初中数学教研会议记录范文
初中每到月底都要开一次初中数学教研会议，做好会议记录的笔记不仅可以提高教学质量，还可以 总结 出教学上的缺陷。本文是我为大家整理的初中数学教研会议记录，欢迎参考!初中数学教研会议记录篇一
时间：2012年2月28号
地点：初中数学教研组
主持人：马宁
记录人：王亚宁
教研主题：初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践探究
出勤情况: 全
研究目标:
学生在学习过程中，由于年龄小， 经验 少，注意力不稳定，感知能力还没有得到充分的发展，常常会出现一些错误的认识。面对错误，有些教师视为洪水猛兽，以一个“错”字堵住学生的嘴，棒“杀”了学生的思维。通过本教研活动，使老师改变过去的这种思想认识，重新认识学生的错误。其实学生的错误都是有价值的，让学生充分展示思维过程，显露错误的闪光点，并顺着学生的思路将合理的成分激活，引导学生对自己的思维过程做出修正，那么错误也就成为课堂教学中的宝贵资源。
研究过程:
探讨问题一：善待“错误”-----引导学生的探究欲望
学生的学习过程是一个自主构造对数学知识的理解过程，错误不过是学生在数学学习过程中所作的某种尝试，是非常必要的。对学生的错误应宽容，我们要允许学生出错，让学生在宽容中分析错误，自己发现错误，改正错误。
探讨问题二：诱导“错误”------拓宽学生的思维空间
有些学习内容，学生在探究新知识的过程中不容易出错。而这并不等于学生对知识掌握的深刻、灵活。此时教师可以故意的设置一些“陷阱”，诱导学生犯错。
探讨问题三：巧用“错误”-------培养学生的 创新思维
教师教学时如能从学生出现的错误做法出发，进行引导点拨，不仅能引出正确的想法而且巧妙利用“错误”，灵活的处理和调整教学内容，把错误看作一种教学契机，为教学服务，提高课堂教学效果。
探讨问题四：经历“错误”--------增进学生的情感体验
作为教师，要尽量利用错误资源，让每位学生都乐在其中，获得丰富的情感体验。
总之，“错误”也是一种宝贵的教学资源，我们要能够加以收集，并正确、合理地加以利用，使学生在知识能力、教学思考、解决问题、情感态度等方面得到进步和发展。
初中数学教研会议记录篇二
本次活动动机：在初一听完课后的进一步组内研讨
本次教研活动主题：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习
任务布置：每位教师思考 反思 自己在中小学衔接中的做法与经验
活动时间：2008年10月
活动地点：初中数学办公室
参加人员：所有初中数学教师
一、教师们针对自己的做法与经验发言(简单记录整理如下)
张慧： 尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性 多指导科学的 学习 方法 ，培养良好的学习习惯。
1、 重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。
2、 严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。
3、 初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。
赵燕：专心听讲，勤于思考 强化训练，规范作业 及时复习，温故知新
1、 小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。因此，在进入初一后要注意在抓好学生专心听讲的同时，重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，都要指导学生去研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。
2、 就书面练习来看，小学生往往重结果而轻过程，进入初一后，必须强化以下两点：一是要严格训练，即教师要在规范解题上为学生做好样子;二是要严格要求，让学生从思想上认识规范作业的重要性，对那些不规范的现象及时要求其纠正。
马元峰： 教学方式的衔接 学习方式的衔接 学习内容方面的衔接 学生的心理变化的衔接 学生适应能力的衔接 学生接受能力以及学生的学习习惯
1、我们学校是九年一贯制学校不过现在还存在课本不同一版本的现象，中学教师要向小学老师学习，班主任要主动联系本班 毕业 生源所在的小学教师，向毕业班的班主任学习班级管理教学经验，了解初一学生的个性特点，而中学任课教师最好将小学毕业班的任课教师请进中学课堂，听取教学意见，学习学生适应的 教学方法 。
2、平常研究一下小学的教材特别是与初中知识有很大关联的知识与方法。
3、自己平常在有小学的听评课活动或教案、作业展示时尽量得参与进去。
4、上课采用引入时多展现一下小学的知识背景，借助小学知识的平台引申、拓展到初中的教学任务，并要揭示中学知识与小学知识的内在联系。
二、就几个知识进行讨论：
1、在“有理数”这一章，由于数的扩充引入了负数、有理数、绝对值、相反数等新的概念，并要准确理解，就会使那些认为“数学就是计算的数”的学生望而生畏。因此应先复习小学学过的有关内容，尽可能用已有的知识引出新知识。例如负数概念的引入，这是一个关键问题，要耐心地让学生表示物体的长度、重量、温度的表示，仅用自然数、零和分数是不够的，在感性认识的基础上获得理性认识。
2、在“一元一次方程”这一章，小学简易方程的数量之间是用和、差、积、商等数量关系来说明，而在一元一次方程中在理论上有了同解原理，有关解方程的一些步骤提高到理论上的理解。
三、统一思想，利用好我校是中小学一体的大好机会，进一步进行衔接方面的思考与实践，在实践中进行再反思与研讨。
初中数学教研会议记录篇三
时间：2012年3月13号
地点：初中数学教研组
主持人：马宁
记录人：王亚宁
教研主题：小课题研究的过程和体会
出勤情况: 马宁 、 李莹 、 曹菊芳、 王亚宁、 张天娥 、 高春红、 孙茜
研究目标:
通过本主题，了解小课题研究的方法，总结小课题研究的经验和教训，使今后的课题研究更有成效。
研究过程：
小课题的研究过程
第一，要选好课题.四月下旬，我们课题组全体教师认真学习了市教研中心关于小课题研究的意见，针对开展小课题研究的意义、小课题的选择、研究中应注意的问题、小课题研究的实施等方面内容，经过反复讨论，领会精神，开始筹划自己的小课题题目。
第二，五月份至六月份，我们利用教研活动时间，组织教师交流自己在教学实践中的困惑、疑点;然后组员分工，同时与学生书信交流，并对书信总结回馈，开展主题班会，了解学生学习数学的心理及个别学生存在的比较突显的问题。并对部分学生进行心理辅导。九月，各组员对所带班级学生借助作业本书面交流，设置问卷调查，进一步了解学生学习数学的心理，并从学生个体出发，有的放矢，培养兴趣。月底，撰写中期 报告 并提交。
第三，十月份，历经对调查问卷统计分析，得出结论，各组员撰写多篇 随笔 和短期成果、教学叙事及反思等发布在微博上，获得较好的评论。十一月，我们先是对期中考试师生共同反思，肯定成绩，制定后期目标。之后，又对学困生、优等生做了书信调查，了解他们的学习品质。利用班会相互交流，扬长避短，共同进步!同时还开展了丰富多彩的讨论会：有当前学习中的所遇到的困惑，有作业抄袭的益弊等等，这些活动课题组的老师都亲自参加，获得一手资料，随后利用教研活动时间碰头讨论，撰写了相关随笔、叙事、反思和短期成果，发布在微博和校教研网上。月底，全体组员利用教研活动、课余时间共同完成结题报告。
总之，从开题到结题，一路走来，我们收获颇丰。三个年级的学生从课堂状态、从作业完成、从成绩比较、从日常生活的点点滴滴、都有不同程度的提高，我们也如期所愿：看到了孩子们的成长和进步!
小课题研究的收获
通过小课题研究，课题组老师感到收获很大，认为这种形式非常好。具体表现在以下方面：一是老师们对本人承担课题的研究目的、意义有了更为清楚的认识;二是老师们相互交流、相互借鉴，掌握了课题的研究更多灵活实用的方法;三是积累了初步的小课题研究的组织、管理经验。四是激发了课题组教师参与的积极性和主动性，培养了他们各方面的能力，有效地将科研与教学紧密结合，收效很大。
小课题研究的教训
1、由于缺乏小课题研究的经验，也由于一直联系不到指导老师，我们与专家一直没有很好的沟通，这是我们课题组最大的失误。
2、我们搞的活动很多，写的东西也不少，由于没有联系到专家，都没有及时发到博客。
3、应及时将所有活动的设想与专家沟通，然后及时传到博客。
猜你喜欢：
1. 初中数学教学随笔
2. 初中数学课评课记录3篇
3. 数学教研组活动方案
4. 2017初中数学组教研工作计划
5. 初中数学教研活动方案3篇
6. 数学教研活动主持稿
绛旓細鎴戜滑鏁板缁勬暀甯堝叏闈㈣惤瀹炴柊璇剧▼鏍囧噯,浠ヨ鍫傛暀瀛︿负涓婚樀鍦,鍚戣鍫40鍒嗛挓瑕佹晥鐩,鏁欑爺娲诲姩涓互鈥滃惉璇+浜ゆ祦+鍙嶆濃濈殑杩囩▼杩涜,閫氳繃涓婂叕寮璇(浠ュ悓璇惧紓鏋勭殑褰㈠紡寮灞)鈥斺旂粍缁囧惉璇锯斺旇璁鸿瘎璁,姣忎綅鏁欏笀姣忎竴瀛︽湡鍚涓嶅皯浜15娆″苟鍋氳缁璁板綍,鐒跺悗闆嗕綋璇勮,鍏呭垎鍋氬ソ浜ゆ祦娲诲姩,瀛︿範浠栦汉浼樼鐨勬暀瀛︽柟娉,褰㈡垚浜掕ˉ銆佺珵浜夈佸彂灞曠殑鏂板瀷...
绛旓細鍧氭寔姣忓懆涓娆＄殑澶囪鏁欑爺,閲嶇偣鐮旂┒鏁欐潗,鏁欐硶,澶囪,缁冧範,鑰冭瘯鍜岃瘎鐐广傛寜瀛︽牎瑕佹眰,姣忔鏁欑爺浼,椤绘湁涓昏骞跺仛濂浼氳璁板綍,浠ュ瓨璧勬枡,浠ュ妫鏌ャ傛彁鍊＄浉浜掑惉璇,鐩镐簰瀛︿範,鐩镐簰甯姪銆傝揪鍒颁互鑰佸甫鏂,浠ヨ兘甯︽柊,鍏卞悓鎻愰珮鐨勭洰鐨勩傚惉璇捐妭鏁版寜瀛︽牎瑕佹眰銆傛瘡浣嶆暀甯堣涓婁竴鍫傚叕寮璇,鍚鍚庤鐪熻瘎璁,灏辨暀瀛﹁璁°佹暀瀛︽柟娉曘佹暀瀛︽墜娈电殑浣跨敤...
绛旓細鎸夊鏍¤姹,姣忔鏁欑爺浼,鍋氬ソ浼氳璁板綍,浠ュ瓨璧勬枡,浠ュ妫鏌ャ傛彁鍊＄浉浜掑惉璇,鐩镐簰瀛︿範,鐩镐簰甯姪銆傝揪鍒颁互鑰佸甫鏂,浠ヨ兘甯︽柊,鍏卞悓鎻愰珮鐨勭洰鐨勩傚惉璇捐妭鏁版寜瀛︽牎瑕佹眰,鍚鍚庤鐪熻瘎璁,灏辨暀瀛﹁璁°佹暀瀛︽柟娉曘佹暀瀛︽墜娈电殑浣跨敤,鏁欏鎬濇兂鐨勬笚閫忔彁鍑哄弽鎬濄 鏁欑爺鐨勫伐浣滆鍒掍笁 涓銆佹寚瀵兼濇兂 鏈鏈,鎴戜滑璇枃鏁欑爺缁勫皢鍏ㄩ潰璐交钀藉疄瀛︽牎...
绛旓細瀹堕暱濮斿憳浼浼氳璁板綍鍐呭鑼冩枃濡備笅銆備竴銆佺彮涓讳换涓绘寔骞惰嚧娆㈣繋璇嶃備簩銆佺彮闀夸粙缁嶆湰瀛︽湡浠ユ潵鐝骇鍩烘湰鎯呭喌鍜屽悇椤硅崳瑾夈備笁銆佷細璁棰樸備富瑕佸洿缁曚互涓嬩袱涓柟闈㈣繘琛屼簡璇存槑鍜屾帰璁細棣栧厛鍚戝闀挎眹鎶ュ鏍＄彮绾ф儏鍐碉紝鐒跺悗鍜屽闀垮叡鍚屾帰璁ㄦ暀鑲插瓙濂崇殑闂銆傚洓銆佺彮绾ф儏鍐点1銆佹暀甯堟儏鍐点傝鏂囨暀甯堜粯缇わ紝璐ｄ换蹇冨己銆佷笟鍔¤兘鍔涘己锛屽湪濂圭殑...
绛旓細浣滀负骞磋交鑰佸笀鎴戠煡閬撹嚜宸辩殑缁忛獙鍜岀Н绱槸鏈夐檺鐨,鎵浠ユ垜寰堢弽鎯滄瘡涓涔犵殑鏈轰細,閲嶈姣忔鐗囧尯鑱旀暀娲诲姩鍜屽叕寮璇,鎶婃彙鏃舵満璁ょ湡瀛︿範,浣滃ソ璇︾粏鐨浼氳璁板綍,骞剁粨鍚堢彮绾у叿浣...鈽 鏈鏂2021鍒濅腑鏁欏笀鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨5绡 鈽 鍒濅腑鏁欏笀鏁欏涓汉宸ヤ綔鎬荤粨5绡 鈽 鍒濅腑鏁欏笀鏁欏骞村害宸ヤ綔鎬荤粨5绡 鈽 鍒濅腑鏁欏笀涓汉鏁欏杩拌亴宸ヤ綔鎬荤粨鎶ュ憡鑼冩枃5绡 ...
绛旓細涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑鍏充簬鍒濅腑 鍏勾绾 绗簩瀛︽湡 鐝富浠 宸ヤ綔鎬荤粨 浜旂瘒 鑼冩枃 銆傚笇鏈涘彲浠ュ府鍔╁ぇ瀹躲 鍏勾绾х浜屽鏈熺彮涓讳换宸ヤ綔鎬荤粨1 鏃跺厜鑽忚嫆,宀佹湀濡傛,...蹇欑鑰屽張鍏呭疄鐨勭浜屽鏈熷嵆灏嗗憡涓娈佃惤,鍥為杩欑煭鐭殑鍑犱釜澶氭湀,浠庢槬瀵掓枡宄埌鏆戞皵閫间汉,浼间箮寮规寚涓鎸ラ棿,浣嗙炕鐪嬬彮涓讳换宸ヤ綔鎵嬪唽涓婄殑鐝富浠浼氳璁板綍,鎵嶅彂鐜,瀵嗗瘑...
绛旓細鑼冩枃浜岃嚦鑼冩枃浜旓紙绠杩帮級鐢变簬绡囧箙闄愬埗锛屼互涓嬩粎绠杩拌寖鏂囦簩鑷宠寖鏂囦簲鐨勪富瑕佸唴瀹规鏋讹細鑼冩枃浜岋細鍒濅腑鏁板鏁欏笀骞村害宸ヤ綔鎬荤粨 鏁欏宸ヤ綔锛氬己鍖栭昏緫鎬濈淮璁粌锛屽疄鏂藉垎灞傛暀瀛︺傛垚缁╀笌浜偣锛氬鐢熸暟瀛︽垚缁╂樉钁楁彁楂橈紝瑙ｉ鑳藉姏澧炲己銆備笉瓒充笌鏀硅繘锛氬姞寮哄悗杩涚敓杈呭锛屾彁楂樿鍫備簰鍔ㄦ晥鐜囥傝寖鏂囦笁锛氶珮涓嫳璇暀甯堝勾搴﹀伐浣滄荤粨 鏁欏鐗硅壊锛...
绛旓細鍒濅腑鍏勾绾х彮涓讳换瀛︽湡鏈殑宸ヤ綔鎬荤粨鑼冩枃(閫氱敤5绡) 鏃堕棿涓嶇煡涓嶈,鎴戜滑鍚庣煡鍚庤,杈涜嫤鐨勫伐浣滃凡缁忓憡涓娈佃惤浜,缁忚繃杩囧幓杩欐鏃堕棿鐨勭Н绱拰娌夋穩,鎴戜滑宸茬劧鏈変簡寰堝ぇ...蹇欑鑰屽張鍏呭疄鐨勭浜屽鏈熷嵆灏嗗憡涓娈佃惤,鍥為杩欑煭鐭殑鍑犱釜澶氭湀,浠庢槬瀵掓枡宄埌鏆戞皵閫间汉,浼间箮寮规寚涓鎸ラ棿,浣嗙炕鐪嬬彮涓讳换宸ヤ綔鎵嬪唽涓婄殑鐝富浠浼氳璁板綍,鎵嶅彂鐜,瀵嗗瘑...
绛旓細鏇捐幏寰椻滃浗瀹鏁板濂ユ灄鍖瑰厠鏁板楂樼骇鏁欑粌鍛樷濄佲滆窘瀹佺渷浼樼鏁欏笀鈥濄 鈥滆窘瀹佺渷鏅氶珮涓鏀瑰伐浣滃厛杩涗釜浜衡濄佲滃ぇ杩炲競鍔冲姩妯¤寖鈥濄佲滃ぇ杩炲競浼樼鍏变骇鍏氬憳鈥濄佲滃ぇ杩炲競浼樼鍥㈠共閮ㄢ濄 鈥滃ぇ杩炲競楠ㄥ共鏁欏笀鈥 銆佲滃ぇ杩炲競鍏艰亴鏁欑爺鍛樷濄佲滃ぇ杩炵24涓棣栧腑鏁欏笀鈥濈瓑鑽ｈ獕绉板彿銆 鍒濅腑鏍￠暱涓汉绠浠鑼冩枃(浜) 濮撳悕:XXX 鐩墠鎵鍦:...
绛旓細鍘嗗彶銆佹濆搧鏁欏笀4503澶╁垵涓儴鏁欑爺璁 涓績 7鏈24鏃ヨ嚦26鏃鍒濅腑鏁板銆佺墿鐞嗐 鍖栧銆佺敓鐗┿佸湴鐞 鏁欏笀3澶 7鏈29鏃ヨ嚦31鏃ユ牎(鍥)闀裤佹暀瀛﹀壇鏍￠暱銆佸壇鎬绘牎闀2513...1.鍦ㄤ笟鍔″涔犱笂,瑕佹眰鏂版暀甯堝仛濂界瑪璁(浼氳璁板綍)銆 2.鏂拌鏍囦笅鐨勬暀鏉愩佹暀娉曘傝璁ょ湡閽荤爺鏂版暀鏉,浜嗚В鏂版暀鏉愮紪鍐欑殑鎸囧鎬濇兂鍙婁綋绯荤粨鏋,鐔熺粌鎺屾彙鏂版暀鏉愬強鎵鏁...
