幼儿园沙地图片优缺点及建议
随着课程改革的不断深入，环境作为重要的课程资源已经成为园长、老师们的一种共识，不少幼儿园主动对户外环境进行改造和优化。缺点：有效使用面积不足
一些幼儿园在规划设计沙水区时为了突显功能丰富的特色，在有限的空间设置了攀爬架、木船、中小型组合玩具等设施，无形中挤占了幼儿玩沙的有效面积，导致幼儿缺少充足的玩沙空间，无法进行深度探究与学习。如，一座近30平米的沙池中间放置了一艘大木船，占去了一半空间，十多名幼儿只能挤在木船周围玩沙。
同时，由于不同功能的游戏设施叠加摆放，游戏中难免相互干扰。如，一座50平米左右的大沙池中分散设置了多个攀爬树桩，玩沙的幼儿只能在树桩中间有限的沙地里游戏，经常与树桩上攀爬、跳跃的幼儿发生碰撞。
沙水区是释放幼儿玩沙、玩水天性，支持幼儿无拘无束、大胆探究的游戏场所，充足的活动空间非常关键。鉴于当前幼儿园班额普遍偏大，建议有条件的幼儿园在设计户外沙水区时尽量扩大使用面积，为幼儿提供充足的沙水体验和探究场所。
缺少供幼儿自主取用的水源
玩沙游戏离不开水。有的沙水区仅有沙池，周边缺少方便幼儿自主取用的水源，既影响幼儿的深度探究，游戏后也无法现场进行清洗整理。
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