五年级下册语文第七单元口语交际

本次口语交际的内容是一名小小讲解员,向客人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方,家周边的环境或博物馆等。

首都博物馆解说词:

各位游客,大家好!欢迎来到首都博物馆。我是首都博物馆的小小讲解员,大家叫我小马好了。

大家所在的这个博物馆,修建于2001年,2006年5月正式开馆,接待来自世界各地的游客。博物馆占地24800平方米,建筑面积63390平方米,地下有两层,地上有六层,是当今人们联系历史、现代和未来的场所。博物馆展览由基本陈列、精品陈列和临时陈列构成。收藏文物5600余件。

大家跟我进入的是古代瓷器艺术精品厅。这里的展品多是北京地区出土的瓷器精品。请跟我看左边的这件“昭君出塞”图罐。这件景德镇窑青花,高29厘米,口径22厘米。汉朝宫女王昭君为了祖国,千里迢迢嫁到寒冷的塞外,她无怨无悔,给汉朝和匈奴带来了60多年的和平。

人们纪念她,把故事绘制在瓷罐上。看完了这件,请再跟我看右边的黄底青花花果纹盘:黄色的底,蓝色的花,色彩鲜艳,亮泽明显,是明代皇宫独具特色的品种,至今大约有500年了。据说明代皇帝对其是爱不释手。

瓷器精品讲解到此结束,现在大家自由参观,咱们20分钟后原地集合。

评析: 这篇解说词运用了列数字的说明方法,介绍了首都博物馆的概况,然后讲了两件瓷器艺术精品,条理清晰,语言有亲和力。



本次口语交际的内容是一名小小讲解员,向客人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方,家周边的环境或博物馆等。

【交际指导】

一、确定主题。

先设定一个情景,可以是为来学校的客人讲解学校有代表性的地方,可以是其他地方,选一个自己感兴趣的情景作为讲解内容。

二、搜集资料

根据确定的内容,再围绕它查阅、搜集相关的文字、图片和视频等资料,如果有条件,可以实地看一看,对需要讲解的地方了解得越详细越好。

三、列提纲。

打算讲解哪些内容,哪些内容需要详细讲解,哪些内容可以简略讲解,做到心中有数。

四、提前预演,完善讲解内容。

列好提纲后,先根据提纲梳理所要讲解的内容,提前在小组内预演一遍,小组成员提出疑问和改进意见,然后根据意见,总结预演中存在的问题,完善讲解内容。

五、展示交流

内容完善后,开始讲解,讲解时条理要清楚,语气、语速要适当,还可以借助手势、动作、表情来增强讲解效果。如果有条件,可以讲解的内容做成小展板,或者制作PPT,配上图片、音乐或视频,以吸引听众。



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