对外汉语教学常见语法
对外汉语教学常见语法
导语：汉语作为第二语言教学虽然已经发展成为一门专门的学科，也逐渐形成了自己的学科理论体系，其中汉语的语法就是汉语当中的一门学科。下面我向大家介绍对外汉语教学常见语法，欢迎参考!
1.汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语
我 学习 汉语。
2.用“吗”、“呢”的疑问句
你去吗?| 你去哪儿呢?
3.用疑问代词的疑问句
他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去?
4.正反疑问句
你是不是中国人?— 你是中国人不是?
你有没有照相机?— 你有照相机没有?
5.用“A还是B?”的选择疑问句
你喝咖啡还是啤酒?| 你去商店还是(去)书店?
注意：“还是”和“或者”是有区别的.：
星期天，我在家里看电视或者(× 还是)听音乐。
6.定语(用在名词前)
(1)说明领属关系，应该用“的”：
这是我的书，那是他的笔。
(2)说明人或事物的性质，不用“的”：
他是汉语老师。| 这是中文书。
(3)说明亲属关系或单位，一般不用“的”：
他是我爸爸。| 那是我们学校。
7.状语(用在动词 / 形容词前)
(1)副词作状语：
我常常去商店。| 她很漂亮。
(2)介词短语作状语：
我在中国学习。| 我从美国来。| 我跟中国老师学汉语。|
我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。
(3)双音节形容词作状语，常用“地”：
他高兴地说：“今天是我的生日”。
(4)单音节形容词作状语，不用“地”：
你快走!
(5)形容词前有程度副词，一般要用“地”：
他很认真地学习。
8.结果补语(用在动词后，表示动作的结果)
形式：动词 + 动词/ 形容词
(1)动词 + 动词(懂、见、完、在、到、给、成„)：
我听懂了。| 我看见他了。| 作业做完了。|车停在门口。
(2)动词 + 形容词(对、错、好、清楚„„)：
你说对了。| 饭做好了。| 我听清楚了。
9.简单趋向补语
动词 + 上、下、进、出、回、过、起 / 来、去 动词后有宾语，趋向补语是“来 / 去”的情况：
(1)宾语是处所词语的形式：动词 + 处所词语 + 来 / 去
明天他回北京来。| 他进图书馆去了。
(2)宾语是事物词语的两种形式：
表示完成：动词 + 来 / 去 + 事物词语
我借来一本书。| 他拿去了那支笔。
表示要求：动词 + 事物词语 + 来 / 去
你快倒茶来!
10.复合趋向补语
动词 + 上来 / 上去、下来 / 下去、进来 / 进去、出来 / 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来
(1)宾语是处所词语的形式：“来 / 去”在句末
他走进教室来。| 他跑回家去。
(2)宾语是事物词语的形式：
表示完成，事物宾语前有数量词的两种形式：
他拿出来一本书。| 他拿出一本书来。 表示完成，事物宾语前没有数量词：
他拿出书来。
表示要求，事物宾语在“来 / 去”前：
你拿出书来!
11.程度补语
形式：形容词 + 极了/ 得+不得了 / 死了/ 坏了 / 得很 / 多了
他高兴极了。| 我累得不得了。| 我饿死了。
12.可能补语(用在动词后，表示能力或可能性)
形式：动词 + 得 / 不 + 结果补语 | 趋向补语
表示能力：这本书我看得懂，他看不懂。
表示可能：他明天回得来，我明天回不来。
13.情态补语
形式：动词 + 得 + 非常 / 很 / 比较 + 形容词
(1)动词后没有宾语的形式：
他跑得很快。
(2)动词后带有宾语的形式：
他学汉语学得很好。(重复动词)
汉语他学得很好。 (宾语提前)
他汉语学得很好。 (宾语提前)
14.时量补语(用在动词后，表示动作持续多长时间)
(1)持续性动词的三种形式：
我学汉语学了一年。 (重复动词)
我学了一年(的)汉语。 (动词+时间+宾语)
汉语我学了一年。 (宾语提前)
(2)非持续性动词的形式：
他离开中国一年了。(动词+宾语+时间)
(3)宾语是人称代词的形式：
我等他等了十分钟。(重复动词)
我等了他十分钟。 (动词+人称代词+时间)
(4)副词或能愿动词，要放在重复动词前边：
我学汉语只学一年。/ 我学汉语要学一年。
15.动量补语(用在动词后，表示动作的数量)
形式：动词 + 动量词(主要是“次、遍、下”)
(1)动词 + 动量词 + 事物宾语：
我看了一次电影。| 他看了一遍课文。|
(2)动词 + 人称代词宾语 + 动量词：
昨天，我找了他三次。
16.存现句
形式：处所词语 + 动词 + 名词
(1)表示存在：墙上有一幅画。
(2)表示出现：前边来了一个人。
(3)表示消失：停车场上开走了一辆车。
17.动态助词“了”
形式：动词 + 了
说明：“了”在动词后，表示动作完成(与时间无关)：
昨天我吃了早饭就去学校了。
明天我吃了早饭去学校。 平时我吃了早饭就去学校。
18.语气助词“了1”
形式：“了”在句尾。 说明：表示事情已经发生：
现在他去书店买书了。| 昨天你去书店了没有?(正反问)
19.语气助词“了2”
形式：“了”在句尾 说明：表示变化：
春天了，天气暖和了。
他是大学生了，可以独立生活了。
20.动态助词“了”+ 数量词 + 语气助词“了”
说明：表示动作可能继续，或不再继续：
我学汉语学了一年了，我还要学习一年。(还要继续)
我学汉语学了一年了，以后不学了。 (不再继续)
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