摆放怎么造句子二年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
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1、路的中央横七竖八地摆放着许多纸箱子。
2、校史陈列馆里摆放着许多奖章。
3、厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。
4、各种展品五花八门地摆放在展览台上供人们挑选。
5、为迎接客人,妈妈在茶几上摆放了一瓶鲜花。
6、商场的橱窗里摆放着姿态各异的模特。
7、房间里摆放的花还是挺新鲜的,不用换。
8、爸爸的书桌上摆放着很多书和文稿。
9、清明节,我们在爷爷的坟墓前摆放了一束鲜花,寄托我们无限的哀思。
10、马路旁边摆放了各种花卉,装点着喜迎国庆的北京。
11、房间的角落里摆放着一张椅子。
12、她家的窗台上总摆放着几盆鲜艳的向日葵。
13、大厅里摆放着的工艺品五光十色,令人目眩。
14、美术课上,老师让同学们临摹讲台上摆放的花瓶。
15、老人静静地坐在木椅上,只见她满头银发梳妆得很整齐。她浑身上下瘦的几乎看不见肉,枯瘦而修长的手自然地摆放在大腿上。
16、大厅里摆放着的工艺品五光十色,琳琅满目。
17、有一个小女孩在摆放整齐的桌子上开心的读书。
18、春天了,今天放学回家,回到书房桌子上摆放着铅笔和橡皮,阳台上放着花盆,花盆里的花等都活了。
19、不拘一格的装修和摆放,不经意中却透出不一般的品位。
20、书架上的书摆放很整齐。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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