勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石不见其损。为什么？
这句话的意思是：
勤奋学习就像春天的禾苗，看不见它增长，实际上每一天都在慢慢长高；怠慢学习就像一块磨刀用的石头，看起来没有损耗，实际上每天都在减少。
这是东晋大诗人陶渊明的句子，他告诫后人学习一旦中断，所学的知识，就会不知不觉慢慢遗忘。犹如磨刀石不见其损，但日有所亏。所以，为学之道无他，只有持之以恒，日日用功。
东晋大诗人陶渊明，本来抱着济苍生、安社稷的壮志，因为受到压迫而结束仕宦生活，隐逸田园。某一天，乡里一位年轻的读书人向他请教为学之道。
陶渊明便带他到屋外田园边，让他看田里的禾苗是否在长高，告诉他读书做学问就像这禾苗虽然肉眼察觉不到，但它时时刻刻都在生长，只要勤学不辍，持之以恒，自然能够取得成功。
然后又带他看河边的磨石，由于农夫们天天在上面磨刀、磨镰、磨锄，天长日久渐渐磨损成凹面。以此说明学习一旦中断，所学的知识，就会不知不觉慢慢遗忘。犹如磨刀石不见其损，但日有所亏。所以，为学之道无他，只有持之以恒，日日用功。
陶渊明自觉读书没有什么秘诀，而为这位读书人写下：
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
学如逆水行舟，不进则退 ，人生不学则不会进步，只要有心志在于学，持之以恒，自然进步有成。无论为学或修道，都应锲而不舍，孜孜不倦。持之以恒，方得始终，只要能够坚持下去，假以时日，自然能有一番成就。
扩展资料：
实现自觉的标志是自律。一所学校形成良好的校风、严明的校纪，离不开校长的引领、教师的督促、学生的自觉。但校风不存在于学校文化墙或宣传栏中，校纪不存在于一条条文本中，而是存在于学校的每个角落、每名学生的言行举止中，这一切有赖于学生的自律。
对于中小学生而言，自律首先体现为勤学。学生们要谨记古人“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”的格言，自觉把勤学慎思贯穿到学校生活当中。
相比于勤学，笃行是自律更深层次的展现。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是《礼记》中对求学者的谆谆告诫，短短15个字清晰透辟地道出了为学者不断进阶的心路历程：始于博学，终于笃行。中国古人的这一智慧，对今天的学生来说依然是有益的教导。
参考资料：人民网--校风校纪建设重在唤醒学生自觉
勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
解释：勤学就像春苗，虽然看不见增长，但每天都在成长；停学就像磨刀的石头，虽然看不见减少，但石头其实每天都在损失。用于劝诫人多学习。
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