听课评价表评价和建议

听课评价表评价和建议如下:

1、评价

教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。

能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;教学设计思路清晰,但实施呈现传统化,如能创设例情景,但没有引发同 学讨论思维,课堂氛围不够浓厚,教学效果不佳;应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

2、建议
可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏。
创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维。
备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。



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