小学二年级数学下册第一周计划 二年级下册数学周周清作业 第一周-百度一下
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一、 教材分析
本册教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识,，图形的运动，克和千克，数据的收集整理，数学广角，用数学解决问题和数学实践活动等。
数与计算的教学内容是本册教材的重点教学内容，如表表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。
表内除法是学习多位数除法的基础，它和表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。有余数的除法是表内除法学习的继续，学生在此学习除法笔算试商的方法，为学习多位数除法打下基础，也分散了学习的难点。
万以内数的认识，是进一步学习认数的重要基础知识，这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数九可以类推了。因此，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，教学让学生感受较大数的意义，认识近似数，通过学习用具体的数描述生活中的事物，学会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。
在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章，包括简单的“对称现象和轴对称现象”，图形的平移和旋转等教学内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形和图形的平移，学会进行最简单的图形平移，发展学生的空间观念。
在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章，让学生经历简单的数据收集和整理过程，学习简单的数据收集和整理的方法。
“数学广角----推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题，培养学生初步的分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题日的意识。
本册教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让学生通过小组合作的探究操作活动，综合运用数学知识解决问题。
二、 本册教学目标
1、认识计数单位：“百 ”和 “千 ”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。
4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。
5、认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克 =1000 克。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
7、初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。
三、本册教学重、难点
重点：表内除法、混合运算和万以内数的认识
难点：理解除法含义、物体的运动（一）和认识质量单位：克和千克
四、教、学具准备：
在本册教学内容的教学中，可准备表内除法练习表、万以内数位表、简易天平、口算练习表和学习平移和旋转的操作工具，比如：陀螺、小汽车等学具。
五、学生情况分析
本学期我所任课的班级还是二年级1班和4班，1班共有学生 37人，4班共有学生 38人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
六、 教学中采取的措施：
1、注意结合现实生活的具体情境，使学生从中理解有关的数学问题。
2、运用具体生动的实例，使学生在现实背景下感受和体验数的含义，发展数感。
3、注意运用小组合作探索、交流的研究性学习方式组织教学，以激发学生学习数学的兴趣。
4、计算教学体现算法的多样化，保护学生自主探索的积极性，让学生获得成功的体验。
5、注意提供既丰富有趣又富有挑战性的素材，培养学生探索数学问题的兴趣与欲望，发现、欣赏数学美的意识。
七、本册教学内容的课时及课时计划：
教学进度表：
周次 日 期 教学内容 课时 备注
第一周 3.2---3.8 一、数据收集整理 （3） 3
第二周 3.9---3.15 二、表内除法（一）（14）
1、除法的初步认识 4
第三周 3.16---3.22 1、除法的初步认识
2、用2--6的乘法口诀求商 4
第四周 3.23---3.29 四、用2--6的乘法口诀求商
整理和复习 4
第五周 3.30--4.5 单元测试
三、图形的运动（6）
4
第六周 4.6--4.12 三、图形的运动
3
第七周 4.13---4.19 三、图形的运动
四、表内除法（二）（10） 4
第八周 4.20---4.26 四、表内除法（二） 4
第九周 4.27--5.3 四、表内除法（二）
五、混合运算（5） 4
第十周 5.4---5.10
五、混合运算
4 期中考试
第十一周 5.11--5.17 六、有余数的除法（6）
4
第十二周 5.18---5.24 六、有余数的除法
七、万以内的认识（10）
4
第十三周 5.25---5.31 七、万以内的认识 4
第十四周 6.1---6.7 七、万以内的认识 3
第十五周 6.8---6.14 七、万以内的认识
八、克和千克（2） 4
第十六周 6.15---6.21 九、数学广角——推理（3） 4
第十七周 6.22---6.28 十、总复习 （4） 4
第十八周 6.30---7.4 期末考试
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