怎么自己动手制作生态鱼缸 如何在家做一个生态鱼缸
\u5728\u5bb6\u5982\u4f55\u81ea\u5df1\u505a\u751f\u6001\u9c7c\u7f38生态鱼缸就是在鱼缸内装配特制的过滤系统，这种生态过滤系统要具有物理过滤，生物过滤，化学过滤三重功能。能有效处理鱼缸内的鱼儿的排泄物，水草的枯叶，以及鱼儿末食完的鱼食等等，使水质保持良好的状态。可以达到长时间不用换水，且可以使生态鱼缸达到良好观赏效果。其实我们也可以自己动手来制作一个生态鱼缸，下面一起来看看吧。
生态鱼缸
1.设计好景观的布局，然后将水草泥撒在缸底，将选择好的景观石、沉木放入水中。
2.之后就是种草的过程。配上灯光以及过滤器，一个简单的原生态鱼缸就大功告成了。种草的过程较漫长，草往往需要1-3个月才能长好。
3.想要弄好原生态鱼缸，养好水族生物，就要先把水养好。将水注入摆设好的鱼缸后，需要先放入活性硝化菌、水质调理剂，用于去除水中氨、氮等有害气体。接着，用水草液肥养殖水草。3-7天之后，水就养好了。
4.水养好之后可以放置闯缸鱼。所谓闯缸鱼，其实就是进行试养，看看水质是否达标。试养的时间同样需要3-7天。如无异样就可以正式养水生动物了。
1)生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型(即不加盖)。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求。 2)生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。 3)为了使生态缸内的沙地保持干燥，可在沙土下铺垫一张塑料布，以防止缸中水(气)渗透上来。 4)生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期。 5)实验时间的安排，最好实验课中在讨论的基础上，由学生完成实验设计和实验装置，实验部分全部安排在课外或家中进行，因此实验的地点可不作统一要求，有条件的学校，可以安排在校内进行实验。 6)让学生设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况(由颜色变化进行判别)及基质变化等。 7)定期观察，同时做好观察记录。 8)如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录发现的时间。 9)依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。 10)实验结束之后，教师要教给学生认真分析实验结果，科学处理实验数据的方法，如尽量用列表式表示。还要引导学生利用实验事实进行科学推理，得出相应的结论，最后完成实验报告。课题报告完成之后，教师应组织学生进行交流。教师在组织学生交流报告时，不但要让学生交流自己所做的实验报告，还要让学生汇报完成本课题的体会，如经验、教训、克服困难的方法等。 2材料用具 按100cmx70cmx50cnl的标准制作生态缸框架。 制作生态缸的材料主要包括3部分，一是非生物的物质；二是植物；三是动物。具体为：水(放置48h以上的自来水足量或无污染河水)，黄土(酸性，10kg)、沙土(8—10kg)、花土(碱性，含腐殖质较多，40-50kg)、鹅卵石或小石块；田鸡草、黑藻、蕨类、浮萍和一些低矮杂草，仙人掌或仙人球(2—3株)；田螺、蜗牛(5—7只)、蚯蚓(8—10条)、鲫鱼(2条)、小甲鱼(1～2只)、蝌蚪(5—10只)(按季节选择)、剑水蚤、其他小鱼虾若干。 1)制作一个玻璃缸制作一个玻璃缸，长100CHI，宽70om，高50om。[教师请学生思考：为什么要用玻璃材料?提示：生态缸必须是透明的，既让里面的植物见光，又便于学生进行观察] 2)堆放生态缸的土层在玻璃缸底部约1／2范围，先放人数块小石块。在小石块上面铺上花土，形成一个坡面，坡高约10CHI，坡的最底处约高5Sill；在花土一侧上面铺』：一层沙土高约10ClTI，另一侧铺上一层高约10cm的黄土。[教师请学生思考：为什么要加入黄土?提示：水生动物最适宜在pH为5．5-6．0的水中生活，由于花土呈碱性，因此必须加一些酸性黄土] 3)种植植物开始种植植物，在沙土层上种上仙人掌和仙人球；在黄土或花土层上种植各种蕨类和阴生植物并种上一层田鸡草。[提示：观察各类光合藻类和绿色植物的数量，如果其数量不足，适当加大光照；反之，适当减少光照] 4)放鹅卵石或小石块在土层的下沿铺上一圈鹅卵石或小石块．防止滑坡。 5)加水先测试pH，测量结果在6．5-7．5以外的，应再加入一些黄土(酸性)或花土(碱性)，搅拌。用杯子把水舀人生态缸，水深以8gm为宜。[提示：用河水。在河水面以下5～10cm的水样中取，测pH值，一般情况，其pH值为6．5-7．5之间即可。如果在这个范围之外，可用稀盐酸或稀氢氧化钠溶液调整，直到合适的pH值。调整氮和磷的含量：在自然河流中，总氮和总磷的含量较低。如果总氮的含量超过0．2mg／L，总磷的含量超过0．02mz／L时，即达到富营养化状态。富营养化是一种水体受到污染的状态。冈此，建议人工生态缸中总氮和总磷分别控制在0．1mg／L和0．01mg／L左右。(用有机铜和硝酸银来调整)M请学生思考：水为什么不能太深?提示：水深将影响生物的生存环境，使系统朝池塘生态系统转变 6)投放动物和水生植物在土壤和水中加入各种动物及水生植物。[请学生思考：为什么不能放人过多的小甲鱼?提示：小甲鱼是该生态系统的最高营养级生物，按照能量金字塔原理，它分配的能量最少，所以应该放得最少一些。] 7)加盖封口几天之后，各种生物生活正常，即可对生态缸进行封闭。封闭使用凡土林油膏涂抹沿口，盖上平板玻璃，完成制作。[请学生思考：为什么要加盖封口?提示：所形成的生态系统必须是封闭的。] 8)粘贴标签，放置玻璃缸在生态缸外面贴上标签，写上制作者的姓名与日期，然后将它放在通风，有光但并非直射(较强散射光)的室内。另外，在整个实验过程中，不要随意移动生态缸的位置。[请学生思考：为什么不能将生态缸放在阳光能直射到的地方?提示：否则会导致水温过高，而使水草死亡。] 9)观察记录每个星期观察一次生态缸内的生物种类与数量变化，并做好记录。
生态缸需要比较好的搭配，水草、生物、硝化菌要达到一个平衡点。最简单的生态缸，你可以考虑只养水草和工具虾，因为工具虾吃藻类的，基本不用喂食。藻类自然生长，虾控制藻，日常维护就是几天加点水和液肥，如果用了长效底肥，连液肥也基本省了。
我们只能控制保持一个比较稳定的生化系统，减少平时的维护工作量。
1、新手的话，建议选择比较好的水草底泥。推荐：五味泥、ada泥。好的水草泥能让你事半功倍，建立信心。水草建议先选些入门级的水草，比如前景草：矮珍珠、迷你牛毛、南美叉柱花。中景草：水榕、椒草、皇冠、水兰、圆叶。后景草：宫廷、宝塔、百叶、水芹等。
2、草缸之类是不适合养大鱼的。建议养一些容易混养的灯鱼类或孔雀鱼，如：红绿灯、宝莲灯、三角灯、帝王灯。最好搭配养些工具鱼和工具虾，以控制藻类爆发，如：小精灵鱼、樱花虾、黑壳虾。
3、水草密植度在50%-75%左右，这样比较容易控制藻类，同时能为小鱼虾提供足够的躲避空间。鱼的数量，控制在每1厘米鱼占1升水。水质正常控制在PH 6-6.5,GH 1-8这样较好。水温控制在23-27左右。有条件的话用上co2，会使水草状态更好。
灯光大概为1升水0.6-1W的灯光。
自己动手制作一个生态鱼缸，再也不用担心把鱼养死了
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