把下列的问题连线
\u8bf7\u628a\u4e0b\u5217\u548c\u5bf9\u5e94\u7684\u8fde\u7ebf\u3002\u5728\u95ee\u9898\u8865\u5145\u91cc\u3002\u94f6\u88c5\u7d20\u88f9 \u5bf9\u5e94 \u51ac \u5343\u6811\u4e07\u6811\u68a8\u82b1\u5f00 \uff0c\u4e07\u7269\u590d\u82cf \u5bf9\u5e94 \u6625 \u8349\u8272\u9065\u770b\u8fd1\u5374\u65e0\uff0c
\u9a84\u9633\u4f3c\u706b \u5bf9\u5e94 \u590f \u5c0f\u8377\u624d\u9732\u5c16\u5c16\u89d2 \uff0c\u79cb\u98ce\u4e4d\u8d77 \u5bf9\u5e94 \u79cb \u6708\u843d\u4e4c\u557c\u971c\u6ee1\u5929\u3002
\u8273\u82e5\u6843\u674e \u51b7\u82e5\u51b0\u971c
\u4e00\u8f6e\u79cb\u591c\u6708 \u51e0\u70b9\u6653\u5929\u661f
\u96ea\u91cc\u6c5f\u5c71\u7f8e \u82b1\u95f4\u5c81\u6708\u65b0
\u56db\u6d77\u7686\u6625\u6625\u4e0d\u8001 \u4e5d\u5dde\u540c\u4e50\u4e50\u65e0\u7a77
\u98ce\u6d41\u4eba\u7269\u6570\u5f53\u4ee3 \u5927\u597d\u6625\u5149\u770b\u4eca\u671d\uff08\u57fa\u672c\u4e0a\u5bf9\u4ed7\u5de5\u6574\u5c31\u53ef\u4ee5\u4e86\uff09
sweep the floor \u6253\u626b\u5730\u677f
do washing up \u6d17
wash the dishes\u6d17\u76d8\u5b50
go to bed\u4e0a\u5e8a\u7761\u89c9
make the bed\u6574\u7406\u5e8a\u94fa
dry the clothes\u628a\u8863\u670d\u5f04\u5e72
这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方。
二、教学设计：
学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。
三、教学目标：
1、学习生字、生词，读通读懂课文。
2、了解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。
3、深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方。
四、教学难点：认识诸葛亮借箭成功的主要原因。
五、教学过程：
1、复习引入，我们十一册学习过《赤壁之战》，对于三国的歇后语和成语大家积累了哪些？
同学踊跃发言教师小结，对于课外积累多的学生鼓掌表扬。
关于三国的歇后语：
草船借箭----满载而归 东吴招亲----陪了夫人又折兵
张飞吃豆芽----小菜一碟 张飞吃秤砣----铁了心
诸葛亮吊孝----装模作样 周瑜打黄盖----一个愿打一个愿挨
诸葛亮借箭----有借无还
关于三国的成语：
望梅止渴 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看
手不释卷 老马识途 木牛流马
2、 学生分组自学
（1）自学生字生词，不懂的查字典。教师巡视。
（2）根据写事的继续问的特点分清课文的顺序
立下军令状-----巧妙安排-----草船借箭-----如期交箭
（3）认识诸葛亮是人而不是神，深刻领会诸葛亮神机妙算表现在三方面：一是谙熟人，二是具有丰富 的天文知识，三是通晓地理。
（4）知道事情的前因后果。
3、鼓励学生提出问题，大家讨论。
（1）《草船借箭》是什么意思？为什么草船借箭？结果怎样？
（2）本文人物分析
周瑜：阴险狡猾； 诸葛亮：从容镇定，胸有成竹；
鲁素：忠厚老实；曹操：谨慎多疑。
不喜欢周瑜的原因：表面客气，内心暗藏杀机；
喜欢诸葛亮的原因：以大局为重，从容镇定，胸有成竹。
（3）草船借箭成功的原因有哪些？
在于诸葛亮对借箭妙计的通盘考虑和周到的安排
a、诸葛亮算到天气，知道第三天四更时分一定有大雾，回来时顺水顺风； b、他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连，一字排开，两面手箭。c、诸葛亮算好了人，知道鲁素忠厚老实守信，特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁素向周瑜提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。鲁素见证了诸葛亮取箭的经过，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。
4、图文结合，看出诸葛亮料事如神，足智多谋，博才多学，知己知彼，善于运筹帷幄。是历史山一位伟大的军事家，政治家。
5、把本课的内容演一演，同学评价。
6、课外读一读《三国演义》中跟本课有关的部分
孙悟空---<<西游记>> ---吴承恩
武松 ---<<景阳冈>> ---施耐庵
诸葛亮---<<草船借箭>> ---罗贯中
临终绝笔--- <<示儿>>---陆游
西蒙--<<穷人>> ---列夫托尔斯泰
你们不要和我抢！！！！！！
不要和一个小弟弟抢啊！！！！！！
不准抢啊！呜呜呜呜呜~~~~~~~~~~~
不要再和我抢了啊！！
我都哭了~呜呜呜呜呜呜呜呜呜~~~~
呜呜呜呜呜呜呜呜呜~~~~~~~~~~~~~
孙悟空 吴承恩 <<西游记>>
西蒙 列夫托尔斯泰 <<穷人>>
武松 施耐恩 <<景阳冈>>
诸葛亮 罗贯中 <<草船借箭>>
陆游 临终绝笔 <<示儿>>
孙悟空---<<西游记>> ---吴承恩
武松 ---<<景阳冈>> ---施耐庵
诸葛亮---<<草船借箭>> ---罗贯中
临终绝笔--- <<示儿>>---陆游
西蒙--<<穷人>> ---列夫托尔斯泰
孙悟空---<<西游记>> ---吴承恩
武松 ---<<景阳冈>> ---施耐庵
诸葛亮---<<草船借箭>> ---罗贯中
临终绝笔--- <<示儿>>---陆游
西蒙--<<穷人>> ---列夫托尔斯泰
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