我的老师阅读答案 开头是 方格格老师在我读高中以前, 的那个 我的老师,莫言;阅读答案!
\u300a\u6211\u7684\u8001\u5e08 \u300b\u9605\u8bfb\u7b54\u6848 \u5f00\u5934:\u70c8\u65e5\u708e\u708e......\u70c8\u65e5\u708e\u708e\uff0c\u6751\u5b50\u91cc\u7684\u4eba\u4eec\u90fd\u805a\u5728\u5927\u6811\u4e0b\u4e58\u51c9\uff0c\u8c08\u5929\u3002\u7a7f\u8fd9\u4e00\u8eab\u767d\u8272\u8fde\u8863\u88d9\uff0c\u770b\u8d77\u6765\u9887\u6e05\u79c0\u7ea4\u5f31\u7684\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u8d70\u4e86\u8fc7\u6765\uff0c\u4ed6\u5fae\u7b11\u7740\u548c\u6811\u4e0b\u7684\u4eba\u4eec\u6253\u62db\u547c\u3002
\u7b49\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u8d70\u8fc7\uff0c\u4eba\u4eec\u7684\u8bdd\u9898\u4fbf\u81ea\u7136\u8f6c\u5230\u4e86\u4ed6\u8eab\u4e0a\u3002\u201c\u591a\u597d\u7684\u95fa\u5973\u5440\uff0c\u5929\u5929\u5e26\u7740\u5b66\u751f\u6765\u5e2e\u6211\u5e72\u6d3b\u3002\u201d\u4e94\u4fdd\u6237\u738b\u5976\u5976\u4ec0\u4e48\u65f6\u5019\u4e5f\u5fd8\u4e0d\u4e86\u63d0\u8fd9\u4ef6\u4e8b\u3002\u201c\u662f\u554a\uff0c\u4eba\u5bb6\u662f\u5927\u5b66\u751f\uff0c\u542c\u8bf4\u4e66\u6559\u7684\u624d\u597d\u5462\uff01\u201d\u201c\u597d\u662f\u597d\uff0c\u53ea\u53ef\u60dc\u597d\u666f\u4e0d\u957f\uff0c\u4eba\u5bb6\u8981\u8c03\u8d70\u4e86\uff01\u201d\u201c\u4ec0\u4e48\uff0c\u8c03\u8d70\uff1f\u542c\u8c01\u8bf4\u7684\uff1f\u201d\u201c\u6628\u5929\u6211\u8fd8\u542c\u5b69\u5b50\u4eec\u8c08\u8fd9\u4e8b\u5462\u3002\u6211\u65e9\u5c31\u8bf4\u8fc7\uff0c\u4eba\u53ca\u65f6\u57ce\u91cc\u59d1\u5a18\u3001\u5927\u5b66\u751f\uff0c\u54ea\u80fd\u5403\u5f97\u4e86\u54b1\u8fd9\u4efd\u82e6\uff1f\u201d\u201c\u662f\u554a\uff0c\u542c\u8bf4\u4ed6\u7238\u7238\u8fd8\u662f\u4e2a\u5927\u5c40\u957f\u5462\uff0c\u8fd8\u80fd\u4e0d\u7ed9\u5973\u513f\u627e\u4e2a\u597d\u5de5\u4f5c\uff1f\u201d
\u201c\u90a3\u4e0d\u662f\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u73ed\u91cc\u7684\u5c0f\u67f1\u5b50\u5417\uff1f\u53eb\u8fc7\u6765\u95ee\u95ee\uff01\u201d\u201c\u67f1\u5b50\uff0c\u4f60\u8fc7\u6765\u95ee\u4f60\u70b9\u513f\u4e8b\u3002\u201d\u7af9\u5b50\u7b54\u5e94\u4e86\u4e00\u58f0\uff0c\u8dd1\u4e86\u8fc7\u6765\uff1a\u201c\u4ec0\u4e48\u4e8b\uff1f\u201d
\u201c\u67f1\u5b50\u542c\u8bf4\u4f60\u4eec\u8001\u5e08\u8981\u8f6c\u8d70\u4e86\uff1f\u201d\u201c\u55ef\u3002\u201d\u67f1\u5b50\u4f4e\u4e0b\u4e86\u5934\uff0c\u773c\u5149\u6697\u6de1\u4e86\u4e0b\u6765\u3002\u201c\u8981\u8f6c\u54ea\u513f\uff1f\u662f\u4e0d\u662f\u56de\u57ce\uff1f\u201d\u201c\u6c47\u6210\uff1f\u624d\u4e0d\u662f\u5462\u3002\u8001\u5b9e\u8bf4\u897f\u85cf\u6bd4\u6211\u4eec\u8fd9\u513f\u8fd8\u7f3a\u8001\u5e08\uff0c\u5b83\u662f\u81ea\u613f\u62a5\u540d\u5230\u90a3\u513f\u6559\u4e66\u53bb\u7684\u201d\u67f1\u5b50\u7684\u773c\u4e2d\u6709\u7559\u604b\uff0c\u4f46\u66f4\u591a\u7684\u662f\u81ea\u8c6a\u3002
\u201c \u554a------\u201d\u5927\u6811\u4e0b\u7684\u4eba\u4f60\u671b\u671b\u6211\uff0c\u6211\u671b\u671b\u4f60\uff0c\u90fd\u5446\u4f4f\u4e86......
1.\u7b2c\u4e09\u81ea\u7136\u6bb5\u4e2d\u4eba\u4eec\u8bae\u8bba\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u8c03\u8d70\u4e00\u4e8b\uff0c\u8bed\u6c14\u5404\u4e0d\u76f8\u540c\uff0c\u4e94\u4fdd\u6237\u5976\u5976\u662f------\uff0c\u63a5\u4e0b\u6765\u4f9d\u6b21\u662f-----\u3001-----\u3001-----\u3001-----\u548c-----\u3002
2.\u6587\u4e2d\u7684\u201c\u597d\u666f\u201d\u6307\u4ec0\u4e48\uff1f
3.\u201c\u6211\u65e9\u5c31\u8bf4\u8fc7\uff0c\u4eba\u53ca\u65f6\u57ce\u91cc\u59d1\u5a18\u3001\u5927\u5b66\u751f\uff0c\u54ea\u80fd\u5403\u5f97\u4e86\u54b1\u8fd9\u4efd\u82e6\uff1f\u201d\u6539\u4e3a\u9648\u8ff0\u53e5\u3002\u8868\u73b0\u4e86\u8bf4\u8bdd\u4eba-------------\u7684\u5fc3\u7406\u3002
4.\u67f1\u5b50\u7684\u773c\u4e2d\u6709\u7559\u604b\uff0c\u4f46\u66f4\u591a\u7684\u662f\u81ea\u8c6a\u3002\u67f1\u5b50\u7559\u604b\u4ec0\u4e48\uff1f\u81ea\u8c6a\u4ec0\u4e48\uff1f
5.\u201c\u4f60\u671b\u671b\u6211\uff0c\u6211\u671b\u671b\u4f60\uff0c\u90fd\u5446\u4f4f\u4e86......\u201d\u5446\u4f4f\u4e86\u7684\u539f\u56e0\u662f\u4ec0\u4e48\uff1f
6.\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u7684\u5f62\u8c61\u662f\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\uff08\u76f4\u63a5\u3001\u95f4\u63a5\uff09\u63cf\u5199\uff0c\u4ece\u4eba\u4eec\u7684\u5bf9\u8bdd\u4e2d\u53ef\u4ee5\u770b\u51fa\u5979\u662f\u4e00\u4e2a\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u7684\u4eba\u3002
7.\u4eba\u4eec\u559c\u6b22\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u662f\u56e0\u4e3a\uff1a
\u2474\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014
\u2475\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014
\u2476\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014\u2014
1\u3001\u8d5e\u626c \u80af\u5b9a \u611f\u53f9 \u5403\u60ca \u53cd\u95ee
2\u3001\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u5728\u8fd9\u91cc\u6559\u4e66\u8fd9\u4ef6\u4e8b
3\u3001\u6211\u65e9\u5c31\u8bf4\u8fc7\uff0c\u4eba\u5bb6\u662f\u57ce\u91cc\u59d1\u5a18\u3001\u5927\u5b66\u751f\uff0c\u6839\u672c\u5403\u4e0d\u4e86\u54b1\u8fd9\u4efd\u82e6\u3002 \u77a7\u4e0d\u8d77\u5c0f\u745b\u8001\u5e08
4\u3001\u7559\u604b\u5c0f\u745b\u8001\u5e08 \u81ea\u8c6a\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u9ad8\u5c1a\u7684\u54c1\u8d28
5\u3001\u5927\u5bb6\u90fd\u8bef\u4f1a\u4e86\u9519\u602a\u4e86\u5c0f\u745b\u8001\u5e08
6\u3001\u95f4\u63a5 \u54c1\u5fb7\u9ad8\u5c1a\uff0c\u70ed\u7231\u6559\u5b66\uff0c\u4e50\u4e8e\u52a9\u4eba
7\u3001\u5c0f\u745b\u4e50\u4e8e\u52a9\u4eba \uff0c\u5fc3\u5730\u5584\u826f
\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u98ce\u683c\uff0c\u54c1\u5fb7\u9ad8\u5c1a
\u5c0f\u745b\u8001\u5e08\u6734\u5b9e\u65e0\u534e
\u3010\u7b54\u6848\u3011
1.\u7b2c\u4e00\u4ef6\u4e8b\uff1a\u5f53\u6240\u6709\u8001\u5e08\u90fd\u8ba4\u4e3a\u201c\u6211\u201d\u574f\u5f97\u4e0d\u53ef\u6551\u836f\u65f6\uff0c\u738b\u8001\u5e08\u901a\u8fc7\u4e00\u4ef6\u5c0f\u4e8b\u53d1\u73b0\u4e86\u201c\u6211\u201d\u5185\u5fc3\u7684\u826f\u5584\uff0c\u5e76\u5728\u5b66\u6821\u7684\u4f1a\u8bae\u4e0a\u4e3a\u6211\u8bf4\u8bdd\u3002\u7b2c\u4e8c\u4ef6\u4e8b\uff1a\u8f8d\u5b66\u540e\uff0c\u8def\u4e0a\u78b0\u89c1\u738b\u8001\u5e08\uff0c\u4ed6\u7528\u81ea\u5df1\u72b6\u51b5\u4e0d\u597d\u7684\u81ea\u884c\u8f66\u8f7d\u201c\u6211\u201d\u8d70\u4e86\u5341\u51e0\u91cc\u8def\u3002
2.\uff081\uff09\u201c\u81ed\u201d\u5b57\u5f62\u8c61\u5730\u5199\u51fa\u201c\u6211\u201d\u5f53\u65f6\u4e0d\u597d\u7684\u5f62\u8c61\uff0c\u4e5f\u7a81\u51fa\u4e86\u4e0b\u6587\u738b\u8001\u5e08\u4e3a\u201c\u6211\u201d\u8bf4\u8bdd\u7684\u52c7\u6c14\u3002\uff082\uff09\u201c\u672c\u80fd\u201d\u6307\u81ea\u7136\u800c\u7136\u3001\u4e0d\u662f\u51fa\u4e8e\u5916\u529b\u4f5c\u7528\u800c\u4ea7\u751f\u7684\u884c\u4e3a\uff0c\u7a81\u51fa\u5730\u8868\u73b0\u4e86\u201c\u6211\u201d\u7684\u5584\u826f\u3002
3.\u7ed3\u6784\u4e0a\u7167\u5e94\u5f00\u5934\uff1b\u5185\u5bb9\u4e0a\u6df1\u5316\u4e3b\u9898\uff0c\u8868\u8fbe\u4e86\u201c\u6211\u201d\u5bf9\u738b\u8001\u5e08\u7684\u6000\u5ff5\u3001\u611f\u6fc0\u548c\u8d5e\u626c\u4e4b\u60c5\u3002
4.\u6587\u4e2d\u7684\u738b\u8001\u5e08\u662f\u4e00\u4e2a\u6b63\u76f4\u5584\u826f\u3001\u7231\u62a4\u5b66\u751f\u3001\u5b9e\u4e8b\u6c42\u662f\u7684\u4eba\u3002
5.\u793a\u4f8b\uff1a\u60c5\u8282\u771f\u5b9e\uff0c\u4eba\u7269\u5f62\u8c61\u4e30\u6ee1\uff0c\u5f15\u4eba\u5165\u80dc\uff0c\u8bed\u8a00\u901a\u4fd7\uff08\u6709\u4e24\u70b9\u5373\u53ef\uff09
\u3010\u89e3\u6790\u3011
1.
\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u9605\u8bfb\u5168\u6587\uff0c\u4e86\u89e3\u6545\u4e8b\u5185\u5bb9\uff0c\u5206\u6790\u60c5\u8282\u7ed3\u6784\u3002\u6ce8\u610f\u8868\u793a\u60c5\u8282\u8f6c\u6362\u7684\u65f6\u95f4\u3001\u5730\u70b9\u7684\u8bcd\u8bed\uff0c\u6bd4\u5982\u672c\u6587\u4e2d\u201c\u4e00\u4e2a\u590f\u5929\u7684\u4e2d\u5348\u201d\u201c\u6709\u4e00\u6b21\u201d\uff0c\u4ee5\u4eba\u7269\u7684\u884c\u4e3a\u6d3b\u52a8\u4e3a\u4e2d\u5fc3\u52a0\u4ee5\u6982\u62ec\uff0c\u5373\u4ec0\u4e48\u4eba\u505a\u4e86\u4ec0\u4e48\u4e8b\u3002
\u8003\u70b9\uff1a\u5f52\u7eb3\u5185\u5bb9\u8981\u70b9\uff0c\u6982\u62ec\u4e2d\u5fc3\u610f\u601d\u3002\u80fd\u529b\u5c42\u7ea7\u4e3a\u5206\u6790\u7efc\u5408C\u3002
2.
\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u627e\u5230\u53e5\u5b50\u6240\u5728\u6587\u4e2d\u7684\u4f4d\u7f6e\uff0c\u6839\u636e\u4e0a\u4e0b\u6587\u7684\u5185\u5bb9\u4eba\u8868\u73b0\u4eba\u7269\u884c\u751f\u6216\u5fc3\u7406\u7279\u70b9\u8868\u8fbe\u4eba\u7269\u611f\u60c5\u8fd9\u4e2a\u65b9\u9762\u6765\u7406\u89e3\u3002
\u8003\u70b9\uff1a\u7406\u89e3\u6587\u4e2d\u91cd\u8981\u8bcd\u8bed\u7684\u542b\u4e49\u3002\u80fd\u529b\u5c42\u7ea7\u4e3a\u7406\u89e3B\u3002
3.
\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u7ed3\u5c3e\u6bb5\u7684\u4f5c\u7528\uff0c\u4e00\u822c\u53ef\u4ece\u7ed3\u6784\u4e0a\u603b\u7ed3\u5168\u6587\u7684\u4f5c\u7528\u548c\u5185\u5bb9\u4e0a\u8868\u8fbe\u6587\u610f\u4e3b\u9898\u7a81\u51fa\u4f5c\u8005\u67d0\u79cd\u60c5\u611f\u7684\u4f5c\u7528\u4e24\u65b9\u9762\u6765\u6982\u62ec\u3002
\u8003\u70b9\uff1a\u7406\u89e3\u6587\u4e2d\u91cd\u8981\u8bed\u6bb5\u7684\u4f5c\u7528\u3002\u80fd\u529b\u5c42\u7ea7\u4e3a\u7406\u89e3B\u3002
4.
\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u5206\u6790\u4eba\u7269\u5f62\u8c61\uff0c\u8981\u4e86\u89e3\u4e0e\u4eba\u7269\u6709\u5173\u7684\u4e8b\u4ef6\uff0c\u6293\u4f4f\u5176\u8a00\u884c\u8868\u73b0\uff0c\u4ece\u6027\u683c\u3001\u7cbe\u795e\u54c1\u8d28\u65b9\u9762\u7528\u77ed\u8bed\u6982\u62ec\u3002
\u8003\u70b9\uff1a\u8003\u70b9\uff1a\u6b23\u8d4f\u4f5c\u54c1\u7684\u5f62\u8c61\uff0c\u9886\u609f\u4f5c\u54c1\u7684\u827a\u672f\u9b45\u529b\u3002\u80fd\u529b\u5c42\u7ea7\u4e3a\u9274\u8d4f\u8bc4\u4ef7D\u3002
5.
\u8bd5\u9898\u5206\u6790\uff1a\u4ece\u8bed\u8a00\u7684\u7279\u70b9\u548c\u4eba\u7269\u5f62\u8c61\u7684\u5851\u9020\u4e24\u65b9\u9762\u6982\u62ec\u5373\u53ef\u3002
\u8003\u70b9\uff1a\u5bf9\u4f5c\u54c1\u8fdb\u884c\u4e2a\u6027\u5316\u9605\u8bfb\u548c\u6709\u521b\u610f\u7684\u89e3\u8bfb\u3002\u80fd\u529b\u5c42\u7ea7\u4e3a\u63a2\u7a76F
一、教学重点
感悟文中7个小故事所表达的浓浓的师生情谊,体会叙事中融入的儿童自然而纯真的感受。
二、课文解读
《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事,抒发了对老师的热爱、感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外,从校内到校外,从平时到放假,普普通通,但叙事中融入的自然纯真的感受,使文章生动感人,给人至真至善至美的陶冶。
三、教学过程
(一)内容呈现
1.快速默读课文,不动唇,不指读,用一句话概括文章主要内容。
2.教师配乐(歌曲《长大后我就成了你》)朗读课文,学生感受师生之间纯洁美好的感情。
3.学生有感情地朗读课文,感悟作者的深情。
(二)设置问题情境
这篇文章以二颗纯真的童心回忆了自己的老师;情意真挚感人,请从中选择一个最让你感动的细节;加上你精彩的点评,并准备用深情的朗读打动别人。
(三)交流对话
l.教师与学生对话
话题一:为多角度地突出老师的特点,作者选取了7个事例,请你找出来,并给每个事例加一个小标题;
明确:①假打真爱。②教我们跳舞。③带我们观察蜜蜂。④教我们读诗。⑤对老师的依恋。⑥排解小纠纷。⑦梦里寻师。(让学生动手,培养学生的概括能力)
话题二:文章哪两件事写我对老师的思念,这对突出蔡老师的品质有什么作用?
明确:一件事是放假前我默默地站在她身边看她收拾东西,另一件事是假日里梦中寻师。我对老师的思念,突出了老师在学生心中的位置。
话题三:在文中画出排解纠纷和梦里寻师的起因、经过、结果、议论抒情的句子。
明确:让学生了解记叙的要素以及议论、抒情在记叙文中的作用。
话题四:联系作者对蔡老师的几件事的回忆,从总体上说说她是一个怎样的人。
明确:蔡老师年轻、美丽、善良、温柔、亲切,热爱孩子,热爱生活,多才多艺,是一位受学生爱戴的好老师。
2.学生与教师对话
话题:假如你是这篇文章的作者,你将如何选材?你将如何理解、排解纠纷这件事“在那时却占据过我的心灵”?
明确:体会本文用一颗童心回忆往事,在叙事中融入了儿童纯真自然的感受,因而平凡的小事更具有感染力。
3,学生与学生对话
话题一:读者对作品的再创造,一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。请你从作者对蔡老师的深情回忆中,设计一下蔡老师的外部形象(长得什么样子,穿得什么衣服,说话时的声音、表情……)
明确:这是对学生感悟能力和想象能力的培养,在引导学生深入钻研课文对蔡老师言行举止的描写的基础上,展开合理的想象。
话题二:文章说她的教鞭好像要落下来,我用石板轻轻一迎,这石板从何而来?
明确:这是一个趣味话题,让学生畅所欲言后明白,石板石笔是作者幼时的学习工具;因为那时贫穷。
话题三:你能理解作者连她握铅笔的姿势都急于模仿所表达的深情吗?
明确:引导学生用自己的切身体会感悟热爱依恋老师的深情,并体会细节描写的好处。
话题四:“梦里寻师”是怎么一回事?你能用深情的点评传达出作者的情意吗?
明确:鲁迅有“梦里依稀慈母泪”的诗句,抒发母子情深。这里写师生情谊达到最高境界,有如母子骨肉之情,日思夜梦,感人至深(引导学生品析字里行间的深情,如这一部分中的“默默地”;两个“才”以及最后的感叹句和反问句所饱含的情感)。
话题五:“可惜?一词,感慨颇多,你能说出其中传达出的几种情意吗?
明确:“可惜”一词,充满了不再和蔡老师朝夕相处的惋惜;“可惜”一词,充满与蔡老师分别的无限依恋;“可惜”一词,充满了与蔡老师相处的美好回忆…“可惜”一词,让开头结尾互相呼应;“可惜”一词,使爱老师的感情贯穿全文…(让学生在深入理解课文感情的基础上,有感情地多角度表达)
4.师生与作品对话
话题一:文章选择的7件事,排列的顺序有什么讲究,你看出来了吗?
明确:这七件事,从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,按师生感情的步步加深全面展示了蔡老师对学生的美好心灵,更表现了学生对老师的爱。
话题二:文章选择的7件事,有详有略,哪些详?哪些略?他们之间有什么内在联系?
明确:文章前五件事略写,后两件事详写。前五个事例写老师爱学生、学生爱老师的真挚感情。后两个事例,写我对蔡老.师的依恋。后两个事例是在前两个事例的基础上写的,是爱戴、依恋蔡老师感情的加深。这样有详有略,既使文章疏密相间,更表现了师生感情的步步加深。
(四)链接生活
链接一:你在学习生活中,有过同样的体验吗?你和你的老师是否共筑过一个“爱”的小屋?
链接二:在和老师的相处中,你肯定有被老师误解的时候,你是如何处理的?
(五)阅读体验
1.读了这篇文章,你对你的老师有了哪些新的认识?
2.你从本文学习到了哪些写人的方法?对比自己的作文,看自己的习作有哪些不足。
四、练习处理
1.注意辨析下列各组字的音形义。
即 弧 卷 密 既 孤 券 蜜
2.课外阅读一篇写老师的文章。
3.课外练笔,写一个和老师交往的感人细节。
《我的老师》教案设计 (2课时)
文:冯凌云 来源:冯凌云 时间:2007-3-7 17:28:07 点击:25
________________________________________
学习目标:
一、学习本文能通过选用几个片断材料来记叙人物、抒发感情的写法。
二、培养学生热爱老师、尊敬老师的思想感情。
教学重点和难点
一、结合课文重点讲析如何围绕中心从日常生活的平凡小事中选择材料,并按一定的顺序组织材料。课文的重点在最后两个片断,即蔡老师正确处理“我”与同学之间的一次纠纷;暑假离别,“我”对蔡老师的依恋与思念。
二、难点:①作者使用一些夸大的词语,如“平生”、“援助”、“世界”,对十八九岁的蔡老师用上“慈爱”、“伟大”;故意用贬义词,如“狡猾”;故意用军事术语,如“占据”。②“多么”的用法。
教学设计:
采用读——议(包括老师的讲析)——写相结合的教学方法。
课时安排:2课时
第一课时
教学过程:
一、导入
同学们:在你们未上学以前,你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是自己的妈妈和爸爸,或是疼爱你们的外婆与奶奶,但是当你们进入学校后,在老师无徽不至的关怀和循循善诱的教育下成长,这时你们一定会认为老师也是最可亲的人,有的老师在你们的心中将永远留下美好的印象,许多年后还会清楚记得他们的音容笑貌,从心底激起对他们的敬爱与感激。可是要让你们表达这样的感情,许多同学觉得很因难,那么,让我们读读魏巍同志写的《我的老师》,我想大家一定会到启发和感染的。
二、介绍作者
魏巍同志是我国当代著名的作家。1920年生于河南郑州一个贫民家庭,小时候在一所免费的“平民小学”里读过书,少年时期是在贫困中度过的。1937年抗日战争暴发,他满怀爱国激情投身到革命队伍中,在党的关怀教育下迅速成长,1939年便在人民军队中从事文艺工作,最早的文艺创作是诗歌。解放初,随中国人民志愿军到朝鲜前线,在志愿军英勇事迹鼓舞下开始写通讯与报告文学, 最蓍名的通讯有《谁是最可爱的人》、《年轻人,让你的青春更美丽吧》。
三、检查预习
四、用自已喜欢的方式朗读课文,思考问题(或者请一位朗读好的同学朗读全文,要求学生听时能体味作者饱含深情的记叙与议论)。
1、了解课文写了蔡老师几件事
归纳:选写蔡老师七件事:(1)她从来不打骂我们。(2) 她教我们跳舞。(3)她让我们观察蜜蜂。(4)她教我们读诗。(5 )我们对老师的依恋。(6)她援助了我。(7)睡梦中去找老师。
2、在作者的心目中,蔡老师是怎样的一个人?(最后总结)
五、分析课文
1、从指导朗读导入讲析:文章开头第一句话,作者是满怀深情地讲述的:“最使我难忘的,是小学时候的女教师蔡芸芝先生”,“难忘”两字要重读,因为它是作者写这篇散文的感情的推动力,前面的“最”也要重读,因为是比较中的最高级。“蔡芸芝先生”这几个字却要读得亲切,读好第一句,就把文章开头的浓厚的怀念老师的抒情气息表达出来了。
由于“难忘”而极其自然地引起下文的回忆。
问学生:首先浮现于作者脑海的是什么?
归纳:是蔡老师的年龄、容貌和性格——十八九岁,右嘴角边有榆钱大小一块黑痣,在作者的记忆里,“她是一个温柔和美丽的人”。
指名问答:什么叫“温柔”?哪里可以看出蔡老师的温柔?
明确:“温柔”是温顺柔和的意思。作者说“她从不打骂学生”。
2、提问:作者说他用儿童狡猾的眼光察觉,她“并没有存心要打的意思”,你们能从蔡老师的哪些动作、神态上看出她并没有存心要打的意思吗?
3、 问:对这些情况作者说,这是他“用儿童的狡猾的眼光察觉”到的,“狡猾”本是贬义词,用在这儿怎么理解,这样的用词流露了作者怎样的思想感情?
蔡老师不仅仅在课堂上是一位性格温柔、热爱孩子的人,在课外也是性格温柔、热爱孩子的人。
4、教师范读“在课外的时候……并且平生第一次吃了蜂蜜。”
提问:“平生”是什么意思?对一个才在初等小学的孩子用这个词妥当吗?作者这儿用来表达了什么心情?
5、指名学生回答:蔡老师哪些爱好在潜移默化地影响学生?
写到这儿,作者禁不住这样表述自己的感情:“像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这儿用了反诘句来强调学生对教师的热爱与崇敬,读的时候,我们要发自内心。
让学生把这一节齐读一遍。(或再让个别学生自告奋勇地站起来读,读出感情来。)
让学生再按老师的指导齐读一遍。
小结:从以上四件生活小事,她从不打骂我们,她教我们跳舞,她让我们观察蜜蜂,她教我们读诗,我们可以看到蔡老师无论在课上,还是课后;无论在校内,还是在校外,都是温柔可爱,和蔼可亲的老师。
第二课时
教学过程:
一、导入:
上节课我们共同回顾了和蔡老师的关的四件事, 如果说上面的四件小事都与“我们”有关的话,那么下面一件事情,却完全是写蔡老师对“我”个人的帮助〔板书:她援助了我〕。
二、分析课文:
1、作者在第9节开头这样写道:“有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。”“值不值得提”是写作上的虚笔,其实是非提不可。试比较:“有一件小事使我永不忘记。”
(1)提问:为什么前头说是“小事”,后面又讲“占据”过我的心灵?“占据”是强行占有的意思,对一件小事“却占据过我的心灵”该怎样理解?
(2)让学生齐读:“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……多么伟大的人啊。”
(3)作者在这节的最后情不自禁地赞颂蔡老师是“多么慈爱,多么公平,多么伟大的人,”对一个十八九岁的女教师用上“慈爱”与“伟大”两个词,看上去有点夸大,但是读来倒又觉得很亲切自然,因为这个句子的前面有一个状语“在一个孩子的眼里”。上下联系起来,不仅不感到这是大词小用,反而使人感到这些词语的运用更能体现一个孩子对老师炽热而真挚的爱。请再对照理解下文的“孩子世界里”把“多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊”读两遍,体会“多么”的用法。“多么(或写成“多”),修饰形容词 强调程度很高,并带有较强烈的主观夸张色彩,一般用在感叹句中。
作者写到这里,使我们对蔡老师是一个美丽的人的含义,有了深一层的体会。
(4)问学生:你们说,作者写她的美丽,除了指她外形的美外,还指什么?(提示:心灵美,人格美。)
从以上几件事情我们可以看到在孩子的心目中,蔡老师是一位温柔、美丽、慈爱、公平的人,或者可以称为平凡而伟大的人,像这样的老师赢得孩子们的热爱、敬仰、羡慕,是理所当然的。为了突出学生对老师的无限深情,作者在文章的最后选择了一个暑假之梦的生动事例。
2、作者从放暑假的前夕写起。按理小学生是最巴望暑假了,在清凉的河水里洗个澡,在大树绿阴下睡个觉,约几个小伙伴上树捉知了,下河捉鱼虾……有多么有趣的事可做啊。可是作者却说:“每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她身边,看她收拾这样那样东西的情景。”暑假的来临,却在他们心上升起依恋的愁云。作者写得十分真切感人,一个副词“默默”,两个动词“站”、“看”,这无声动作的描写,胜过千言万语,孩子们难以尽言的依依深情都包含在“默默”的“站”、“看”中了。而且,这种感情的波澜,至今在作者的心海中还难以平静,所以作者竟情不自禁地变换人称,由“她”而改为“你”,直接抒情,“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!”这真是作者出自肺腑的呼唤。 临别时依依不舍,分别后时时思念。俗语说“日有所思,夜有所梦”,作者选择了一个暑假梦境,生动而真切地写出了孩子内心深处对老师的想念。
3、指名一学生朗读“至于暑假……什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”
提问:作者除了通过写自己当时的语言、动作、神态来反映他对老师的思念外,还通过对谁的描写从侧面突出孩子对老师的爱?
归纳:还通过写母亲的动作、语言从侧面突出孩子对老师的爱,写母亲的动作用了三个字——“喊”、“拉”、“劝”,经过母亲的“喊”、“拉”、“劝”孩子才肯睡下,充分显示出作者在急切地寻找老师。这样的描写,一方面表现了母亲对儿子的疼爱,另一方面更突出了“我”对蔡老师的爱此刻几乎已超出了母亲的爱了。
这一节的最后,作者满怀深情地说:“一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”情真意切,读来十分感人,它表达了作者在几十年后的“今天”,仍怀有无限思念的深情。在文章的结构上与开头第一段遥相呼应。
结尾,作者无限惋惜地讲到他与蔡老师的分别。(教师范读:“可惜我没上完初小……我就和蔡老师分别了。”字里行间又一次流露了他对老师深深怀念的感情。这样的结尾,让人感到文章是完了,情思却还绵绵不绝,读者也会和作者一样,久久沉浸在思念中。
二、、让学生议论一下:这篇散文为什么会写得如此亲切、感人(提示学生从材料的选择与安排以及语言特色上去考虑)
1、散文的材料都是小学生的日常生活,读来使人感到十分熟悉和亲切,但这些材料不是随便拾取,而是作了精心的选择。那六七件看似平常的琐事,却能从不同的角度——或课上,或课外,或校内,或校外,表现蔡老师关心爱护学生的美丽心灵,循循善诱的工作作风,生动有趣的教学内容,以及师生之间纯真深厚的感情。此外,在材料的组织安排上,作者也十分讲究,紧紧围绕主题思想,由表及里,由浅入深:开始五件事都是蔡老师和“我们”一起的集体活动(当然,每件事都以“我”的活动和感受为重点),用的是略写,侧重表现她的温柔可亲。第六件事详写蔡老师对“我”的援助,在作者幼小的心灵上永存她光辉的形象,突现她的“慈爱”、“公平”与“伟大”,使作者感情升华,直到最后“详写第七件被称为“记忆中的珍宝之一”的事——“暑假之梦”,强烈地表达了作者对老师无限的眷念、思慕之情,使每个读者都深受感染。
2、文章的语言准确、生动,有强烈的抒情色彩;作者还善于用儿童的语言刻划儿童的行为和心理,有时用词显得夸大,却符合儿童的心理特征,读来使人更觉真实和亲切。
三、学生感悟:
学生谈谈本堂课的收获。(不必只局限于一个方面,也不必面面俱到,只要学生能说出某方面即可)
四、布置作业:
指导写作:学习了《我的老师》,我想大家一定会受到不少启发和感染。今天我们也以“我的老师”为题,写一篇人物记叙文。要求如下:
1、首先要真实,不要虚构,千万不要一写老师就是老师带病工作,病假条揣在口袋里,上课时咳嗽掏手帕,掉出了病假条;也不要虚构你自己生病在家,老师晚上冒雨到你家来给你补课。我们一定要选取真人真事,表达自己的真情实感。这材料的得来主要由于自己的周密观察。
2、要有明确的中心,或是写老师对自己的关怀、爱护,或是写老师与同学的亲密无间,或是写老师的忘我工作,只有有了明确的中心,我们才能围绕中心选择材料。
3、材料尽可能从日常生活中、从看似平凡的事情中去寻找,从小处、细处落笔,力求做到“于细微处见精神”,“于细微处见真情”。
4、适当插入抒情,不到感人之处不抒情。因为抒情离不开材料的基础,没有感人的材料,抒情必然生硬。只有真正写到自己情不能自己的时候抒情,才能激起读者感情的共鸣。
望您能够满意
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
读完了这本书,我的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的童年,那么你将会感受到自己的幸福,去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们,要珍惜现在!
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》,但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦。相比之下,我们现在的社会是多么美好!我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境,是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们,要把握未来!
每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
段落选抄:此时此刻,我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪,但这种思绪是细腻的,像蛛网一样透明,很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发,马上就像陨星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰,又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾,在融化,渐渐形成一种终生不变的形状,于是你的心灵的面孔就这样产生了。
童年读后感02
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!
童年读后感03
这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.
马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……
高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.
我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.
走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.
童年读后感04
高尔基(1868~1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。
高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》(1895)、《鹰之歌》(1895)等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,表现了渴望战斗的激情;现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。
1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助。尽管如此,高尔基的主导倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰,如《奥古洛夫镇》(1909)、《夏天》(1909)、《马特维柯热米亚金的一生》(1910~1911)、《意大利童话》(1911~1913)、《俄罗斯童话》(1912~1917),以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》(1913~1916)。
高尔基不仅是伟大的文学家,而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会,并主持召开了全苏第一次作家代表大会,培养文学新人,积极参加保卫世界和平的事业。
高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部,被誉为俄国最优秀的自传小说之一。《童年》写于 1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的 心路历程。书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。
童年读后感05
★初中时代曾读过一些文学名著,其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁走向社会,饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的,可以说是自传体小说,正反映了当时的社会现状。
小说中的主人公同样是三岁丧父,由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主,但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩,甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待:外祖父经常痛打外祖母及孩子们,有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉,结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗?!所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑,这也是必然的,因为我们每一个人心中都有恻隐之心。
处在这样丑陋的社会,我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧,根据自己的亲身经历,成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失,正是无产阶级努力的方向,直至今天还在继续......
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来。
童年读后感06
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
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