阳光积极向上的插画-人教社小学数学教材插图重绘已完成，如何评价新版教材插图示例？

新旧版本教材插图对比,新版本更加生动,新的插图引得老师连连叫好。这些插图审美,也更符合我们国人标准,能够被家长们接受。想要从根源上,防止此类问题再现,需要做好两个方面工作。

其一选择审美正常,有实力人员,来绘制教材插图。其二建立健全审核、监督制度,审核一定要严把关,还要赋予教师、家长监督举报权利,让毒教材再现时候,能够有人及时反馈,并重视这些反馈信息,停止毒教材印制、发行使用。

毒教材事件,引发了众多网友关注,也被很多老师和学生家长吐槽诟病。好在这样教材已经被停止使用,涉事27人也受到了严厉处罚。要在今后杜绝这样事情再现,就要做好审核和监督工作。

一、选用审美阳光、积极人员作画,加强审核部门职责和管理

想要绘制出美丽又积极插图,就需要绘画人员,自身内心阳光积极向上。只有这样的人,才能够描绘出小朋友,最天真、可爱的一面。

在教材正式出版印刷之前,需要加强审核关。查看教材内容、插画是否美观,有无不足需要改正地方。只有合格教材,才能够进入印刷发售环节,流通到学生手中。

二、赋予群众监督、举报职能,重视每一条举报信息

抵制毒教材,不能够仅仅依靠审核管理部门,还应该发动全员力量,建立健全监督和举报机制。在保障举报人安全情况下,适当给予奖励,增加人们举报这类教材积极性。

作为经常同教材接触老师和学生家长,应该成为主要力量,面对此类毒教材,要坚决说不,让更多学生家长能够看到,从而杜绝毒教材,影响孩子成长。

这些教材能够被使用,说明在审核环节还有漏洞。想要避免此类情况再现,就需要及时填补漏洞,并加强审核管理。