\u72b6\u6001\u65f6\u7684\u5149\u7167\u5f3a\u5ea6\uff0c\u5728\u5750\u6807\u56fe\u4e2d\uff0c\u7eb5\u5750\u6807\u662f\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u5438\u6536\uff08\u91ca\u653e\uff09\u91cf\uff0c\u6a2a\u5750\u6807\u662f\u5149\u7167\u5f3a\u5ea6\uff0c\u90a3\u4e48\u6309\u7167\u4f60\u4e0a\u9762\u7684\u95ee\u6cd5\uff0c\u8865\u507f\u70b9\u662f\u4e0d\u4f1a\u79fb\u52a8\u7684\uff0c\u4e00\u822c\u60c5\u51b5\u4e0b\uff0c\u5e94\u8be5\u662f\u6e29\u5ea6\u7684\u53d8\u5316\uff0c\u6216\u4e8c\u6c27\u5316\u78b3\u6d53\u5ea6\u7684\u53d8\u5316\uff0c\u624d\u4f1a\u5bfc\u81f4\u5149\u8865\u507f\u70b9\u7684\u79fb\u52a8\u3002

\u5149\u7167\u9971\u548c\u70b9\uff1a\u653e\u6c27\u901f\u7387\u4e0d\u518d\u53d8\uff0c\u8865\u507f\u70b9\uff1a\u653e\u6c27\u901f\u7387\u4e0b\u964d

这几个考点主要就是观察光合速率--光强图 ,光合速率--co2浓度图,由于条件不同,比如光照强度不同,co2浓度不同,亦或是光质,c3,c4等因素,造成图像移动。

光合作用不但需要光,还需要二氧化碳、需要多种色素、需要多种酶来催化,需要ADP、磷酸来传送能量等。在弱光下,光是光合作用的限制因素,光照增强,光合作用的速度就会加快。当光照强度增加到一定强度时,光不再是限制因素,而是由其它因素来决定光合作用的速度了,这时光照再增强,光合作用的速度也不会再加快。光合作用不再随光照增强而加快时的光照强度,就是光合作用的光饱和点。
植物不但能进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,还进行呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。当环境中二氧化碳浓度极低时,光合作用进行得很慢,释放出来的氧气还没有呼吸作用消耗的氧气多。随着二氧化碳浓度的升高,光合作用加快,释放的氧气增多。光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等时的二氧化碳浓度,就是光合作用的二氧化碳补偿点。

因受二氧化碳等的制约,暗反应产生的C3有最大值,所以有光的饱和点.适合增加二氧化碳或温度都可使光的饱和点右移

光的补偿点是植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。在光补偿点以上,植物的光合作用超过呼吸作用,可以积累有机物质。光补偿点以下,植物的呼吸作用超过光合作用,此时非但不能积累有机物质,反而要消耗贮存的有机物质。如长时间在光补偿点以下,植株逐渐枯黄以致死亡。当温度升高时,呼吸作用增强,光补偿点就上升。因此,在温室中栽培植物,在光照不足时要避免温度过高,以降低光补偿点,利于有机物质的积累。植物群体的光补偿点也较单叶为高,因为群体内叶子多,相互遮荫,当光照度弱时,上层叶片还能进行光合作用,但下层叶片呼吸作用强,光合作用弱,所以整个群体的光补偿点上升。

在一定的光强范围内,植物的光合强度随光照度的上升而增加,当光照度上升到某一数值之后,光合强度不再继续提高时的光照度值。
1883年德国的一个科学家〈叫什么我忘了〉首先发现植物的光饱和现象,并指出:光饱和点取决于所研究的对象。喜阴植物在海平面全光照的十分之一或更低时即达光饱和;喜阳植物,尤其是荒漠植物或高山植物,在中午直射光下还未达到光饱和。C4〈玉米〉植物的光饱和点一般比C3〈小麦水稻〉植物高,有的C4植物在自然光强下甚至测不到光饱和点(如玉米的嫩叶)。作物群体的光饱和点较单叶为高,小麦单叶光饱和点为2~3万勒克斯,而群体在10万勒克斯下尚未达到饱和。这因为光照度增加时,群体的上层叶片虽已饱和,但下层叶片的光合强度仍随光照度的增加而提高,所以群体的总光合强度还在上升。



自己翻書去

在这上面问不行,你去问问老师同学,交流一下,多翻阅这方面的资料,重复学习,加深记忆,慢慢就理解了,祝你好运!

扩展阅读:呼吸和吞咽可以一起吗 ... 有氧呼吸的生物有哪些 ... 只进行无氧呼吸的生物 ... 高中生物无氧呼吸图解 ... 无氧呼吸的典型生物 ... 西比曼生物 诈骗 ... 哪些生物进行无氧呼吸 ... 高中生物有氧呼吸 ... 生物有氧和无氧呼吸 ...

本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
欢迎反馈与建议,请联系电邮
2024© 车视网