幼儿园预防性消毒方法
预防性消毒是未发现传染源而对可能受到病原体污染的场所、环境、物品和人体所进行的消毒。如饮水消毒、餐具消毒、手术室消毒及医护人员手消毒等。以下范文是我分享的幼儿园预防性消毒方法,欢迎大家阅读参考!
幼儿园预防性消毒方法
(一)常用消毒药的选择、配制及注意事项:
1.含氯消毒剂
根据含氯消毒剂的易挥发、分解的特性,要求消毒液要随用随配。预防性消毒含氯制剂我们要求有效氯含量为250mg/L(5%‘84’配比按1/200)。传染病高发季节含氯消毒剂的有效氯含量要加大到500mg/L。(250mg/L=0.025%、500mg/L=0.05%、mg/L=1/1000000)
现在市场上出售的84液比较混乱,有效浓度含量差别很大,有3%、5%、7%的很多种。我们一定要向售货单位索取该产品的卫生许可证原件复印件(固定一个单位一种产品索一次证即可)。
检查说明书:了解使用浓度、作用范围、作用方式、作用时间、有效期、存放条件。
禁止将消毒剂用于治疗。禁止用消毒剂直接接触儿童皮肤。
禁止口服消毒剂、通过含漱而吞咽消毒剂。
通过含漱、吞咽消毒剂方式不能预防呼吸道感染。
日常消毒时含氯消毒剂我们要求使用浓度为250mg/L(84消毒液配比为1/200)。
2.宏达海因
宏达海因是此消毒剂的商品名称,它的有效成份为二溴海因,它属于一种高效消毒剂,但在应用于消毒时配比浓度不应低于100mg/L。二溴海因较不稳定,应用液应在使用时配制,并注意有效期。它与含氯消毒剂相比味道较小,腐蚀性也较小,但价格较贵,各单位在使用时应根据自己的情况选择消毒剂。
夏季是传染病多发季节,消毒药要增加配比浓度。含氯制剂按500mg/L。含溴制剂要达到200mg/L。
(二)保健室的管理
保健室的棉签、洒精、碘伏等要用小包装,便于经常更换。一切无关用品不要放在清洁柜内防止污染。洒精瓶、碘伏瓶等1周要消毒两次,所以每次倒药不要太多避免浪费。棉签、沙布等打开包装后1天必须用完,否则要进行重新高压消毒。因为幼儿园的用量较少,建议全买一次性小包装消毒用品。包括一次性小包装棉球,一次性小包装碘伏棉球等。
关于消毒柜,如果说是红外线消毒柜进行餐具、小毛巾,水杯等的消毒,要检查温度是否能够达到125度。(自查可用留点温度汁)如果是臭氧消毒柜或紫外线消毒柜只能用于物品消毒后的保洁使用,不能做为消毒柜使用。现在市场上出售的消毒柜一般下层是红外线消毒柜,上层是臭氧或紫外线消毒柜。
隔离室有的幼儿园没有,希望大家要设立隔离室。有的幼儿园虽有隔离室但里面堆满杂物,不能起到隔离室的作用。要把杂物腾出,恢复隔离室的功效。为什么我们一再强调隔离室的问题,因为在传染病多发及暴发时,隔离室是第一道屏障,它能切断凝似患儿与健康儿童的接触,把传染源控制在一个固定区域,便于消毒处理,使传染源不能更大范围的传播。隔离室要配备一切必须用品,如喷雾器、消毒药品、配制消毒药品的量具、小水杯、小毛巾、小塑料盆等。
保健室的镊子要在使用后用75%洒精浸泡消毒30分钟后干燥保存,不要长期浸泡在消毒液中。温度汁用75%洒精棉球擦拭消毒。
手提式高压锅主要是利用温度和压力进行消毒。一般在空气彻底排净后,压力每平方厘米达到1.05公斤时温度可达到121℃,但要维持30分钟的消毒时间。它与家用高压锅的区别主要是温度高、压力大。使用医用高压锅要经常检查胶圈是否损坏、有无漏气、仪表是否正常、排气是否畅通等,在每次消毒时要在锅内放指示胶带,消毒后看指示胶带是否变色以检测高压锅是否正常。每年要做一次生物监测,需先通知疾控中心消毒科,拿生物检测管与被消毒物品同时放入高压锅内进行消毒,完后用笔记清楚位置送回疾控中心消毒科,经化验室培养检测后完成此一程序。有了高压锅可以给我们的日常工作带来很多方便,如棉签、纱布、镊子罐、碘伏洒精瓶就可以随时进行消毒处理。这样可以节省不必要的开支。
(三)传染病的预防和消毒
手足口传播方式多样,以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的`病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。
因此主要要针对可能污染的环节进行消毒和隔离。
已发生疫情的托幼园所:
隔离:加强晨午检工作,及时发现可疑病例,及时隔离至
隔离室。发现患有疱疹的患儿,应立即动员家长对其进行家庭隔离治疗,直至病愈方可返校。
2.对可能被污染的日用品进行消毒,如物体表面使用500mg/L含氯消毒剂擦拭,静止30分钟后再用清水擦拭,要注意重点部位的消毒,水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、开关和节门开关等。增加每日消毒频次,但不可使用含消毒剂的纱布包裹门把手等,防止交叉污染。
应每日(或一周2~3次)对玩具、用具或教具等进行清洗消毒,减少间接接触传播。使用浓度为500mg/L含氯消毒剂。
做好毛巾的消毒,一人一巾,不混用。
餐饮具消毒:①湿热消毒:
煮沸消毒,100℃15分钟(注意煮锅内的水应将物品全部淹没。水沸开始计时,持续15分钟,计时后不得再薪加入物品。最好直立放置而不是叠放,这样可使沸水接触各个部分,达到彻底的消毒。)
流通蒸汽消毒:100℃20分钟
②干热消毒:专用设备消毒温度(红外线消毒柜)125℃以上15分以上,注意定期检修。
③消毒剂浸泡消毒:消毒剂溶液应将物品全部浸没。用250mg/L~500mg/L有效氯消毒液浸泡30分钟。消毒后的餐具不可再用抹布重新擦抹,应用自来水冲冼净,去除残留消毒剂后,存放在清洁密封的容器内,以免再次污染。
臭氧消毒柜和紫外线不能作为餐具消毒及毛巾消毒。
3.强调手的清洗,养成饭前便后洗手的良好卫生习惯,接触可疑
污染物后进行洗手,要流动洗手,正确方法,凡炊事、加工或直接接触孩子的老师等在工作前必须认真冼手。
使用流动水清洗手,使用洗手液或香皂(干燥保存,防止细菌滋生),按六步洗手法清洗手指指甲手掌手背等部位,清水冲洗彻底,干净毛巾、纸抹干或自然风干,毛巾不共用。
建议采用悬挂或可沥水的皂架放置肥皂,以保持肥皂的干燥,洗手用肥皂盒要定期清洗,以减少染菌量,提高手卫生的合格率,减少因手污染造成疾病传播的可能性。
六步洗手法:掌心对掌心搓擦、手指交错掌心对手背搓擦、手指交错掌心对掌心搓擦、双手互握互搓指背、拇指在掌中转动搓擦、指尖在掌心中摩擦。
4.衣物、床上用品置阳光下暴晒2小时,
5.室内保持通风换气。每天坚持开窗通风这是最好的(也是最环保的),可对空气进行预防性消毒。定时开窗通风换气是降低室内微生物密度的有效方法。据有关报道,在室内空气与外界空气流通的状况下,在最初30分钟内空气中微生物可减少77.3%-79.3%,75分钟内可减少96.4%-99.5%。这些都说明了通风换气是一种十分简便而且行之有效的净化室内空气的方法。
但要在时间上予以保证,目前天气可以经常开窗通风,有条件的可进行机械通风、过滤。
对出现疫情的班级可在静园后使用紫外线等对室内进行空气消毒。消毒时要在室内无人的情况下使用(紫外线光对人的皮肤、眼睛有伤害)。
室内清洁的控制措施:①室内通风 ②湿式清扫 ③控制人员活动④紫外线杀菌灯的使用
6.患儿粪便及排泄物用3%漂澄清液浸泡,
便盆要5000mg/L浸泡30~60min,浸泡时消毒液要漫过容器。
消毒一周(潜伏期3~7天)
在实际配置消毒液时,很多人没有使用带刻度的量器进行配制,仅凭经验配置,或一日配置出几天的用量,而配置好的消毒液未妥善保存,导致浓度过低,在擦拭如水龙头等表面时,未能将全部表面擦拭完全,存在死角,未达到消毒效果。指示卡监测配置的浓度。配备量桶量杯,按规定浓度配置消毒剂。
消毒剂的选择:
1.具有卫生许可批件号:卫消字(发证年份)第****号
2.杀菌能力在中效以上
3.有效期内使用
消毒剂的配制:质量浓度(g/g漂)百分比浓度(g/100ml84)
1:配制计算公式;
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量=所需原药量
配制数量-所需原药量=加水量
2:举例:根据含氯消毒剂的易挥发、分解的特性,要求消毒液要随用随配。预防性消毒含氯制剂我们要求有效氯含量为250mg/L
(5%‘84’配比按1/200)。传染病高发季节含氯消毒剂的有效氯含量要加大到500mg/L。(250mg/L=0.025%、500mg/L=0.05%、mg/L=1/1000000)
1:配制计算公式;
欲配制浓度×欲配制数量/原药含量=所需原药量
配制数量-所需原药量=加水量
(例)把含量为5%的‘84’消毒液配制成含有效氯为250mg/L的消毒液1公斤,问需用5%的‘84’消毒液多少?加水多少?水1000g=1L
首先要进行换算,统一单位。把250mg/L换算成百分比浓度为0.025%(g/100ml)、1公斤=1000ml代入公式:
0.025%×1000ml/5%=5ml
1000ml-5ml=995ml
答:需用含量为5%的‘84’液5ml,需加水995ml。
或者:5%换算为50000mg/L,
250mg/L×1000ml/50000mg/L=5ml
1000ml-5ml=995ml
不要把消毒剂原药当成是一个百分之百东西看。这里举例的‘84’液所含浓度为5%,其它含氯消毒液的浓度也可能是7%、10%等等。所以我们要计算它的有效氯,而不是计算它的浓度。另消毒剂要使用有消毒卫生许可证的产品,并严格按说明书要求配制。要注意保存期,定期测试其含氯量,以保持消毒效果与准确性。
未发生疫情的园所:
加强日常预防性消毒工作,配备量桶量杯,按规定浓度配置消毒剂。易污染环节的消毒,玩具等常接触的物品建议一周消毒2次,各托幼机构细化消毒工作制度,并张贴在每个班级,便于各班保育员的具体操作。
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