《祖父的园子》一文主要写了什么事 我和祖父的园子主要讲了什么？
\u300a\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u300b\u4e00\u7236\u4e3b\u8981\u63cf\u5199\u4e86\u4ec0\u4e48\u548c\u4ec0\u4e48\u8fd9\u4e24\u90e8\u5206\uff1f\u4e3b\u8981\u63cf\u5199\u4e86\u4f5c\u8005\u56de\u5fc6\u7ae5\u5e74\u8ddf\u968f\u7956\u7236\u5728\u56ed\u5b50\u91cc\u201c\u52b3\u52a8\u201d\u548c\u73a9\u800d\u7684\u65e0\u62d8\u65e0\u675f\u7684\u751f\u6d3b\u8fd9\u4e24\u90e8\u5206\u3002
\u300a\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u300b\u7684\u4f5c\u8005\u662f\u8427\u7ea2\uff0c\u6587\u7ae0\u8868\u73b0\u4e86\u4eb2\u8fd1\u81ea\u7136\u666f\u7269\uff0c\u4eb2\u8fd1\u5c0f\u751f\u547d\u7684\u5e78\u798f\u4e0e\u5feb\u4e50\uff0c\u5bc4\u6258\u4e86\u5bf9\u6545\u4e61\u7684\u6000\u5ff5\uff0c\u5bf9\u81ea\u7531\u7eaf\u771f\u7684\u751f\u6d3b\u7684\u5411\u5f80\u3002
\u300a\u6211\u548c\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u300b\u4e3b\u8981\u8bb2\u4e86\u201c\u6211\u201d\u5e7c\u65f6\u548c\u7956\u7236\u5728\u56ed\u5b50\u91cc\u81ea\u7531\u751f\u6d3b\u7684\u60c5\u666f\uff0c\u5177\u4f53\u800c\u53c8\u751f\u52a8\u5730\u8868\u73b0\u4e86\u201c\u6211\u201d\u7684\u597d\u5947\u3001\u8d2a\u73a9\u548c\u5e7c\u7a1a\u3002
\u968f\u7740\u4f5c\u8005\u5bcc\u6709\u8bd7\u610f\u7684\u8bed\u8a00\uff0c\u6211\u4eec\u8d70\u8fdb\u4e86\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u3002\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u662f\u4e00\u5e45\u660e\u4e3d\u7684\u6f02\u4eae\u7684\u5bcc\u6709\u7ae5\u8bdd\u8272\u5f69\u7684\u753b\uff0c\u753b\u91cc\u6709\u6811\u3001\u6709\u82b1\u3001\u6709\u83dc\u3001\u6709\u5e84\u7a3c\u3001\u6709\u873b\u8713\u3001\u6709\u8774\u8776\u3001\u6709\u8682\u86b1\u3001\u6709\u5c0f\u9e1f\u3001\u6709\u98ce\u3001\u6709\u96e8\uff0c\u8fd8\u6709\u592a\u9633\u7684\u5149\u8292\u3001\u6709\u4e91\u6735\u7684\u5f71\u5b50\uff0c\u8fd9\u662f\u4f5c\u8005\u7ae5\u5e74\u7684\u4e50\u56ed\u3002
\u6211\u548c\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u8ba9\u6211\u4eec\u611f\u53d7\u56ed\u5b50\u7684\u81ea\u7531\u7f8e\u597d\u548c\u201c\u6211\u201d\u5728\u56ed\u4e2d\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u4f53\u4f1a\u4f5c\u8005\u7ae5\u5e74\u751f\u6d3b\u7684\u5feb\u4e50\u548c\u81ea\u7531\uff0c\u611f\u609f\u7956\u7236\u7ed9\u4f5c\u8005\u90a3\u6df1\u6df1\u7684\u7231\u548c\u6e29\u6696\uff0c\u4ee5\u53ca\u4f5c\u8005\u5bf9\u7956\u7236\u7684\u6000\u5ff5\u3002
\u62d3\u5c55\u8d44\u6599\uff1a\u8bfe\u6587\u300a\u6211\u548c\u7956\u7236\u7684\u56ed\u5b50\u300b\u8282\u9009\u81ea\u73b0\u4ee3\u4f18\u79c0\u53d1\u4f5c\u5bb6\u8427\u7ea2\u7684\u81ea\u4f20\u4f53\u5c0f\u8bf4\u300a\u547c\u5170\u6cb3\u4f20\u300b\u3002\u901a\u8fc7\u8bfe\u6587\u7684\u5b66\u4e60\uff0c\u4e3a\u5b66\u751f\u6253\u5f00\u4e00\u6247\u7a97\u6237\uff0c\u4ee5\u6b64\u8d70\u8fd1\u4e2d\u56fd\u73b0\u4ee3\u8457\u540d\u5973\u4f5c\u5bb6\u8427\u7ea2\uff0c\u611f\u89c9\u5979\u548c\u7956\u7236\u7684\u4e00\u6bb5\u4eb2\u60c5\uff0c\u77e5\u9053\u4e00\u7bc7\u540d\u8457\u300a\u547c\u5170\u6cb3\u4f20\u300b\uff0c\u4e86\u89e3\u5148\u8f88\u7684\u4e00\u6bb5\u751f\u6d3b\u5386\u53f2\uff0c\u521d\u6b65\u611f\u89c9\u8427\u7ea2\u8bed\u8a00\u6587\u5b57\u7684\u9b45\u529b\uff0c\u4f53\u4f1a\u8457\u540d\u4f5c\u5bb6\u8305\u76fe\u5bf9\u300a\u547c\u5170\u6cb3\u4f20\u300b\u7684\u8d5e\u8a89\u3002
一、教材解读
1．课文简说。
随着作者富有诗意的语言，我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子，这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园)，就像作者说的一样，“花园里边明晃晃的”，“新鲜漂亮”。
这里一切都是欣欣然的，充满了生命的气息。这里是自由的，花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由，童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。
课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。
选编本课的目的，是让学生自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐，体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。
教学本课的重点是引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。
2．词句解析。
(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。
(2)花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。
(3)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。
(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！
二、教学目标
1．认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
三、教学建议
1．课始可以从萧红和她的《呼兰河传》入手，介绍萧红短短一生的文学成就，介绍她的《呼兰河传》，激发学生读书的兴趣。
2．因为是略读课文，所以要让学生结合课前的提示，充分地自主地读文，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点。在充分读书的基础上，交流“我”在园子里心情是怎样的，是从哪些描写中体会到的，或作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀，交流中相机引导学生读有关的段落，读出自己的体会，感受作者的语言特点和表达方式。
3．可以引导学生背诵或抄写喜欢的段落，积累语言。
4．可以引导学生读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐，感悟作者的表达方式(见“相关链接”)。
5．本课要求会认的字，“倭”容易读错，要提醒学生结合语境“倭瓜”识记，还可以联系课外阅读中出现的“倭寇”来读准；“蚌”也要提醒学生读准字音；“瓢”可结合熟字“飘、漂”来认读。
四、教学案例
片段一：
激发兴趣，导入新课
师：有人说，萧红是一朵开在中国北方原野里的花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开越红，越开越旺盛。事实就是这样，在20世纪30年代的文坛，萧红就像是她笔下那北方庭院里的花儿们一样，鲜明而热烈地开放，泼辣辣地，不娇贵，不做作，自由自在地开在阳光下。无论她的生命中有多少逃亡与饥饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她的笔写着她的字，大气的文字。
萧红的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
片段二：
体会作者的情感
师：为什么“我”对园子念念不忘呢?能谈谈你的感受吗?
生：我认为，园子给了她自由。她在园子里，自由地玩耍，无拘无束。想摘黄瓜就摘黄瓜，想追蜻蜓就追蜻蜓，想采倭瓜花就采倭瓜花，想捉蚂蚱就捉蚂蚱，想睡觉就睡在地上，多自由啊！
生：对，她是自由的，甚至瞎闹也不会受到责备。她跟着祖父在园子里，表面上是和他一起干活，其实呢，就是玩，是觉得好玩才跟祖父做的。并且，她还捣乱，把菜种踢飞了，把野草当谷穗留着，把谷穗当野草锄掉，说是浇菜，把水往天空扬，简直就是淘气包。可是，爷爷一点也不批评她，反而笑着问她，耐心地给她讲什么是谷穗。她的祖父多么疼爱她啊！
师：还从哪里看出“我”是自由的?请默读“花开了，就像睡醒了似的。……”一段，这一段写了什么，你又能感受到什么呢?
生：这一段写园子里的一切都是自由的，没有谁去管它们的事。
师：谁来读一读这一段，让我们感受到它们的自由。
生：(读)
师：愿意怎样就怎样，多自由啊!在“我”的眼里，为什么觉得它们是自由的呢?
生：我明白了，因为她自己是自由的，所以觉得一切都是自由的。
师：是啊，只有自由的心灵，才能有这样自由的想象啊!从这里，我们也能感受到“我”在园子里的自由，从身体到心灵的自由！除了自由，还有别的原因吗?
生：有，园子还给了她快乐。这里有她喜欢的色彩，“明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”，有她喜欢的昆虫，有她喜欢的花和鸟，她可以追蜻蜓，捉蚂蚱，摘花，这是多么快乐的事啊！
生：这里的一切在她眼里都是有生命的，榆树会呼叫，拍一下手，仿佛大树都会发出声响，叫一两声，好像对面的土墙都会回答，花像睡醒了似的，鸟像在天上闲逛似的，像童话世界似的，这正是一个孩子喜欢的环境，在这样的环境中，谁不快乐呢?
师：是啊，这里是她童年的乐园，难怪作者在另一部作品中称园子是她的后花园呢！有人说，一个人快乐，是藏不住的，一张口，从你说话的声音中都能听得出。不知道你从作者的叙述中感受到这一点了吗?
生：能感受到，她的叙述那么的孩子气，并且能从中感受到她讲这一切的时候，是沉浸在快乐的回忆中的，仿佛又回到了童年时代。
师：你能通过读书，让我们感受到这种感情吗？请任选一段来读。
生：(读第一自然段)。
师：请大家都任选一段读一读，也感受一下吧！
生：我从“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠”这些词中，能感受到她满心的快乐。我给大家读一读带有这些词语的句子，看看是不是这样！
师：你们真会感受!园子是她童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，才是那样的美好，那样的温馨，那样的难以忘怀。但是，你不觉得，她的自由快乐，还来源于领她到园子的慈爱的祖父吗？所以她称园子是祖父的园子！
五、相关链接
萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。
萧红作品：
呼兰河传(节选)
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。
而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。
一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。
等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。
休息好了又是跑。
樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：
“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃?”
祖父老远地回答着：
“因为没有开花，就不结樱桃。”
再问：
“为什么樱桃树不开花?”
祖父说：
“因为你嘴馋，它就不开花。”
我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。把后园一时都让我搅乱了，我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：
“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
写了祖父的这个园子里五颜六色的，充满生机的，在这，一切都是自由的，对于作者来说，小时候她在这里和祖父一起浇花，铲地，玩耍，还把狗尾草当做的谷子，十分富有着童趣。
（偶也是五年级的）
第一段（1、2自然段）：通过蜜蜂、蝴蝶等的描写，来反映祖父的园子充满生机。
第二段（3--12自然段）：我和祖父在园子中劳作的情景，体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣。
第三段（13-14自然段）：作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的。
这是一个很大的、样样都有、色彩斑斓、有趣极了的园子。
事：铲地、拔草、浇菜、栽花、
物：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、倭瓜、黄瓜、玉米
人：祖父、作者
我也不知道，我也准备着答案，谁知道快点告诉我们.. 回答对的我给你满分
绛旓細1銆併婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囧洖蹇嗕簡鎽橀粍鐡滐紝杩借溁铚擄紝閲囩鍊摐锛屾崏缁胯殏铓辩瓑鍑犱欢绔ュ勾瓒ｄ簨銆2銆佸師鏂囩畝浠 鏂囩珷閲嶇偣鍐欎簡浣滆呭湪鍥腑鑷敱鑷湪鐨勭骞寸敓娲銆傝窡鐫绁栫埗鍦ㄥ洯涓紝鏍借姳銆佹嫈鑽夈佺鐧借彍銆侀摬鍦般佹祰姘达紝褰撶劧杩欓兘鏄骞存父鎴忕殑鍐呭锛屼笉鏄湡姝ｇ殑鍔充綔锛屾槸鈥滀贡闂光濓紝鑷充簬鎽橀粍鐡溿佽拷铚昏湏銆侀噰鍊摐鑺便佹崏缁胯殏铓憋紝鏇存槸...
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囪〃杈句簡浣滆呭绁栫埗娣辨繁鐨勬濆康涔嬫儏锛屼互鍙婁綔鑰呭鏃犲咖鏃犺檻鐨勭骞寸敓娲荤殑鎬蹇銆傚叏鏂囨弿缁樹簡浣滆呭皬鏃跺欏湪绁栫埗鐨勫洯瀛愰噷璺熼殢绁栫埗鍔充綔鐨勫満鏅紝琛ㄧ幇鍑轰綔鑰呭厖婊¤嚜鐢变笌蹇箰鐨勭骞寸敓娲汇傘婄鐖剁殑鍥瓙銆嬬殑鍘熸枃 鍛煎叞娌宠繖灏忓煄閲屼綇鐫鎴戠殑绁栫埗銆傛垜鍑虹敓鐨勬椂鍊欙紝绁栫埗宸茬粡鍏崄澶氬瞾浜嗐傛垜瀹舵湁涓涓ぇ鍥瓙锛岃繖鍥瓙...
绛旓細绁栫埗鐨勫洯瀛愪富瑕佸唴瀹规鎷20瀛楋細鏈枃閫氳繃瀵圭鐖剁殑鍥瓙閲岀殑鏅墿鍜屾垜鍦ㄥ叾涓殑娲诲姩鐨勬弿杩帮紝灞曠幇浜嗕綔鑰呭揩涔愩佽嚜鐢便佸垢绂忕殑绔ュ勾鐢熸椿銆傚湪銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囦腑锛屼綔鑰呭洖蹇嗕簡绔ュ勾鏃舵湡鍦ㄧ鐖剁殑闄㈠瓙閲岀帺鑰嶇殑缁忓巻;绁栫埗鏁欏浣滆呭垎杈ㄨ胺瀛愬拰鐙楀熬鑽;浣滆呰窡鐫绁栫埗閾插湴銆佹嫈鑽夈佺鑿溿佹祰姘达紝绛変綔鑰呯帺绱悗锛屽氨鐩存帴鍦ㄩ櫌瀛愰噷鐨勯槾鍑...
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囧洖蹇嗕簡鎽橀粍鐡,杩借溁铚,閲囩鍊摐,鎹夌豢铓傝毐绛夊嚑浠剁骞磋叮浜锛岃〃杈句綔鑰瀵圭骞寸殑鎬蹇,瀵圭鐖剁殑鎬濆康涔嬫儏銆傘婄鐖剁殑鍥瓙銆嬫槸钁楀悕濂充綔瀹惰惂绾㈢紪钁楃殑涓绡囨枃绔,鑺傞夎嚜闀跨瘒灏忚銆婂懠鍏版渤浼犮.鏈枃浣滆呭洖蹇嗙骞磋窡闅忕鐖跺湪鍥瓙閲屸滃姵鍔ㄢ濆拰鐜╄嶇殑鏃犳嫎鏃犳潫鐨勭敓娲,琛ㄧ幇浜嗕翰杩戣嚜鐒舵櫙鐗,浜茶繎灏忕敓鍛界殑骞哥...
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬭〃杈句簡浣滆呭鑷敱鍜屽揩涔愮殑绔ュ勾鐢熸椿鐨勭暀鎭嬩箣鎯銆傛枃绔犱互瀛╁瓙姘斿崄瓒崇殑鑵旇皟灞曠幇浜嗕竴骞呮槑涓界殑婕備寒鐨勫瘜鏈夌骞寸敾锛岃〃鐜颁簡浣滆呭湪鍥腑鑷敱鑷湪鐨勭骞寸敓娲汇傚叏鏂囨嫢鏈夎瘲鎰忔氮婕殑鏅墿鎻忚堪锛屽厖婊℃ⅵ骞昏壊褰┿傘婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囪繍鐢ㄤ簡鍊熸櫙鎶掓儏鐨勮〃鐜版墜娉曪紝浣滆呬互瀵屾湁璇楁剰鐨勮瑷杩樺師浜嗙鐖剁殑鍥瓙閲屽厖婊＄敓鏈轰笌...
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囧洖蹇嗕簡鎽橀粍鐡滐紝杩借溁铚擄紝閲囩鍊摐锛屾崏缁胯殏铓辩瓑鍑犱欢绔ュ勾瓒ｄ簨銆鏂囩珷閲嶇偣鍐欎簡浣滆呭湪鍥腑鑷敱鑷湪鐨勭骞寸敓娲銆傝窡鐫绁栫埗鍦ㄥ洯涓紝鏍借姳銆佹嫈鑽夈佺鐧借彍銆侀摬鍦般佹祰姘达紝褰撶劧杩欓兘鏄骞存父鎴忕殑鍐呭锛屼笉鏄湡姝ｇ殑鍔充綔锛屾槸鈥滀贡闂光濓紝鑷充簬鎽橀粍鐡溿佽拷铚昏湏銆侀噰鍊摐鑺便佹崏缁胯殏铓憋紝鏇存槸瀛╃鐨勬父鎴忎簡銆
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩富瑕佽浜嗕綔鑰呭辜鏃跺拰绁栫埗鍦ㄥ洯瀛愰噷鑷敱鐢熸椿鐨勬儏鏅紝璺熺潃绁栫埗鍦ㄥ洯涓紝鏍借姳銆佹嫈鑽夈佺鐧借彍銆侀摬鍦般佹祰姘达紝灞曠幇浜嗕綔鑰呭揩涔愩佽嚜鐢便佸垢绂忕殑绔ュ勾鐢熸椿锛屾祦闇插嚭浣滆呭鏁呬埂鐨勬蹇碉紝瀵硅嚜鐢辩函鐪熺敓娲荤殑鍚戝線銆
绛旓細绁栫埗鐨勫洯瀛愪竴鏂囦腑锛屽拰钄煎彲浜茬殑绁栫埗銆佹椿娉煎紑鏈楃殑鎴戙傘婄鐖剁殑鍥瓙銆 鏄竴绡囧皬瀛﹁鏂囷紝閫氳繃鎻忓啓绁栫埗鐨勫洯瀛愰噷鐨勬櫙鐗╀互鍙婁綔鑰呭湪鍥瓙閲屽共娲汇佹父鎴忕殑鍦烘櫙锛灞曠幇浜嗕綔鑰呭揩涔愩佽嚜鐢便佸垢绂忕殑绔ュ勾鐢熸椿锛岃〃杈句簡浣滆呭绔ュ勾缇庡ソ鐢熸椿鐨勭湻鎭嬪拰瀵逛翰浜虹殑鎬蹇点傝鏂囬噸鐐瑰啓浜嗕綔鑰呭湪鍥腑鑷敱鑷湪鐨勭骞寸敓娲汇傝窡鐫绁栫埗鍦ㄥ洯涓紝鏍借姳...
绛旓細銆婄鐖剁殑鍥瓙銆嬩竴鏂囧洖蹇嗕簡鎽橀粍鐡滐紝杩借溁铚擄紝閲囩鍊摐锛屾崏缁胯殏铓辩瓑鍑犱欢绔ュ勾瓒ｄ簨銆傜畝浠 鏂囩珷閲嶇偣鍐欎簡浣滆呭湪鍥腑鑷敱鑷湪鐨勭骞寸敓娲銆傝窡鐫绁栫埗鍦ㄥ洯涓紝鏍借姳銆佹嫈鑽夈佺鐧借彍銆侀摬鍦般佹祰姘达紝褰撶劧杩欓兘鏄骞存父鎴忕殑鍐呭锛屼笉鏄湡姝ｇ殑鍔充綔锛屾槸鈥滀贡闂光濓紝鑷充簬鎽橀粍鐡溿佽拷铚昏湏銆侀噰鍊摐鑺便佹崏缁胯殏铓憋紝鏇存槸瀛╃鐨勬父鎴...
绛旓細璇炬枃灞曠幇浜嗕綔鑰呭揩涔愮殑銆佹棤蹇ф棤铏戠殑绔ュ勾鐢熸椿銆銆婄鐖剁殑鍥瓙銆浠ュ厖婊″瀛愭皵鍗佽冻鐨勮厰璋冿紝鎻忓啓浜绔ュ勾鏃舵湡鍦绁栫埗鍥瓙閲屸滄垜鈥濆湪鍥腑鐨勬椿鍔ㄥ拰鑺卞洯璇楁儏鐢绘剰鐨勬櫙璞★紝浣滆呯骞寸敓娲绘槸蹇箰鍜岃嚜鐢辩殑锛屽苟鎰熷彈鐫绁栫埗娣辨繁鐨勭埍鍜屾俯鏆栵紝琛ㄨ揪浜嗕綔鑰呭绔ュ勾鐢熸椿鐨勬蹇典互鍙婂绁栫埗鐨勬繁鍒囨濆康銆
