求小学语文六年级短篇阅读题 求小学语文六年级短篇阅读题答案
\u6c42\u5c0f\u5b66\u8bed\u6587\u516d\u5e74\u7ea7\u77ed\u7bc7\u9605\u8bfb\u9898\u7b54\u6848\uff081\uff09\u62e8,\u8d5b,\u7a0d\u7a0d,\u906d.\uff082\uff09, . ; , ! \uff083\uff09\u5979\u662f\u4e3a\u4e86\u4fdd\u62a4\u81ea\u5df1\u7684\u5b69\u5b50\uff0c\u540c\u90a3\u573a\u66b4\u98ce\u96ea\u8fdb\u884c\u4e00\u756a\u6b8a\u6b7b\u7684\u6597\u4e89\u4ee5\u540e\u6b7b\u53bb\u7684.\uff084\uff09\u5979\u8eab\u4f53\u7684\u4e00\u4fa7\u5fae\u5fae\u5411\u4e0a\u7fd8\u8d77\uff0c\u8116\u5b50\u5411\u524d\u4f38\u7740\uff0c\u5634\u5f20\u7740\uff0c\u91cc\u9762\uff08\u8d5b\u3001\u585e\uff09\u6ee1\u4e86\u96ea\u3002\u5979\u7684\u7fc5\u8180\uff08\u7a0d\u7a0d\u3001\u634e\u634e\uff09\u5f20\u5f00\uff0c\u4e00\u6761\u817f\u4f38\u5411\u540e\u9762\u3002\uff085\uff09\u2460\u5bf9\u52a8\u7269\u7684\u53ef\u601c.\u2461\u6bcd\u7231\u662f\u4f1f\u5927\u7684.\uff086\uff09\u503c\u5f97.\u6bcd\u7231\u7684\u4f1f\u5927.
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2."\u6210\u529f\u5f80\u5f80\u8574\u6db5\u4e8e\u53d6\u820d\u4e4b\u95f4"
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3.\u4f20\u7edf\u7684\u601d\u7ef4\u65b9\u5f0f\u662f\u7528\u624b\u6253\u5f00\u7ef3\u7ed3,\u8017\u65f6\u8017\u529b.\u4e9a\u5386\u5c71\u5927\u7684\u5fc3\u4e2d\u53ea\u6709\u4ed6\u7684\u76ee\u6807,\u6240\u4ee5\u4ed6\u820d\u5f03\u4e86\u7eb7\u7e41,\u9009\u62e9\u7b80\u5355\u3001\u8fc5\u901f\uff0c\u6700\u7ec8\u5f97\u5230\u4e86\u4ed6\u6240\u60f3\u8981\u7684.
4.\u503c\u5f97.\u5982\u679c\u4e0d\u820d\u5f03\u4ed6\u7684\u811a\u8dbe,\u4ed6\u5c31\u4f1a\u5931\u53bb\u4ed6\u7684\u751f\u547d.
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一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情……
事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
1、根据意思从文中摘录成语。
⑴ 比喻极其危急。 （ ）
⑵ 形容话多，连续不断。 （ ）
⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）
2、缩写句子。
⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。
同学们有的说： ，
有的说： 。
4、简要回答问题：
十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？
舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5、写出近义词。
舍弃——（ ） 果然——（ ）
果断——（ ） 蕴涵——（ ）
野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
乡村美景
乡村有许多美景 那是大自然赋予给它的 乡村的景色虽然比不上城市广场里那水池里的喷泉 在太阳下闪闪发光的高楼大厦 却可以让我们放松身心 感受大自然的奇妙无穷
我在乡村时觉得最有意思的事就是学着农民们的样子放牛了：一手牵着牛，坐在地上，看着那温顺的牛儿在翠绿色的草地上吃着肥嫩的青草。累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空，雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒(畅 服)极了！
傍晚的时候坐在长满野草的田埂上看夕阳也是一种独特的享受。太阳变红了，把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白色的云朵也像一位害羞的少女似的脸红了，可漂亮了！过了一会儿，红彤彤的太阳消失在地平线，它把那最后一缕灿烂的光芒也给收回了。月光(皎 交)洁，星星闪耀的夜晚就要到了。
我爱乡村，我爱乡村的美景！乡村美景！
(1)在括号里选择正确的字。
(2)给第一自然段加上正确的标点符号。
(3)文章第3自然段写的很美。你能仿写吗？(素材选择：太阳 花 草 树.不少于80字).
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(4)读了本文，你有什么想说的吗？你觉得作者在哪些地方写的较好?
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抬起头来做人
梁文福
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
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