音乐启蒙课程如何开发幼儿右脑 音乐教育的目的是什么
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幼儿音乐启蒙课程是怎么开发右脑的？
幼儿音乐启蒙在促进右脑开发方面的作用目前已被越来越多的研究所证实。哈佛脑科学院的专家曾在一批孕期女性中做过试验：她们的孩子出生时，容貌神态与普通婴儿无异；然而在给他们进行了四个月的幼儿音乐启蒙之后，其面部表情和肢体动作明显比别的孩子活泼许多，而且领悟能力也有很大提高，能够与妈妈进行很好的互动交流。
脑科学家将人类的大脑分为 α、β、δ、θ 四个波段，其中大多数成年人都处于紧崩兴奋状态下的左脑 β波段，δ、θ则是指深、浅睡眠状态下的脑波状态，只有当脑波处 于α波段时，右脑思维才能被开启。科学的幼儿音乐启蒙则具有开启右脑思维的功效，不过音乐在音频上有严格的讲究，必须是节拍在60-70、频率在8-14 赫兹之间的音乐才具有真正的幼儿音乐启蒙功效。
例如，兴起于文艺复兴时期的α脑波音乐就是其中一种，音乐大师在演奏时将宇宙、自然界中所有生命体的信息融于其中，并通过特定音符表现出来，宝宝经常聆听不仅有助于情绪和性格的调节；而且还可以将脑波逐渐过度到α波段，使宝宝在倾听音乐的过程中，情绪逐渐趋于平稳、思维集中紧密、进入最佳的学习状态。
不过需要提醒妈妈们的一点是，幼儿音乐启蒙的时间每次不宜过长，许多标榜“24小时”循环播放的音乐产品都是不科学的。大脑的四个波段需要有效过度，若是 让宝宝长时间不停听音乐，则会干扰正常休息状态下的δ、θ脑波，宝宝睡眠不足则会影响其免疫力和身高等的发展，结果反而顾此失彼。因此，正确进行幼儿音启 蒙乐的方法是：在宝宝学习、游戏、入睡前的30分钟左右开始播放音乐，及至结束后20分钟关闭即可。妈妈们记住了吗？
怎样利用幼儿音乐启蒙课程开发幼儿右脑？
一、音乐节奏的训练
节奏是音乐的灵魂，对幼儿进行音乐启蒙教育，可以以奥尔夫音乐活动中最基本的因素——节奏为“突破口”。利用打击乐器帮助幼儿去感受iruika音乐的不同节奏，打击乐器具有极强的节奏感和表现力，它是通过对乐器进行敲打让乐器发出自身特有的声音，主要特点是易于掌握、简便易学，效果明显、具有极强的合作性和丰富的音色，让幼儿感受节奏的快慢、强弱，通过语言的节奏和动作的节奏来培养幼儿的节奏感，所以打击乐器很适合作为锻炼孩子音乐节奏学习的基本乐器，幼儿本就喜欢敲敲打打，更是可以通过打击乐器进行音乐作品的演奏培养幼儿的创造力，让幼儿对音乐启蒙教育中的“节奏”充满好奇，便于幼儿大脑的开发，感受到节奏的美妙。
二、体态律动的表演
所谓体态律动的音乐教学，原来是指由音乐伴奏，以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感、激发活化幼儿右脑的教学方法。我们平常用右手做事就是在开发左脑，用左脑做事就是在开发右脑。那么对幼儿体态律动表演的教学，就是让幼儿用身体动作去体验音乐、表现音乐，从动作感知入手，培养孩子对音乐的感受能力和表达能力，加强了左肢体律动的iruika训练。卡尔奥尔夫说过：“原本的音乐不是单独的音乐，而是和动作、舞蹈、语言的结合。在音乐教学中，让幼儿多去通过动作和表演去感知和体验音乐，充分发挥其右脑功效，达到益智启智的目的。
睿卡音乐教育总结右脑是神奇的创意之脑、灵感之脑、直觉之脑、感知预知之脑，开发右脑的重要性其实与左脑的开发具有同等的地位，家长和老师一定要注意到幼儿音乐启蒙课程对开发幼儿右脑的重要性，给予最大可能的支持和帮助，利用音乐启蒙教育帮助幼儿更好的开发右脑，让我们的幼儿更加优秀！
音乐确实可以开发幼儿右脑。因为右脑是创造脑和艺术脑，音乐属于艺术的范围。不是说所有的音乐都能对右脑好的，如果是过于激烈的摇滚乐不建议让儿童去听去学，只能让儿童更加好动，最好是能聆听比如jint全脑速读记忆开发训练工具中内置的柔和的右脑音乐，边听边练习记忆图片训练小游戏和舒尔特表，还可培养孩子注意力集中。开发右脑不仅这些，多活动左手、多看图画、多发挥创造力都可以活跃右脑。
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