我是一名志愿者，我今年暑假要去支教，请问各位大仙能给点教育方面的建议吗，教的是四五年级的孩子 去支教 教四五年级小孩唱歌 请问现在他们这个年龄都喜欢谁的歌...
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大学期间我参加过很多次这样的支教活动，一般一周到一个月的周期
说实话时间短的情况下很难教他们多少知识，最有用的还是教一些学习方法、培养一些学习习惯、进行一些思维训练、扩展一些课外知识、打开一个更宽广的认识世界的窗口。
这对大学生还是比较有难度的，尤其对教育学专业以外的学生来说，如果本身没有对教育的深刻认识，没有对现行教育体制的反思和自身修养的深化，很难有较好的创新之处。
我的经验：学习的主体永远是学生本身，支教者本身只是一个协助者，定位一定准确
然后对老师、家长的定位也要明确，支教者一方面要向他们讨教、学习，另一方面也可以分享自己的经验和认识，协助他们改善对孩子的教育方式
首先就需要诊断问题：为什么要支教？肯定是有问题嘛，有问题需要支教者去解决。那都有什么问题，问题的根源是什么，哪些问题是支教者能解决的，哪些是可以协助解决的，哪些是爱莫能助的，一定搞清楚！
结合自己的擅长和可控资源的状况就可以制订教学的目标和方式了。
以前我们搞过经典诵读、作文大赛、讲故事比赛、家访座谈、文体比赛、辩论赛等等活动性的支教活动，旨在通过这些活动补充孩子们的课堂教学，拓展其思维，改善家长、老师跟学生的沟通关系等等。
手打经验，希望对你有帮助，祝你好运！
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