《史记》课外文言文阅读
1. 求《史记》出题,按照中考课外文言文格式
穰苴治军司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕、晋之师。
穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣、国之所尊，以监军，乃可。”景公许之，使庄贾往。
穰苴与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。
贾素骄贵，不甚急，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。士卒次舍，井灶、饮食、问疾、医药，身自抚循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。（选自《史记·司马穰苴列传》，有删节）1.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是A.不佞大夫亲戚送之。
不佞：不才，自谦之词。B.百姓之命皆悬于君。
悬：牵挂。C.行军勒兵。
勒：整顿。D.士卒次舍。
次：驻扎。2.比较下列两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是于是遂斩庄贾以徇三军 申明约束大说之，以为将军 临军约束A.两个“以”字相同，两个“约束”不同。
B.两个“以”字相同，两个“约束”也相同。C.两个“以”字不同，两个“约束”相同。
D.两个“以”字不同，两个“约束”也不同。3.“燕师闻之，度水而解”一句中“之”字指代的内容是A.晋师闻之，为罢去。
B.病者皆求行，争奋出为之赴战。C.悉取将军之资粮享士卒。
D.斩庄贾以徇三军。4.以下句子编为四组，从“/”前后文字的语意关系看，相同的一组是①晋伐阿、甄，/ 而燕侵河上。
②穰苴虽田氏庶孽，/ 然其人文能附众，武能威敌。③臣素卑贱，/ 君擢之闾伍之中，加之大夫之上。
④今敌国深侵，/ 君寝不安席，食不甘味。 A.①④ B.①③ C.②③ D.③④以下5、6题句子在文中的正确意思是5.①与语兵事。
②何谓相送乎？A.①让他参与讨论军队之事。 ②何必说给我送行呢？B.①让他参与讨论军队之事。
②说什么给你送行呢？C.①跟他谈论军事。②说什么给你送行呢？D.①跟他谈论军事。
②何必说给我送行呢？6.①立表下漏。②身自抚循之。
A.①站在木表下观察漏壶计时。 ②亲自安抚慰问士卒。
B.①设置了计时的木表和漏壶。 ②亲自安抚慰问士卒。
C.①设置了计时的木表和漏壶。 ②亲自安慰犒赏士卒。
D.①站在木表下观察漏壶计时。 ②亲自安慰犒赏士卒。
7.以下句子编为四组，全都表现穰苴能“附众”“威敌”的一组是①愿得君之宠臣，国之所尊，以监军。 ②援枹鼓之急则忘其身。
③身与士卒平分粮食。 ④（病者）争奋出为之赴战。
⑤燕师闻之，度水而解。 ⑥遂取所亡封内故境而引兵归。
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥8.下列叙述符合原文意思的一项是A.穰苴出身低微，但在国家危难时刻挺身而出，请缨抗敌，表现了“位卑未敢忘忧国”的精神。B.穰苴极有谋略，请派国君的宠臣为监军，又忤逆君命将他斩首，借此附众、立威。
C.穰苴体恤部下，恩威并施，身先士卒，一战而击退晋、燕之师，尽复“所亡封内故境”。D.晏婴识才举荐，齐王能纳谏任贤，使穰苴的才能得以发挥，未战已屈人之兵。
1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.D8.D。
2. 课外文言文阅读（6分,每题2分）贾生名谊,洛阳人也
小题1:A小题1:C小题1:B 小题1:A、B两项均读“zhǔ”，A项意为“连缀”，与例句同，B项意为“嘱咐”。
C、D两项均读“shǔ”，C项意为“归属”，D项意为“属类”小题1：可通过语法分析得知。小题1：理解“秀才”的古今异义。
贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。
吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。
吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。
博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
3. 课外文言文阅读冯唐以孝著,为中郎署长,事文帝
小题1:C小题1:A小题1:(1)于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？” （2）因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被泰兵所虏杀。
小题1:C为被动句，而A为介词宾语前置句，B为宾语前置，D也是宾语前置小题1：这篇传文主要采用对话描写，因而“各种细节描写”这一说法不准确。小题1：本题考查学生的翻译能力。
首先找出关键点如（1）中的乃、复、何以等（2）中的是以、破、被动句式等。翻译要求信、达、雅。
冯唐的祖父是赵人，他的父亲迁到代。汉朝建主后，又迁到安陵。
冯唐以至孝著名，为中郎署长，侍奉文帝。文帝的座驾经过，问他说：“老人家，您是如何成为郎的？您的家在哪里？”唐皆据实回答。
文帝说：“我在代的时候，我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能，以及他在巨鹿作战时的事迹。现在我每次吃饭的时候，脑海里都会浮现李齐在巨鹿作战时的雄风呀！您老人家知道他吗？”冯唐回答说“他还比不上廉颇与李牧的将才呢。”
皇帝说：“什么缘故呢？” 冯唐说“家祖父在赵的时候，做官而统御将士，跟李牧交情很好。而家父以前做过代相，与赵将李齐相熟，所以臣了解他们的为人。”
文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才来做我的将军？如果得到了，我又何必担忧匈奴为患呢！”冯唐说，“臣诚惶诚恐，昧死以陈，眼下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入禁中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙昂，文帝正以匈奴入寇为忧，于是再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？” 冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝庭外的事则更由将军截断。
一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。’这并非是无稽之谈。
我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不必受朝廷的牵制。君主既然一切委托他，而但求他成功，因此李可以竭尽他的智能。
派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千辆，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭猎林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位——他的母亲是个倡家女。
他即位后，竟然听信郭开的谗言，终于杀了李牧，而派颜聚代替他.因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀.现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来稿飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就宰一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次，匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。
这些士卒都是一般下人家的子弟，由田野间出来从军，他们哪里了解尺借和伍符之事呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功。可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他.该赏的不赏，但犯了法，文吏却绝对按律处分。
我认为陛下的法令太严明，赏赐太轻，刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪，陛下把他交给执法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。
由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该得死罪，该得死罪！”文帝很高兴，当天就令冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中都守。
又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官，武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。
当时冯唐巳九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎.遂字王孙，也是一个不凡的人，跟我很要好。
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