如何指导学生进行课外阅读呢?

教学内容有:一、激发学生的阅读兴趣
让学生乐于阅读。夸美纽斯说过:“如果人们吃饭没有食欲,勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,至少也是消化不良,健康不佳。反之,如果在饥饿感的驱使下把食物吃到胃里去,那他就会乐于接受,并很好地消化。”这是一个很形象的比喻,告诉我们:兴趣是最好的老师。因此,我们在阅读教学中,要想方设法激发学生的阅读兴趣,让学生乐于阅读。
二、注重方法指导
(一)要求学生能够读懂文章。学生在读书这个过程中会有许多问题出现,比如不认识的字、不理解的词、不明白的句子等等。在读书之前,教师就要能预见这些可能出现的问题,告诉学生解决问题的方法,并在这个过程中培养学生自己解决问题的能力。要想实现这一目标,教师必须要在日常教学中给予足够的重视,并且想办法强化这一训练,不但在课文中要加强词语的理解,还要在平时教师与学生、学生与学生等的交流中,让学生确定是否对自己不常用的词有所了解了。
这样既为学生积累词语打下基础,又提高了学生学习语文的兴趣。另外,通过教材的课后习题,教材的编写者告诉给学生,即使是同一个词语,在不同的语境中的意思也可能是不同的。
(二)进行读写训练,提高学生的应用能力。我们的课本上,每一篇课文都是一个出色的范文。因此,教师在阅读教学中,应以课文为例,让学生体会到为了表达一定的内容,作者是怎样准确、生动、鲜明地使用语言的,做到读写结合的。
1.做摘记。每学一篇课文或读一篇好文章,都有一些好的词语、句式,教师应要求学生有目的地收集整理,鼓励学生做好摘记。值得强调的是,摘抄的目的是为了应用,为写作服务。如果学生只是一味地摘抄,不懂得运用,那么,积累再多也无济于事。所以,教师应鼓励学生在理解词语、句式的意义和用法的基础上,把自己喜欢的词句应用到自己的写作中去。久而久之,学生的写作水平会得到真正的提高。
2.仿写。即指结合课文的内容进行故事情节、描写手法、文章结构、修辞手法的运用等方面的练笔。如在讲完《桂林山水甲天下》这篇文章后,我让学生根据课文的写作特点进行仿写,写出自己家乡的美。然后,和课文进行比较,看同样是描写家乡的山水,自己的写作技巧与作者有哪些差距。这样学生就能找到自己的弱点,在进行类似知识的学习时,就能加以注意。
这样组织教学,便把阅读与练笔有机结合了起来。另外仿写要有针对性。为了打下扎实的写作基础,仿写要循序渐进,有针对性地进行练习。某一篇文章写得好,可以进行全篇的仿写;一篇文章某一部分写得好,也可以进行局部的仿写。还可以仿写一篇文章的开头。结尾、重点段落、人物对话、肖像外貌等。这种单向的仿写,不仅能激起学生的作文兴趣,还能够从多方面培养学生的写作技能,提高作文水平。

  • 濡備綍鎸囧瀛︾敓璇惧闃呰?
    绛旓細瀛︾敓闃呰璇惧涔︾殑杩囩▼渚挎槸宸╁浐銆佺Н绱煡璇嗙殑杩囩▼銆傞忚繃闃呰,瀛︾敓璁よ瘑浜嗘洿澶氭湁鍚嶇殑浜虹墿;瀵瑰ぇ鑷劧浜х敓浜嗘祿鍘氱殑鍏磋叮,婵鍙戜簡浠栦滑鎺㈢储鑷劧鐨勬鏈;鍚屽浠鍚勭绔ヨ瘽鏁呬簨娣辨繁鍦板惛寮曚綇浜,鏈夌殑鍚屽杩樼紪璧蜂簡鏂扮殑绔ヨ瘽鏁呬簨銆傞忚繃闃呰,鏃㈡縺鍙戜簡瀛︾敓鍏磋叮,寮闃斾簡瀛︾敓鐨勮閲,鍚屾椂鍙堝惛寮曚簡鐝腑鍏朵粬鍚屽鍘婚槄璇昏澶 鐭編鏂囩綉 ...
  • 鎬庢牱鏈夋晥鎸囧灏瀛︾敓璇惧闃呰 濡備綍鎸囧灏瀛︾敓杩涜璇惧闃呰
    绛旓細1銆侀夋嫨娉曗斺斺滆浠涔堚濄備粠灏忓鏁欏瀹炶返涓篃鍙互鐪嬪嚭锛屼笉璇讳功涓嶈锛屾互璇讳功涔熶細浜х敓娑堟瀬褰卞搷銆傞夋嫨涔︾睄鏄寚瀵煎皬瀛︾敓璇惧闃呰鐨勭涓姝ワ紝瀹冭捣鐫鍑鍖栧皬瀛︾敓蹇冪伒銆佸煿鍏诲皬瀛︾敓鍝佸痉鐨勪綔鐢ㄣ傛暀甯堣鎸囧瀛︾敓璁㈤槄绉戞櫘銆佹枃瀛︺佹极鐢汇佹晠浜嬬瓑鍚勭鎶ュ垔锛屼笉瑕佸眬闄愬湪鏌愪竴涓柟闈傚叾娆¤闃叉骞舵煡鍫瀛︾敓闃呰涓嶅仴搴蜂功鍒婏紝...
  • 鏁欏笀濡備綍鎸囧瀛︾敓鏈夋晥鍦杩涜璇惧闃呰?
    绛旓細瀹堕暱鐨勫弬涓庡拰鏀寔瀵瑰瀛愮殑闃呰涔犳儻鍏绘垚鑷冲叧閲嶈銆傚埄鐢ㄦ妧鏈伐鍏凤細鏁欏笀鍙互鍒╃敤鐢靛瓙涔︺佸湪绾块槄璇诲钩鍙般侀槄璇荤鐞嗚蒋浠剁瓑鐜颁唬鎶鏈伐鍏凤紝甯姪瀛︾敓鏇存柟渚垮湴鑾峰彇闃呰璧勬簮锛岃窡韪槄璇昏繘搴︼紝浠ュ強涓庝粬浜轰氦娴侀槄璇绘劅鍙椼傞氳繃涓婅堪绛栫暐锛屾暀甯堝彲浠ユ湁鏁堝湴鎸囧瀛︾敓杩涜璇惧闃呰锛屽府鍔╀粬浠彁楂橀槄璇昏兘鍔涳紝鍩瑰吇缁堣韩瀛︿範鐨勪範鎯
  • 濡備綍鎸囧瀛︾敓杩涜璇惧闃呰
    绛旓細鏁欏笀瑕佸姫鍔涙縺鍙瀛︾敓璇惧闃呰鐨勫叴瓒,璁╀粬浠剦鎮﹀湴杩涜璇惧闃呰,蹇箰鍦版帴鍙楄嚜宸辨兂瑕佸涔犵殑璇枃鐭ヨ瘑銆傛暀甯堣缁忓父璁茶堪鑷繁(鎴栫粍缁囧鐢熻)鐨勯槄璇绘敹鑾峰拰浣撲細,鐢ㄢ滅幇韬娉曗濇縺璧峰鐢熸儏鎰熶笂鐨勫叡楦,浣夸箣浜х敓寮虹儓鐨勯槄璇绘鏈,璇卞彂瀛︾敓瀵逛功鐨勬复鏈,褰㈡垚涓庝功鏈氦鏈嬪弸鐨勫己鐑堝績鐞嗚拷姹傘備簩銆佹暀缁欐柟娉,鎸囧闃呰濡傛灉瀛︾敓浠呬粎鏈...
  • 鏁欏笀濡備綍鎸囧瀛︾敓杩涜璇惧闃呰
    绛旓細瀛︾敓鐨勯槄璇诲寘鎷鍐呴槄璇诲拰璇惧闃呰锛岃鍐呴槄璇诲氨鏄鏂囬槄璇绘暀瀛︼紝浣嗘贰娣¢噸瑙嗛槄璇绘暀瀛﹁繕杩滆繙涓嶅锛岄偅鏍风殑璇濆鐢熸墍寰楃殑鐭ヨ瘑鏃犵枒鏄嫮闅樼殑锛岃鎯冲紑鎷撳鐢熺殑瑙嗛噹锛屼赴瀵屽鐢熺殑绉疮锛岃繕蹇呴』鎵╁ぇ璇惧闃呰閲忋傛暀甯堝埌搴濡備綍鎸囧瀛︾敓杩涜璇惧闃呰鍛紵鎴戜滑璇鹃缁勮佸笀缁忚繃鐮旂┒鍙戠幇锛屽簲璇ヤ粠浠ヤ笅鍑犳柟闈㈠幓鍋氾細涓銆佹縺鍙戝鐢熻澶...
  • 濡備綍鎸囧瀛︾敓闃呰璇惧璇荤墿
    绛旓細鍥犳,婵鍙戝鐢熺殑璇惧闃呰鍏磋叮,浣夸粬浠妸璇惧闃呰褰撲綔涓绉嶆复姹傛х殑鑷垜琛屼负鏄嚦鍏抽噸瑕佺殑銆 1銆佷笂濂闃呰鎸囧璇俱傝繖鏄煿鍏瀛︾敓闃呰鍏磋叮鐨勯噸瑕侀斿緞銆傞槄璇绘寚瀵艰涓,鏁欏笀鎴栫畝杩颁功涓殑澶ф剰,鎴栨憳璇绘枃涓簿褰╃珷鑺,鎴栨彁鍑轰功涓殑瑕佺偣,鎴栬皥璋堣嚜宸辫杩欐湰涔︾殑鎰熷彈绛夌瓑,浠ュ紩璧峰鐢熺殑闃呰鍏磋叮銆傚:鎴戝湪鍚戝鐢熸帹鑽愩婅崏瀛愩嬩竴涔︽椂...
  • 濡備綍寮曞瀛︾敓寮灞曡澶栭槄璇娲诲姩
    绛旓細(鍥)寮灞曚赴瀵屽褰╃殑娲诲姩锛屼互娲诲姩淇冮槄璇汇傚皬瀛︾敓鐨勬剰蹇楀搧璐ㄦ澶勪簬閫愭褰㈡垚鍙戝睍涔嬩腑锛屼粬浠線寰缂轰箯鍧氭寔闃呰鐨勬亽蹇冦寮灞曡澶栭槄璇鏂归潰鐨勬椿鍔紝鏈澶х殑鍔熸晥灏卞湪浜庢縺鍙瀛︾敓闃呰鐨勭儹鎯咃紝寮曞瀛︾敓鎸佷箣浠ユ亽锛屽潥鎸侀槄璇汇傞櫎姝や互澶栵紝璇惧闃呰娲诲姩杩樺彲浠ヤ績杩涘鐢熶簰鐩镐氦娴侀槄璇诲績寰楋紝杩涜鍚堜綔寮忕殑闃呰銆傝涔︿氦娴佹椿鍔ㄧ殑褰㈠紡瑕...
  • 濡備綍鎸囧灏瀛︾敓璇惧闃呰
    绛旓細濡備綍鎸囧灏忓鐢璇惧闃呰锛氫竴銆佸煿鍏婚槄璇诲叴瓒 鈥滅煡涔嬭呬笉濡傚ソ涔嬭咃紝濂戒箣鑰呬笉濡備箰涔嬭呪濄傚叴瓒f槸鏈濂界殑鑰佸笀銆備織璇濊锛氣滀笉鍔ㄧ瑪澧ㄤ笉璇讳功銆傗濆厖鍒嗗埄鐢ㄨ涔︾瑪璁帮紝姣忓ぉ鐢ㄤ竴涓ゅ彞璇濆啓鍐欒涔︽敹鑾枫備簩銆鎸囧闃呰鏂规硶 鎸囧瀛︾敓鍦ㄩ涔犳椂鐢ㄤ笉鍚岀殑绗﹀彿鍦ㄦ枃涓綔鏍囪銆傚湪涔︿腑涓浜涢噸鐐瑰湴鏂瑰啓銆佺敾銆佸湀銆佺偣鏄緢鏈夊繀瑕...
  • 鏁欏闀濡備綍鎸囧瀛╁瓙璇惧闃呰
    绛旓細鏁欏闀濡備綍鎸囧瀛╁瓙璇惧闃呰1 绗竴銆佷负瀛╁瓙鎺ㄨ崘浼樼鐨勭涔︺傚嵆浣夸紭绉鐨勮鐗╋紝涔熶笉鏄傚悎鎵鏈夌殑瀛╁瓙闃呰銆傝繖灏遍渶瑕佹垜浠潵甯姪瀛╁瓙閫夋嫨銆傚闀垮彲浠ユ牴鎹瀛愮殑骞撮緞鐗圭偣閫夋嫨鍚堥傜殑璇荤墿銆傚皬瀛︿綆骞寸骇鐨瀛︾敓瀵逛功鐨勫閮ㄥ舰寮忓緢鎰熷叴瓒o紝鍙夊浘鏂囧苟鑼傘佽甯ф柊棰栫殑绔ヨ瘽銆佹皯闂存晠浜嬨佸効绔ヨ瘲鍜屽効绔ユ姤鍒婄瓑銆傜幇鍦紝鎴戞兂鍚...
  • 鎬庢牱鍩瑰吇瀛︾敓鐨璇惧闃呰鍏磋叮鍙婂仛娉
    绛旓細2銆佸紑灞曟椿鍔 寮灞曡澶栭槄璇娲诲姩锛屾渶澶х殑鍔熸晥灏卞湪浜庢縺鍙瀛︾敓闃呰鐨勭儹鎯咃紝寮曞瀛︾敓鎸佷箣浠ユ亽锛屽潥鎸侀槄璇汇傞櫎姝や互澶栵紝璇惧闃呰娲诲姩杩樺彲浠ヤ績杩涘鐢熶簰鐩镐氦娴侀槄璇诲績寰楋紝杩涜鍚堜綔寮忕殑闃呰銆傝涔︿氦娴佹椿鍔ㄧ殑褰㈠紡涓板瘜澶氬僵锛屽彲浠ユ槸涓撻鎬х殑娲诲姩锛屽鏈楄浼氥佹晠浜嬩細锛涗篃鍙互缁撳悎鏍″洯鏂囧寲鐨勫缓璁炬潵涓捐锛屼互鍙戞尌闃呰娲诲姩鐨勭患鍚...
  • 扩展阅读:怎样有效指导学生名著阅读 ... 怎样指导阅读课教学 ... 教师指导学生阅读方法 ... 如何指导学生朗读方法 ... 怎样指导学生阅读方法 ... 小学生阅读指导方法 ... 如何指导学生快速背诵 ... 小学生正确的阅读方法 ... 怎样指导小学生阅读教学 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网