许多大学生逃课大多是为了什么？ 你怎么看待大学生逃课的现象？
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诚然，教师的教学方法、教学水平、责任心直接影响着学生的听课兴趣和热情、听课效率、学业成绩等。而学生的听课情况、学生在课堂上的合作程度也直接影响着教师的讲课热情、讲课水平及讲课效果。课堂教学是教师与学生相互影响、相互作用的联系体。但是学生是否逃课，学生到课率的高低并非完全是由教师所决定的，也并非全是教师的错。传统的观点认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。但是，学校教育并非万能的。在一个人的成长过程中，除学校教育的作用外，非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生的自我教育都起着相当大的作用。教师作为教育工作者，有责任去教好每一个学生。但不是只有教师的努力就能教育好每一位学生的。影响教育效果的因素很多，既有内因，也有外因，而且外因通过内因而起作用, 即学生自身的因素起着主要作用。另外，社会环境的影响、家庭教育的影响以及学校教育中任何一个环节都可能成为影响教育效果的负面因素。这种观点，把所有的教育责任全推给了教师，忽视了其他重要因素的影响，也忽视了学生的主观能动性，是违背教育规律的。
同样道理，大学生逃课、到课率低当然不能把责任推给学生辅导员，但是，除此之外，就只有任课教师有责任吗？学生只是受到教师的影响吗？同上所述，家庭背景、社会大环境以及学生自身都可能是学生逃课、厌学的重要因素。这些年流传一时的“7-1=0”或 “7-2=0”说的就是这个道理。
家庭背景的影响
家庭挫折或重男轻女的思想会直接影响孩子的性格，形成他们性格中的自卑和厌世感。这些学生渴望得到尊重和理解，渴望得到老师的关爱。但是大学教育的性质决定了教师与学生间的距离与沟通的不
足。大学里的冷遇使他们产生厌学、逃课的思想。家庭经济条件是另一个原因。有的学生家境贫寒，上大学的费用都是七凑八凑借来的，甚至是卖牛卖房凑集的。为了还债，也为了生存，除了省吃俭用外，有的学生没日没夜的打工赚钱，有的学生一星期兼了三、四个家教，每天疲于奔命，课给搁下了。再加上一期下来某门课程不及格，便干脆放弃，加入到逃课一族。而有的学生，家境优越，又是独生子女，地位特殊，加上家庭教育缺乏科学性合理性，从小就溺爱有加，养成了衣来伸手饭来张口的习惯。进到大学，失去了进取的动力，生活自由散漫，成了逃课族的主要部分，而且很有影响力。
高校专业、课程设置的不合理
随着高新技术发展和全球经济化的加速，我国的产业结构和就业结构正在发生重大变化，对人才的需求更加多样化。多年来，我国高等教育专业结构、培养目标调整，及教学内容和课程体系更新严重滞后，使许多高校毕业生难以适应劳动力市场的需要。由于现行的一些专业课程设置不尽完善，使得一些大学生对某些课程不感兴趣，而产生厌学情绪，继而逃课。为了以后的就业，有学生逃课去学驾驶，考导游，多积累点“资本”，他们不愿意待在课堂里“耗时间”。 当初选专业的时候，考虑最多的是能进大学门，进入大学之后才发现对所学专业毫无兴趣，又不能换了。学习于是成为一种折磨，另外，陈旧的教材，过时的教学方法，死记硬背的考试，使得梦寐以求的大学生涯被称为“后中学时代”
学校管理体制的缺陷
几年的扩招，高等学校学生规模成倍增长，导致教学资源紧张，管理体制落后。由于生师比例过高，一些高校部分课程授课的班级规模越来越大，教学效果也呈下降趋势；由于工作量过重，部分教师无暇接触和指导学生，无暇自我“充电”。再加上教学任务加重了，各种压力也增大了，而教师的经济待遇却并没有相应的提高，部分教师产生逆反心理，导致课堂教学效果下降。
有的大学教师考前圈重点、划范围，考题出得越来越简单，考后又抹不开学生的恳求，讲人情，把原本没及格的学生送上及格线。这样做的结果滋长了学生们“混”的心理，不把考试当回事儿，学习积极性越来越低，知识掌握越来越差。
有的高校缺乏一种焦虑机制。一味地制定条条框框，而执行起来又心慈手软，名为“以教育为主”，其结果助长了学生的侥幸心理，从而削弱了制度和条文的严肃性。“狼来了”现象使学生有恃无恐，更加自由散漫。笔者曾向所教班级所在学院反映学生缺课现象严重，屡劝不改。该院为整治无故缺课现象，特规定：凡三次不到课者，一律记大过处分，五次不到课者，劝退。第二天上课时，发现该班学生全到及了。可是第二次课又恢复了以前的状态一直到期末。笔者找来班长，问及那几个“常年不见身影”的学生，回答说“一如既往”。所谓言必信，行必果。必要的焦虑机制和处罚措施也是教育学生的有效方法。
学生自身的因素
大学生厌学、逃课固然受诸多客观因素的影响，但不可否认的是，许多大学生自身心态浮躁、目光短浅、性情懒惰、不思进取，才是导致学习成绩“稳步下降”的主要原因，进而导致退学。许多大学生一走进大学校园就以为万事大吉，吃喝玩乐，上网吧、泡酒吧，得过且过，混日子、混文凭。心态没有好好调整，缺乏积极的学习态度，缺乏应有的自我约束力，容易受外界影响。 他们晚上上网吧，白天睡大觉，或者每天早出晚归，教室里、寝室里都没了他们的身影。这部分学生是班干部、任课教师、辅导员甚至学校感到头痛的问题生。某高校一学生瞒着父母，从劳务市场雇了一“父亲”代为签字退学，拿着父母给他的学费在外租住，过着“逍遥自在的”生活。直到毕业了，父母托熟人给孩子联系工作，一切才真相大白。
某高校化工学院退学了8个学生，其中7个是因为玩电游荒废了学业导致几门功课不及格而退学。
社会大环境的影响
随着计算机互联网技术的飞速发展，大众在充分享受高科技带来的便利的同时，其消极的一面也无孔不入地渗入到大众的生活中。暴力、色情充斥着网络，QQ、电游使青年人乐此不疲，沉溺忘返。据统计，85%的大学生或上网吧，或自己拥有电脑，而95%以上的大学生拥有电脑或上网吧是为了聊天，玩电游，看电影，听音乐.他们之中有些人彻夜不归，甚至在网吧一泡就是几天几夜。上课成了副业。
改革开放，在发展了经济、加强了对外交流、增强了国力的同时，一些西方文化也开始影响并冲击着中国的传统文化，高校更成了前沿阵地。如西方节日、西方服饰、西方的自由思想，西方的性开放等。八十年代，学生谈恋爱是偷偷摸摸的，看见老师躲得远远的；如今是老师撞见学生谈恋爱，老师躲得远远的。大学生谈恋爱成了所谓“个人人权”问题，其他人不得干预，公共场所、公共汽车上、校园里、图书馆、甚至教室里，一对对，卿卿我我，搂搂抱抱，已是司空见惯，当众旁若无人地亲吻也并非什么新鲜事，公开同居，男女合租已成为一种时髦。深圳大学禁止学生在校园中接吻竟引起了轩然大波！在这样的环境中，又如何让学生能安安心心地坐在教室里读书呢？
教育不是某一个人的事，而是全社会的责任。不能把教育中的某个失误完全归咎于某一个人。只有当全社会都来关注这个问题，把大学生教育当成自己的责任和义务，才能从根本上解决大学生逃课逃学的问题。
为了让自己的大学生活足够完整。
不过，以一个过来人来讲，还是要好好读书。
不然以后就业，什么也不会。最起码专业学学好。
祝你学业进步，工作顺利。
望采纳，谢谢
你想想高中那么苦的。上了大学一下自由了。父母不在身边，叛逆的心理，冲动的思想，一切的发生都是必然，你也不要苦恼！
为了玩游戏和谈恋爱
去了也白去，就算不去，考试前努力，也会有好成绩，并且不会比那些上课的少
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