家庭教育案例及分析
家庭教育案例（一）凯莉上的小学，一年开两次家长会。开会时，老师不是把全体家长召集到一块儿讲，而是单独谈，打开文件夹给家长看，孩子这学期，哪哪哪有进步。比如语文，以前能造俩句子，现在能造4个啦。人际交往上也有进步，知道与同学分享自己的东西啦……
“老师不但不告孩子的状，而且说的全是好话。照咱中国父母的思维，就想知道孩子有啥缺点，改正了才进步不是？开始，我直截了当地问，老师绝对不直接讲孩子哪里不好。”
知道凯莉话特别多，蔡真妮忍不住问：她喜欢说话，会不会影响到你上课呢？
“你猜人家咋回答？老师乐呵呵地说：凯莉太开朗了，我非常喜欢。她哪天没来上课，我会觉得教室里少了点什么，一下子没有了生气。瞧瞧，人家多会讲话。我自己的孩子，有时候我都觉得她太吵了，老师能一点没感觉？但她会从好的角度想，把凯莉的多话，绝对看成优点，加以赞扬。”
后来，再开家长会，蔡真妮转弯抹角地问老师：我家凯莉，有没有什么地方，我们可以帮到她，让她做得更好？这么着，老师才会提到不足的地方：“在单词拼写上，凯莉要是再努力一点，可能会减少错误率。”呵，蔡真妮明白了凯莉拼写不太好。
凯莉班上有个男孩，照蔡真妮看，智力肯定有问题，别人做对10道数学题，他能做对一道就不错了。就这样的，老师还不停地表扬他有进步。
从上一年级开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演说，人人都有资格，怎么讲都行。那么小的孩子讲话也没个章法，嗑嗑巴巴的，可老师同学都热烈鼓掌，夸好好好！你太棒了！
刚开始，蔡真妮捉摸：是不是就这一个老师这样？她留心观察后发现，不同年级、不同班级的老师全一样，这边的教师受到的基本训练就是如此，否则不够资格。
蔡真妮悟出了美国人教育孩子的最大特色，或者说“绝活”——鼓励。
“他们是千方百计地挑出孩子的优点、亮点，可劲儿地表扬，忽略不足的地方。久而久之，小孩子好的地方就会越来越好，长处会越来越长，而缺点却被慢慢地弱化了。”
小圆樱棚小年纪的三猪有了一句口头禅，不管自己还是别人做了什么，他都要喊一句“Good job!(干得好)”。有一天，幼儿园的老师说起这事儿，笑着问蔡真妮：平时，你都怎样表扬他的？蔡真妮想了想，好像自己说的就是这句“Good job”。
“这就对了。”老师讲：“孩子都是跟外界学的，无论是行为还是语言。这句话，一定是被你用了无数次后，在他心里成了最有力量的表扬话。”老师建议试试用其他表扬、鼓励孩子的词，淡化这句“Good job”。
一位北美校长的育儿方略
汤姆·赫靳斯(TomHawkins)先生有一个大家庭：妻子玛歇尔(Marcia)、大儿子扎克(Zach)6岁、二儿子乔(Joe)5岁、三儿子萨姆(Sam)3岁和小女儿嘉比(Gabby)1岁半。夫妻俩来自美国，一直为国际学校工作，足迹遍及土耳其、挪威和中国。在土耳其工作期间，他们生下了大儿子扎克和二儿子乔。在挪威工作期间，他们生下了三儿子萨姆和小女儿嘉比，直到去年7月，他们举家来到了中国。作为北京国际学校校长，管理和安排好4个孩子的生活对汤姆.赫靳斯先生来说并不是什么难事。妻子玛歇尔作为国际学校的资深英语语言文学教师，在对幼儿的照料和早期启蒙上，也颇有见地。
和孩子多说话
也许身为英语语言文学教师，妈妈玛歇尔深知语言作为交流工具对孩子的重要性。从老大扎克到老小嘉比，孩子们1岁以前，玛歇尔就喜欢和他们说话，喜欢说出孩子接触到的各种事物的名称。当孩子在桌子附近玩耍时，妈妈就亲切地叫着孩子的名字：“嘉比，看一看这是桌子，桌子是棕色的。”小嘉比听见妈妈的话，眼睛一闪一闪地看着妈妈说的这个方方正正的大东西，小脑瓜里印下了“桌子”这个词。虽然嘉比不一定马上重复妈妈说的话，但她理解了。有时，妈妈会用语言让孩子去完成一个小任务，比如“嘉比，给我拿一个球”，嘉比会乐颠颠地去把球递给妈妈。这种在前语言期，和孩子充分交流的方式，既让孩子提前做好了开口说话的准备，又让孩子感受到了妈妈的关爱。
而作为一位主管高中部学生的中学校长，爸爸汤姆在育儿的细节上也十分专业。他说当孩子刚刚呀呀学语时，由于发声和使用词语还都不熟练，孩子往往用眼睛望着你，小手拉着你，想把你往某个地方领。这时汤姆就会问：“你想要什么？告诉我，你想要什么？”这样就给了孩子时间和机会，练习说出他想要的东西。孩子会用语言表达他的意愿了，当他和别人交往时，就更少发生争执，避免因表达困难而在交往中感到沮丧。
当孩子们已经会较熟练地使用语言后，每当他们从学校、幼儿园回到家，妈妈玛歇尔就会和孩子聊聊一天来各自生活中发生的有意思的事情。她会告诉孩子们今天班里某个学生给大家讲了关于战争的故事，而孩子们也会告诉她自己在幼儿园、学校中见到、听到的趣事。语言的功能是与人交流，那么首先在家里，就发挥起语言的这个重要作用，让孩子们从小养成与家人沟通的习惯。
你能行！
孩子出生后的头一年里，父母要给予孩子很多照料。但随着孩子身体的成长，他们的能力和信心也需要有一个成长空间，而不能被过多的照料所掩埋。恰当而适时地给孩子一些做事的机会，能使孩子的自信心树立起来。拿亲眼所见的实例来说，1岁半的嘉比对放在桌子上的圆珠笔产生了兴趣。她拿起笔，在手中转来转去，一不留神，把笔帽给转开了。弹簧“啪”地一声，把笔帽弹到了沙发后面。小家伙愣在那里，不知该怎么办了。爸爸汤姆没有替女儿去捡起笔帽，也没有任由笔帽躺在沙发后面，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿犹豫地看了看爸爸，汤姆充满信心的对女儿说：“你能行！”小嘉比在爸爸的鼓励下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸立即把圆珠笔各个部件组装成一个整体，父女俩相视而笑。这样的事例在他们一家的生活中，十分常见。
妈妈玛歇尔中午领孩子们在门外的草地上吃了一顿美美的午餐。吃完后，妈妈没有自己一个人大包大揽，或让阿姨帮着收拾所有的碗盘，而是告诉孩子们：“你们每个人都拿一些东西回屋。”老大扎克和老二乔把盘子收拾了，端进屋；老三萨姆把刀叉拿进了屋；1岁半的老四嘉比并没有分派上什么任务，可她却主动把地上的一个塑料碗捧进了屋。哥哥们看见了，都高兴地夸她长大了。嘉比也为自己能为大家做一点贡献，而不只是需要照料的小婴儿而自豪。
汤姆和玛歇尔都坚持一个观点：一定要让孩子们做自己力所能及的事。让孩子们自我服务，同时参与家务劳动，他们会明白支撑一个家庭需要投入多少辛苦和劳动。
说“对不起”
良好的举止仪态从来不是一朝一夕就培养出来的。许多母亲羡慕别人家的孩子懂礼貌，有教养，那么有礼貌的孩子是怎么培养出来的呢？
妈妈玛歇尔在家里并不因为自己是母亲，就只对孩子们提要求，她在教孩子正确的行为举止时，总是自己先做到。拿向人道歉来说，当我们有意无意伤害了别人时，应该向人说“对不起”。而这一点许多成人往往是只能言传，不能身教。
有一天，玛歇尔在家照看小女儿嘉比，她蹲下来帮助嘉比取画笔时，不小心碰了嘉比的头，玛歇尔马上就说：“对不起！”并轻柔的摸了摸嘉比的头。嘉比从妈妈的举止言谈中，明白了当你碰疼了别人，妨碍了别人时，应该说“对不起”。可才1岁半的她还不会区分生命物与非生命物，于是在她不小心碰到了墙壁时，她以为墙壁被碰疼了，也连忙向墙壁说“对不起”。妈妈玛歇尔听到后，却很欣喜地笑了，因为玛歇尔知道女儿懂得了什么情形下要向别人道歉。
阅读的乐趣
作为教育工作者，汤姆.赫靳斯先生有一个得天独厚的工作便利就是不用经常出差。虽然担任一校之长工作忙碌一些，但他还是把晚上和周末的大部分时间花在孩子们身上。晚上的阅读是一家人在一起共度的亲子时光。大家围坐一圈，扎克、乔或者萨姆会轮流去选一本自己喜爱的图书，交给爸爸妈妈，爸爸妈妈就声情并茂地给孩子们读这些有趣的故事。几年下来，孩子们都养成了阅读的爱好，每当
绛旓細缁忓吀鏁欒偛妗堜緥涔嬩簩锛氱埍杩敓灏忕殑鏃跺欐浘缁忚浠栫殑鐝富浠昏佸笀鐪嬫垚鏄渶绗ㄧ殑瀛︾敓锛屼絾鏄紝浠栫殑姣嶄翰鍗磋涓猴紝鑰佸笀褰撻潰楠傚鐢熲滅鈥濓紝鎭版伆璇存槑浜嗚佸笀鑷繁鐨勬棤鑳姐傚ス鎶婄埍杩敓鎺ュ洖瀹讹紝鎸夌収鍎跨鐨勫績鐞嗙壒鐐硅繘琛屾暀鑲诧紝骞跺崈鏂圭櫨璁￠紦鍔辩埍杩敓澶氬仛鍚勭鍚勬牱鐨勫疄楠屻傜埍杩敓鍚庢潵涔嬫墍浠ユ垚涓轰笘鐣岄椈鍚嶇殑澶у彂鏄庡锛屼笌姣嶄翰鐨勬暀鑲插拰鎭板綋鍦...
绛旓細鐜颁唬瀹跺涵鏁欒偛鎴愬姛妗堜緥1 1920骞达紝鏈変竴浣11宀佺殑缇庡浗鐢峰鍦ㄨ涪瓒崇悆鏃朵笉灏忓績韪㈢浜嗛偦灞呭鐨勭幓鐠冿紝浜哄绱㈣禂12.50缇庡厓銆傞棷浜嗗ぇ绁哥殑鐢峰鍚戠埗浜茶閿欏悗锛岀埗浜茶浠栧鑷繁鐨勮繃澶辫礋璐ｃ備粬涓洪毦鍦拌锛氣滄垜娌℃湁閽辫禂浜哄銆傗濈埗浜茶锛氣滄垜鍏堝熺粰浣狅紝涓骞村悗杩樻垜銆傗濅粠姝わ紝杩欎綅鐢峰姣忛㈠懆鏈佸亣鏃ヤ究澶栧嚭杈涘嫟鎵撳伐锛岀粡杩...
绛旓細浜虹殑鏁欒偛鏄竴椤圭郴缁熺殑鏁欒偛宸ョ▼,鍦ㄨ繖椤圭郴缁熷伐绋嬩箣涓,瀹跺涵鏁欒偛鏄竴鍒囨暀鑲茬殑鍩虹銆傝櫧鐒剁暀瀹堝効绔ョ殑鐖舵瘝涓嶅湪韬竟,浣嗘垜浠彲浠ヤ笌浠栦滑鍙栧緱鑱旂郴,璁╀粬浠厤鍚堝鏍＄殑鏁欒偛,浠ュ厤鍙戠敓鏁欒偛鐨勨滅煭璺濄傛垜棣栧厛瀵逛粬杩涜浜嗗璁,閫氳繃鑱婂ぉ,甯姪瀹堕暱璧板嚭鏁欒偛璇尯,鎻愰珮鎬濇兂璁よ瘑銆佽浆鍙樿蹇,涓庡鏍℃暀鑲插舰鎴愬悎鍔涖傝浠栧ザ濂剁煡閬撴暀鑲蹭笉鍙槸瀛︽牎鐨勪簨,...
绛旓細閭ｄ箞锛屾湁鍝簺濂界殑瀹跺涵鏁欒偛鐨勪緥瀛愬憿锛熶互涓嬫槸涓浜涘煎緱鍊熼壌鐨瀹跺涵鏁欒偛妗堜緥銆1. 鏉庡嘲涓瀹讹細鍏虫敞瀛╁瓙鐨勫叴瓒ｇ埍濂姐傛潕宄板か濡囬潪甯告敞閲嶅瀛愮殑鍏磋叮鐖卞ソ锛屼粬浠細灏濊瘯璁╁瀛愬鎺ヨЕ涓嶅悓鐨勪簨鐗╋紝鍙戠幇瀛╁瓙鎿呴暱鐨勯鍩燂紝骞跺皢鍏跺煿鍏绘垚涓轰笓涓氫汉鎵嶃2. 鐜嬫晱涓瀹讹細娉ㄩ噸瀛╁瓙鐨勬儏鎰熸暀鑲层傜帇鏁忓か濡囬潪甯告敞閲嶅瀛愮殑鎯呮劅鏁欒偛锛屽皾璇曡瀛╁瓙...
绛旓細鎴愬姛鐨瀹跺涵鏁欒偛妗堜緥鍒嗘瀽涓 鍦ㄧ編鍥,鏈変袱涓鏃忛兘宸茬箒琛嶄簡鍏唬瀛愬瓩銆備竴涓鏃忕殑濮嬬鏄200骞村墠搴蜂箖鐙勫厠宸炲痉楂樻湜閲嶇殑钁楀悕鍝插瀹跺槈绾冲路鐖卞痉鍗庛傜敱浜庝粬閲嶈瀛愬コ鐨勬暀鑲,骞朵唬浠ｇ浉浼,鍦ㄤ粬鐨勫叓浠ｅ瓙瀛欎腑鍏卞嚭浜1浣嶅壇鎬荤粺銆1浣嶅浜ゅ畼銆13浣嶅ぇ瀛﹂櫌闀裤103浣嶅ぇ瀛︽暀鎺堛60浣嶅尰鐢熴20澶氫釜璁憳„„銆傚湪闀胯揪涓や釜涓栫邯涓,...
绛旓細浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗗ソ鐨瀹跺涵鏁欒偛闂涓句緥,娆㈣繋澶у鍙傝冨涔犲摝! 瀹跺涵鏁欒偛缁忓吀妗堜緥鍒嗘瀽銆1銆 鍦ㄥ绉嶇ぞ浼氬叧绯讳腑,浜插瓙鍏崇郴鏄叾涓殑閲嶈涓椤,鑰屼翰瀛愬啿绐佸張鏄潚灏戝勾鎴愰暱涓笉鍙伩鍏嶇殑浜х墿銆備笓瀹惰〃绀,鐖舵瘝鐨勬暀鍏绘柟寮忎笌浜插瓙鍐茬獊鐨勫舰鎴愬瘑鍒囩浉鍏,姣斿浜轰滑鑰崇啛鑳借鐨勭被鍨嬫湁瀹藉鍨嬬殑绠℃暀鏂瑰紡,杩欐牱鐨勬柟寮忎細瀹规槗浣垮瓙濂冲舰鎴愯嚜鎴戜腑蹇冪殑...
绛旓細鍐欎綔鎬濊矾鍙婅鐐癸細浠瀹跺涵鏁欒偛鎴愬姛鐨勫吀鍨妗堜緥涓轰緥锛屼繚鎸佷竴瀹氱湡瀹炴с傛鏂囷細鍒樺井鏄珮涓夌殑涓鍚嶅コ鐢燂紝鐖卞ソ骞挎硾锛屽杽浜庝氦闄咃紝鍠滄浣撹偛杩愬姩锛屼細鎵撳お鏋佹嫵銆佷功娉曘侀挗鐞淬傛瘡涓埍濂介兘灏忔湁鎴愬氨锛屽涔犳垚缁╁湪閲嶇偣楂樹腑涔熸槸鍚嶅垪鍓嶈寘锛屽簲璇ユ槸鐖舵瘝鎵鏈熸湜涓搧瀛﹀吋浼樼殑瀛︾敓銆傚垬搴嗗北鏄垬寰殑鐖朵翰锛屽綋骞村垬寰互鍏ㄥ競绗竴鍚嶇殑鎴愮哗鑰...
绛旓細绾佃鍙や粖锛瀹跺涵鏁欒偛锛岀粰浜堝瀛愮殑褰卞搷鏄笉鍙及閲忕殑銆傛牸灞锛屾槸鏈濂界殑闂ㄩ 妗堜緥1锛氬父瑷閬擄細鈥滃瓙涓嶆暀锛岀埗涔嬭繃銆傗濊偛浜哄厛姝ｅ繁锛屽瀛愪粠鍑虹敓寮濮嬶紝灏辨槸鍦ㄥ涔犺璇嗚繖涓笘鐣屻傝岃璇嗕笘鐣岀殑绗竴绔欙紝灏辨槸鐖舵瘝鏍煎眬鐨勬爲绔嬨傝钁涗寒涓鐢熶负鍥戒负姘戯紝鍏嬪繁濂夊叕锛屼负鍚庝汉鏍戠珛浜嗘鏍枫備粬鏁欒偛瀛愬コ瑕佹湁杩滃ぇ鐨勬牸灞涓庡織鍚戯紝...
绛旓細鎴愬姛瀹跺涵鏁欒偛妗堜緥鍒嗘瀽涓 杩欓噷鏈夎繖鏍蜂竴涓湡瀹炵殑浜嬩緥銆傚徃浜氶潚,鏇炬槸鏉庨泦鍙哥牬妤兼潙鐨勪竴鍚嶇暀瀹堝効绔,10骞村墠,鐖舵瘝杩簬鐢熻涓嶅緱涓嶅鍑烘墦宸,浜庢槸璺熺潃骞磋繄鐨勭埛鐖峰ザ濂剁敓娲,鏈潵灏辩敓鎬ф椿娉肩殑浠栫敱浜庤繙绂荤埗姣嶄弗鏍肩殑鐩戠,鍥犳浠栧鑴辩及鐨勯噹椹,鐧藉ぉ鐫¤,鏅氫笂鍑哄叆缃戝惂,鎴愮哗涓嬫粦,鎬ф牸鍙樺緱浠绘ц嚜绉伮仿仿峰ザ濂舵浘琚皵寰楀績鑴忕梾澶嶅彂銆傛棤濂堜箣...
绛旓細瀹跺涵鏁欒偛鎴愬姛涓庡惁,瀵瑰瀛愮殑蹇冪悊鍋ュ悍鍙戝睍,鍏锋湁閲嶅ぇ褰卞搷銆備笅闈㈡槸鎴戜负澶у鏁寸悊鐨勬垚鍔瀹跺涵鏁欒偛妗堜緥鏁呬簨,涓璧锋潵鐪嬬湅鍚! 鎴愬姛瀹跺涵鏁欒偛妗堜緥鏁呬簨涓 钁楀悕鏁欒偛瀹堕檲楣ょ惔鍦ㄥ瀛╁瓙缁嗗績瑙傚療鐨勮繃绋嬩腑鍙戠幇,闊充箰鏄効绔ョ敓鏉ュ枩娆㈢殑銆傚皬瀛╁嚭鐢熶笉涔,灏辫兘鈥滄璧忊濋煶涔愪簡,浠栦細鍚瘝浜插摷鐫鍌湢鏇茶屾伂闈欏湴鍏ョ潯銆傚啀澶т竴浜,鏇村枩娆㈠惉鍚勭浼樼編鐨勫０闊炽
