养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为！怎么解释这句话？ 养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何...
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这句话的意思是仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为。
“养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜；幼不学，老何为。”出自中国传统启蒙教材《三字经》，《三字经》是宋朝王应麟（存疑）先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组。
扩展资料
《三字经》赏析：
《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书。
《三字经》以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。
养了儿子，却不教好儿子，这是一个父亲的过错；教养孩子不严格，是一个长辈老师的懒惰。你不好好学习，是不适合的;幼年的时候不学习，等到老的时候就什么事也干不成了。
生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。
如果你不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？
养育了却不教育父亲的过错，教育了却不严谨是老师的懒惰，你（学子）不学习是不合适的；小的时候不努力学习，长大了要做什么（“老”不意为“老的时候”）
意思是：只是养孩子而不教孩子是做父亲的过错，教育不严厉是老师的懒惰，孩子不好学不是很好，小时候不好好学习老了又会有什么成就呢？
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