再塑生命的人从海伦身上得到了什么启示? 海伦凯勒的《再塑生命的人》主要讲的是什么?

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海伦凯勒,阿炳虽然身体方面有缺陷,但却有超人一等的决心和毅力,在厄运面前不屈服,遇到困难不退缩,只要有坚韧不拔的意志力。海伦凯勒没有自卑,在沙利文老师的精心指导下,觉得生活有了新的开始。

教育最重要的就是以“文”化“人”,当莎莉文老师教海伦·凯勒拼写文字的时候,海伦·凯勒突然认识到“世间万物都有自己的名字”,正是这个伟大的发现,给予她极大的惊喜。

作为教师,在教育的过程中,应该有对教化的伟大感、神圣感和庄严感,并且,我们要让学生感知到人类文明的伟大。

正是千百年来,人类不断探索,厚积,才拥有了丰厚的文化沉淀。而生活在今天的我们,只有站在文化的沃土上,才会站得更高,看得更远!如果学生认知到文化的神圣,不但自己可以做个文化人,还一定会发出为人类文化的延续,发挥自己的力量。

扩展资料:

教育好比农业,是渐渐生成的;不属于工业,没有模式和套路。特别是在课堂上,作为教师,要学会蹲下身子,站在孩子们的视角上去看问题。

古人云“不悱不启,不启不发”,就在教师的点拨,要点到关键处,疑难处,如此,才会给孩子更多的启示。正是莎莉文老师能耐住性子,一点点地引导海伦·凯勒认识“水”,才让他感知到万物的生命,才使他对自己的行为进行了认真的反思。

海伦凯勒,阿炳虽然身体方面有缺陷,但却有超人一等的决心和毅力,在厄运面前不屈服,遇到困难不退缩,只要有坚韧不拔的意志力.海伦凯勒没有自卑,在沙利文老师的精心指导下,觉得生活有了新的开始。

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