儿童已经知道什么是牛,当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛,如牦牛时

儿童已经知道什么是牛,当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛,如牦牛时,经观察和询问后,会把牦牛也纳入已有的对牛的认知框架中。根据皮亚杰的认知发展理论,这一过程属于同化。

同化指有机体把环境成分整合到自己原有机构中去的过程。皮亚杰借用同化来说明个体把新鲜刺激纳入原有图式中的心理过程,就整个有机体来说,有三种水平的同化:生理水平上,是物质的同化;动作水平上,是行为的同化;智慧水平上,是思想的同化。

从心理学的角度来说,同化就是把外界元素整合于一个正在形成或已形成的结构中。因此,同化过程受到个人已有图式的限制。个人拥有的图式越多,同化的事物的范围也就越广泛;反之,同化范围也就相对狭窄。

认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中,对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现,随年龄增长而改变的历程。

皮亚杰对认知发展研究的特殊兴趣是出于将儿童的认知发展看作是沟通生物学与认识论的桥梁,他认为通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律,从而建构起他的整个学说“发生认识论”。



认知同化过程

有意义学习的内部心理机制是同化、同化实质上是新知识通过与已有认知结构中起固定作用的知识或观念之间的相互作用。

根据新旧观念的概括水平及其联系方式不同,划分了三种同化模式:

1、下位学习:当认知结构中的原有的有关观念在包摄和概括水平上高于新观念时,新旧观念(或知识)之间构成类属关系,或称为下位关系。这是新旧知识之间的相互作用过程称为“下位学习”。

2、上位学习:当学习者的认知结构中已经形成了几个概念,新的学习要在几个原有概念的基础上设置一个包摄性更广、概括水平更高的概念或命题时,就产生“上位学习”。

3、并列结合学习:当新的知识与认知结构中的原有的观念既不能产生从属关系,又不能产生上位关系,而只是并列关系,这种学习称为并列结合学习。





  • ...瑕佹眰鎷垮嚭涓嶅悓鐨勪竴寮,浠栨嬁鍑轰簡鈥滆埞鈥,鏄洜涓( )銆
    绛旓細銆愮瓟妗堛戯細C 鍎跨鍦4宀佸崐鐨勬椂鍊欙紝杩樹笉鑳藉鎸夌収浜嬬墿鐨勬湰璐ㄥ幓鍒嗙被锛岃屽彧鏄湅鍒颁簨鐗╃殑琛ㄨ薄锛屽洜姝や粬鎷垮嚭鑸圭殑鍘熷洜鏄涓虹墰銆佷汉銆佺尓閮芥湁澶淬佽剼鍜岃韩浣擄紝鑰岃埞娌℃湁銆
  • 瀛╁瓙鎴愰暱闇瑕5澶у績鐞嗚惀鍏,浣鐭ラ亾閭f槸浠涔鍚
    绛旓細鍦ㄥ反鑿茬壒灏忕殑鏃跺,浠栫殑鐖舵瘝瀵逛粬绠″緱涓嶆槸澶銆備粬鏁村ぉ鍜灏忔湅鍙浠竴璧风帺娓告垙,浠栦滑鏃犺亰鏃舵渶鍠滄鍋氱殑...鈶″甫瀛╁瓙澶栧嚭,浣犳兂鍘诲摢鍎垮氨甯﹀瀛愬幓鍝効,鍗充娇瀛╁瓙鏈夊叾浠栨兂鍘荤殑鍦版柟,涔熶笉浼氭敼鍙樹綘鐨勫喅瀹氥傗憿褰撳瀛...涓浗鏈夎皻璇滀笁宀佺湅澶,涓冨瞾鐭ヨ佲,杩欑璇存硶涔熷嵃璇佷簡鍚屾牱鐨勯亾鐞嗐 鏈洖绛旇缃戝弸閲囩撼 宸璧炶繃 宸茶俯...
  • 涓冨鑺備粙缁嶈秺璇︾粏瓒婂ソ
    绛旓細涓冩湀涓冩棩,褰撲粬鐨勯偦灞呮檼琛f椂,鍙鏋朵笂鍏ㄦ槸闄电綏缁哥紟,鍏夊僵澶虹洰銆傝岄槷鍜镐笉鎱屼笉蹇欑殑鐢ㄧ绔挎寫璧蜂竴浠剁牬鏃х殑琛f湇,鏈変汉闂粬鍦ㄥ共浠涔,浠栬:鈥滄湭鑳藉厤淇,鑱婂灏旇!鈥濈敱杩欏嚑鍒欏皬鏁呬簨鐪嬫潵,灏鐭ラ亾褰撴椂涓冨鏅掍功銆佹檼琛g殑椋庝織鏈夊鐩涗簡銆 璐虹墰鐢熸棩 鍎跨浼氬湪涓冨涔嬫棩閲囨憳閲庤姳鎸傚湪鐗涜涓,鍙仛鈥滆春鐗涚敓鏃モ(浼犺涓冨鏄墰鐨...
  • 鍙跺湥闄剁殑绗竴閮鍎跨浠h〃浣滃搧鏄浠涔
    绛旓細鍙跺湥闄剁殑绗竴閮鍎跨浠h〃浣滃搧鏄粈涔 鎬... 鎬 灞曞紑  鎴戞潵绛 4涓洖绛 #鐑# 瀛╁瓙涔嬮棿鎵撴灦 鐖舵瘝瑕佷笉瑕佸共棰? 鐖卞氨鏄懡 2010-03-11 鐭ラ亾...浠栫殑楠ㄦ灦瀛愰暱寰楀緢,鑴氬簳涓嬭繕鏈変竴娈,鍐滀汉鎶婅繖涓娈垫彃鍦ㄧ敯鍦颁腑闂寸殑娉ュ湡閲,浠灏辨暣澶╂暣澶滅珯鍦ㄩ偅閲屼簡銆 绋昏崏浜洪潪甯稿敖璐d换銆傝鏄嬁鐗涜窡浠栨瘮,鐗涙瘮浠栨噿鎬犲...
  • 瀛﹀墠鍎跨鐨勮鐭ョ壒寰
    绛旓細瀛﹀墠鍎跨鐨勮鐭ョ壒寰,闅忕潃浜轰滑鐢熸椿姘村钩鐨勬彁楂樹笌绀句細鎰忚瘑鐨勬彁鍗,鍎跨鐨勮韩蹇冨彂灞曢棶棰樻垚涓哄闀垮叧娉ㄧ殑鐒︾偣,閭d箞浣鐭ラ亾瀛﹀墠鍎跨鐨勮鐭ョ壒寰佸悧,涓嬮潰灏辫窡鐫鎴戜竴璧锋潵鐪嬬湅鍚с 瀛﹀墠鍎跨鐨勮鐭ョ壒寰1 涓銆佹兂璞″姏涓板瘜 鎯宠薄鍔涙槸浜哄湪宸叉湁褰㈣薄鐨勫熀纭涓,鍦ㄥご鑴戜腑鍒涢犲嚭鏂板舰璞$殑鑳藉姏銆傛瘮濡傚綋浣犺璧锋苯杞,鎴戦┈涓婂氨鎯冲儚鍑哄悇绉嶅悇鏍风殑姹借溅褰...
  • 鏈変綔鑰呮湁鍑鸿嚜鐨鍎跨鏁呬簨3鍒5鍒嗛挓
    绛旓細鐪熺殑,涓嶈兘涓婂ぉ,绠椾粈涔堝畤鑸憳鍛? 浠栧喅瀹氶┚椹跺畤瀹欓鑸瑰埌澶┖鍘,瑕佸綋涓涓悕鍓叾瀹炵殑瀹囪埅鍛樸 鍙槸涓...铻宠瀭灏忓璇:鈥滀綘鐪熸槸鍙鐗涖傗濆ぉ鐗涘灞堝湴璇:鈥滃惉璇村埆鐨勫畤鑸憳瑕佽缁冨ソ澶氬勾鍛!璁╂垜鍑犲垎閽熷氨瀛︿細...钃濊虫湹椋炶埞鎷栫潃宸у厠鍔涙槦鐞冮浜嗗ソ闀挎椂闂,绂诲お闃宸茬粡寰堣繙浜嗐 鈥滃噯澶囪劚閽┿傗濆畤鑸憳璇淬 澶╃墰鎸変笅鑴遍挬...
  • 鍎跨鏁呬簨
    绛旓細涓句緥濡備笅锛1銆佺埍绗戠殑灏忚姳銆2銆佽佺埛鐖风殑甯藉瓙銆傝繖鏄竴绡囩ぞ浼氭ф暀鑲茬璇濇晠浜嬶紝閫傜敤浜庝腑鐝勾榫勭殑瀛╁瓙銆傘婅佺埛鐖风殑甯藉瓙銆嬭繖鍒欑璇濅互"鑰佺埛鐖峰叧蹇冨皬楦燂紝灏忛笩鍏冲績鑰佺埛鐖"杩欎竴涓婚锛屽皢鎴戜滑杩樺叆浜嗕竴涓俯棣ㄣ佸拰璋愩佸厖婊$埍鐨勪笘鐣屻3銆佹兂椋炵殑灏忚薄銆4銆佸皬鐚拰闈村瓙銆5銆佽儐灏忓厛鐢熴6銆佷箤楦﹀拰閫夌編銆
  • 闈掗潚鏍″洯
    绛旓細鐖朵翰鍙堝缓璁亾:"濡傛灉浣犺兘鍧氭寔涓鏁村ぉ涓嶅彂鑴炬皵,灏变粠鏍呮爮涓婃嫈涓嬩竴棰楅拤瀛."缁忚繃涓娈垫椂闂,灏忕敺瀛╃粓浜庢妸鏍呮爮涓婃墍鏈夌殑閽夊瓙閮芥嫈鎺変簡.鐖朵翰鎷夌潃浠栫殑鎵嬫潵鍒版爡鏍忚竟,瀵瑰皬鐢峰璇:"鍎垮瓙,浣犲仛寰楀緢濂.浣嗘槸,浣犵湅涓鐪嬮偅浜涢拤瀛愬湪鏍呮爮涓婄暀涓嬬瓑灏忓瓟,灏辩畻缁忚繃浜嗗緢闀挎椂闂村畠浠篃杩樺皢缁х画瀛樺湪.鍚屾牱鐨,褰浣犲悜鍒汉鍙戣繃鑴炬皵涔嬪悗...
  • 椴佽繀鐨勩婁簩鍗佸洓瀛濆浘銆嬬殑鍘熸枃鏄浠涔?
    绛旓細杩欐槸鍥犱负浜轰滑宸茬粡鐭ラ亾浜嗚繖浜涜佺帺鎰,鏈潵璋佷篃涓嶅疄琛屻傛暣楗鸡绾殑鏂囩數鏄父鏈夌殑,鍗村緢灏戣缁呭+璧ゆ潯鏉″湴韬哄湪鍐颁笂闈,灏嗗啗璺充笅姹借溅鍘昏礋绫炽 浣曞喌鎴戞棭闀垮ぇ浜,鐪嬭繃鍑犻儴鍙や功,涔拌繃鍑犳湰鏂颁功,浠涔銆婂お骞冲尽瑙堛嬪挧,銆婂彜瀛濆瓙浼犮嬪挧,銆婁汉鍙i棶棰樸嬪挧,銆婅妭鍒剁敓鑲层嬪挧,銆婁簩鍗佷笘绾槸鍎跨鐨勪笘鐣屻嬪挧,鍙互鎶垫姉琚煁鐨勭悊鐢卞寰楀緢銆
  • 绗戣瘽.<涓瀹氫笉鑳鍎跨涓嶅疁>
    绛旓細鈥濋暱棰堥箍璇:"灏忓厰瀛愶紝鐪熷笇鏈涗綘鑳鐭ラ亾鏈変竴涓暱鑴栧瓙鏄涔堢殑濂姐傛棤璁轰粈涔堝ソ鍚冪殑涓滆タ锛屾垜鍚冪殑鏃跺欓兘浼氭參鎱㈢殑閫氳繃鎴戠殑闀胯剸瀛愶紝閭g編鍛冲彲浠ラ暱鏃堕棿鐨勪韩鍙椼"鍏斿瓙姣棤琛ㄦ儏鐨勭湅鐫浠栥"骞朵笖锛屽湪澶忓ぉ锛屽厰瀛愶紝閭e噳姘存參鎱㈢殑娴佽繃鎴戠殑闀胯剸瀛愶紝鏄偅涔堢殑鍙彛銆傛湁涓暱鑴栧瓙鐪熸槸澶ソ浜嗭紒鍏斿瓙锛屼綘鑳芥兂璞″悧锛"...
  • 扩展阅读:怎么判断孩子有多动症 ... 智商最低的6个姓氏 ... 先天智力障碍遗传几代 ... 小孩子智力障碍的表现 ... 宝宝智商高的3个迹象 ... 为什么老实人容易得精神病 ... 6-12岁儿童智商测试题 ... 智力低下的10个征兆 ... 小孩越晚说话越聪明吗 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网