小学四年级孩子,数学成绩不好,怎么办? 小学四年级数学成绩不好怎么提高?
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1、把握课堂时间
数学学习重在平日功夫,不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟,听老师讲课要聚精会神,要紧跟老师思路。同时需要说明的是,很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法,而注重解题方法。其实,思维方式远比解决某个问题更重要。
2、要有明确的目标
学习是孩子的事情,家长的帮助只是外在的力量,只有孩子自己想学,对数学感兴趣,通过努力成绩才会有所提高。因此,让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力,这个内在动力不断推动孩子的进步。
家长在日常生活中要抓住孩子的心理,帮助他们确定学期目标。有了学习目标,孩子们学习的主动性上来了,由原来的“要我学”变成“我要学”,这能让孩子更有效率的学习,也就能很好的学好四年级数学了。
3、夯实基础知识
很多孩子四年级数学不好,是因为在学习时感到了力不从心,成绩有明显的下滑,家长看在眼里急在心里。对数学而言,首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。
要让孩子定时做题,然后检查正确率,只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题,帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型,家长要多指导,帮助孩子正确的认识。
生活中处处体现了数学,家长正确的引导孩子发现生活中的数学,并积极的解决这些问题,孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。让孩子自己去发现问题,提出问题,然后思考后得出结论,并且能进行灵活运用,那么也就能轻松解决孩子四年级数学不好的问题。
1-3低年级的数学内容是打基础,学习内容较为简单,数学思维较弱的孩子可以靠背诵公式和定理来也能取到很好的成绩。但四年级的数学内容难度更上一台阶,要求学生能够理解抽象数学背后所代表的意义,并能在作业和考试中举一反三,才能顺利答题,这对孩子数学思维能力要求更进一步了,因此很多孩子上了四年级,数学成绩就会呈现断崖式下跌。
那么,孩子已经四年级了,数学差还能怎么追得上吗?答案是肯定的。方法总比困难多,在孩子学习数学路上,四年级才刚开始,只要找出原因,找对方法,一定可以帮助孩子提升数学成绩。
首先,找出孩子数学成绩不好的原因
很多孩子数学成绩不好,并不是智力的问题,大多是因为以下几个原因。
1、计算粗心,败在细节
比如计算18+42,秒出答案50,这便是只计算十位数却忘记个位数的后果。或者是求5分米+10厘米等于多少,很多孩子也直接把答案写成15厘米或分米。计算时不注意单位统一,也是丢分的主要原因。再者,遇上难度极大的填空题,哪怕孩子思路正确,但计算错误也会导致整题丢分,非常可惜。
2、不注重错题,永远败在用同一个地方
如果家长经常检查孩子作业,会发现孩子总在同一个知识点上反复错,而孩子自己应该也有切身的体会,比如在考试中,遇到一道题,感觉似曾相识,但却就是做不来,因此这道题就没有得分。这都是不注重错题订正及收集的表现。
3、“数学恐惧症”,还未上考场已经败了
数学是公认的高难度学科,抽象的公式定理,复杂的运算过程,怎么想都想不出的刁钻解题方法,屡战屡败的数学考试,惨不忍睹的分数等等,都让孩子畏惧数学,对自己不自信。看到数学就想躲,每次写作业数学都放在最后,有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑,时间久了,数学成绩自然会下降。
那么,家长应该如何解决这些问题呢?
(1)多多鼓励孩子,提升孩子学习信心
不仅成绩进步要表扬,更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积,可以帮助孩子自信心的建立。再者,赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”,“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如,“这么难的题,你竟然能够做出来,这是有思考力的表现!”。
(2)收集错题,培养正确的思维习惯
整理错题的过程中,也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题,还要将错误归类,复习时按错误类别来浏览题目,培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时,就能迅速回想起解题思路,绕开易错点,顺利答题。
(3)关注细节,提升运算能力
比如,养成在草稿纸上标好题号,过程尽量整洁,不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时,计算量会增大,解到一半发现错了,如果草稿纸整洁,便可以快速找出有误的步骤,从而进行快速修正。
再者,让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写,反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场,导致错误率升高。家长可以建议孩子,在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前,贴一张便利贴在桌子上。考试时,先在草稿纸上写下“注意计算”,提醒自己时刻要注意,不能再粗心!
随着试题难度的提升,成绩出现了分化,三、四年级就是小学阶段的分水岭。
今天小畅和大家说说一二年级就要给孩子培养的三个学习习惯,来避免三、四年级成后成绩下滑~
一、 要事先完成
孩子放学到家这段时间,大脑、身体都已经有了充分的放松,回到家时思维活跃比较积极,完成作业,孩子效率更高,会有成就感。
二、培养孩子进取心
记录下孩子生活、学习的成长历程,让孩子看到改变带来的益处才能激励孩子进步。不能让孩子顺其自然,更不能随波逐流。
三、提高专注水平
让孩子在规定时间内完成学习任务,定时定量;让孩子一次只做一件事情;营造有利于集中注意力的家庭学习环境,拿走和学习无关的东西。
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