如何用10,20,30,40,50,60组成一个圆
把10.20.30.40.50.60填在圆圈里,使每条直线上三个数的和都相等的方法有多种,举例如下:
第一种方法:如图:40+20+60=40+30+50=50+10+60=120,这样三条连线上的数字相加结果就是一样的,都是120。所以10、20、30、40、50、60是图中的填法。
第二种方法:如图:50+40+10=10+60+30=30+20+50=100,这样三条连线上的数字相加结果就是一样的,都是100。所以10、20、30、40、50、60是图中的填法。
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
四则运算还包括的是减法,乘法和除法。
扩展资料:
加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。
加法本质是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,是数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。
减法是加法的逆运算;乘法是加法的特殊形式;除法是乘法的逆运算;乘方是乘法的简便形式;开方是乘方的逆运算;对数是在乘方的各项中寻找规律;由对数而发展出导数;然后是微分和积分。数字运算的发展,是更特殊的情况,更高度重复下的规律。
参考资料:百度百科-加法
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