最早提出学前教育思想的人是亚里士多德

最早提出学前教育思想的人是亚里士多德。错误。

柏拉图在西方教育史上,古希腊(柏拉图)是最早提出学前教育思想的人。柏拉图是古希腊最伟大的哲学家。柏拉图(公元前427年至公元前347年),柏拉图是西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一,柏拉图、苏格拉底和亚里士多德并称为希腊三贤。

柏拉图,这个词在希腊语中的意思是“平坦、宽阔”,就像柏拉图的思想一样,柏拉图主张客观唯心主义,客观唯心主义认为客观的精神比客观的物质世界更早存在。

也就是说客观精神是世界的本原,先有精神,再有物质,柏拉图所代表的客观唯心主义认为,人的意识和物质是相互独立存在的。

柏拉图教学观点:

每门学科均有其独特的功能,凡有所学,皆会促成性格的发展。在17岁之前,广泛而全面的学科内容是为了培养公民的一般素养,而对于未来的哲学家来讲,前面所述的各门学科都是学习辩证法必不可少的知识准备。

文法和修辞是研究哲学的基础。算术是为了锻炼人的分析与思考能力:学习几何、天文,对于航海、行军作战、观测气候、探索宇宙十分重要。学习音乐则是为了培养军人的勇敢和高尚的道德情操。

同时,他还很重视选择和净化各种教材,如语言、故事、神话、史诗等,使其符合道德要求,以促进儿童心智之发展。

就教学方法而言,柏拉图师承苏格拉底的问答法,把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他反对用强制性手段灌输知识,提倡通过问答形式,提出问题,揭露矛盾,然后进行分析、归纳、综合、判断,最后得出结论。





  • 瀛﹀墠鏁欒偛瀛︾殑鍙戝睍缁忓巻杩囧摢鍑犱釜涓昏闃舵?鏈夊摢浜涗富瑕佷唬琛ㄤ汉鐗?
    绛旓細銆愮瓟妗堣鐐广(1)瀛﹀墠鏁欒偛鎬濇兂鐨瀛曡偛鍜岃悓鑺介樁娈点(杩滃彜锝19涓栫邯鍒濇湡)鏌忔媺鍥剧涓娆¤緝涓虹郴缁熷湴闃愯堪浜嗗鍓嶅効绔ョ殑鏁欒偛闂锛屼富寮犲効绔ュ叕鑲诧紝骞惰杩颁簡瀛﹀墠鍎跨鐨勬父鎴忓拰鏁呬簨鏉愭枡鐨勯夋嫨绛夐棶棰樸備簹閲屽+澶氬痉鍜屾槅浣撹壇涔熻杩拌繃鍎跨鏁欒偛锛屽挨鍏鏄簹閲澹寰凤紝鍦ㄤ汉绫绘暀鑲插彶涓绗竴涓彁鍑鈥滄暀鑲茶閬靛惊鑷劧鈥濈殑璁虹偣锛屼负浜虹被...
  • 绠杩浜氶噷鍦熷寰瀛﹀墠鏁欒偛鎬濇兂?
    绛旓細7宀佸墠鐨鏁欒偛浠ヤ綋鑲蹭负涓伙紝瑕佸強鏃跺湴寮曞鍎跨鍋氫簺閫傚疁浜庤偄浣撳彂鑲茬殑鍚勭娲诲姩銆傚効绔ヨ嚜骞煎吇鎴愯愬瘨鐨勪範鎬э紝寰堟湁蹇呰锛涘効绔ヤ範鎯簬瀵掑喎锛屼笉浠呭彲浠ヤ績杩涘叾浣撴牸鍋ュ.锛岃屼笖鍙负鍏堕暱澶ф垚浜哄悗鐨勪粠鍐涘叆浼嶄綔鍑嗗銆傝嚦浜庡効绔ョ殑鍟煎摥锛屽垯涓嶅繀绂佹锛屽暭鍝椂鎵╁紶鑲洪儴锛屾湁鍔╀簬韬綋鐨勫彂鑲层5宀佸墠涓嶅彲鏁欏効绔ヤ换浣曞姛璇撅紝浠ュ厤濡ㄧ鍏惰韩浣...
  • 鏈鏃╂彁鍑烘暀鑲瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈点佽繘琛屽拰璋愬彂灞曠殑鏁欒偛鎬濇兂瀹舵槸...
    绛旓細銆愮瓟妗堛戯細D 浜氶噷澹寰锋槸鏈鏃╂彁鍑鏁欒偛瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈点佽繘琛屽拰璋愬彂灞曠殑鏁欒偛鎬濇兂瀹躲
  • 鏈鏃╂彁鍑烘暀鑲瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈,杩涜寰锋櫤浣撳鏂归潰鍜岃皭鍙戝睍鏁欒偛鐨勬暀鑲...
    绛旓細銆愮瓟妗堛戯細B 棰樹腑鎵杩鏄簹閲澹寰风殑鏁欒偛鎬濇兂銆
  • 瑗挎柟鏁欒偛鍙蹭笂鎻愬嚭鈥滆儙鏁欌濈殑绗竴浜烘槸( )銆
    绛旓細鑳庢暀鈥濈殑绗竴浜烘槸锛堛锛夈侫.鏌忔媺鍥 B.浜氶噷澹寰 C.鏄嗕綋鑹 D.鑻忔牸鎷夊簳 鏌ョ湅绛旀瑙f瀽 銆愭纭瓟妗堛 B 銆愮瓟妗堣В鏋愩 浜氶噷澹寰锋槸瑗挎柟鏁欒偛鍙蹭笂鎻愬嚭鈥滆儙鏁欌濈殑绗竴浜恒備粬璁や负鈥滅埗姣嶅叿鏈変綍绉嶄綋鏍煎鍏跺瓙濂虫渶涓烘湁鍒╋紝鏄垜浠璁哄効绔ユ暀鑲叉椂灏嗚鍏呭垎鑰冭檻鐨勯棶棰樷濄傛湰棰樼煡璇嗙偣锛氬彜浠hタ鏂瑰浗瀹剁殑瀛﹀墠鏁欒偛,
  • 鏈鏃╂彁鍑烘暀鑲瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈,杩涜鍜岃皭鍙戝睍鐨鏁欒偛鎬濇兂瀹舵槸()
    绛旓細鏈鏃╂彁鍑鏁欒偛瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈,杩涜鍜岃皭鍙戝睍鐨鏁欒偛鎬濇兂瀹鏄簹閲澹寰枫備簹閲屽+澶氬痉锛圓ristotle锛屽叕鍏冨墠384骞-鍓322骞3鏈7鏃ワ級锛屽嚭鐢熶簬甯岃厞鑹查浄鏂柉濉斿熀鎷夛紝鍙ゅ笇鑵婂摬瀛﹀銆佺瀛﹀锛屾煆鎷夊浘鐨勫鐢熴佷簹鍘嗗北澶уぇ甯濈殑鑰佸笀锛屽拰鏌忔媺鍥俱佽嫃鏍兼媺搴曚竴璧疯瑾変负瑗挎柟鍝插鐨勫鍩鸿呫傚叕鍏冨墠366骞达紝鍦ㄩ泤鍏哥殑鏌忔媺鍥惧闄㈠涔...
  • 鏈鏃╂彁鍑烘暀鑲瑕侀傚簲鍎跨鐨勫勾榫勯樁娈,杩涜鍜岃皭鍙戝睍鐨鏁欒偛鎬濇兂瀹舵槸()銆
    绛旓細銆愮瓟妗堛戯細D 浜氶噷澹寰蜂富寮犳寜鐓у効绔ュ績鐞嗗彂灞曠殑瑙勫緥瀵瑰効绔ヨ繘琛屽垎闃舵鏁欒偛锛屾彁鍊″瀛︾敓杩涜鍜岃皭鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勬暀鑲层
  • 绠杩浜氶噷澹寰风殑瀛﹀墠鏁欒偛鎬濇兂
    绛旓細浜氶噷澹寰疯涓猴紝浜斿瞾鍓嶄笉鑳芥暀鍎跨瀛︿範浠讳綍鍔熻锛屼粬浠殑娲诲姩搴旇鏄父鎴忓拰鍚晠浜嬨備粬鎶婂効绔ヨ韩浣撳仴搴蜂綔涓哄叾蹇冪悊鍙戝睍鐨勫墠鎻愶紝涔熼潪甯稿己璋冪幆澧冨鍎跨蹇冪悊鍋ュ悍鎴愰暱鐨勫奖鍝嶏紝瑕佹眰涓哄効绔ュ垱璁句竴涓函娲佺殑銆佸仴搴风殑鏁欒偛鐜銆備簹閲屽+澶氬痉鐨瀛﹀墠鏁欒偛鎬濇兂鎶婂彜浠e鍓嶆暀鑲茬悊璁烘帹鍚戜簡涓涓柊鐨勯珮搴︼紝瀵硅タ鏂瑰悗涓栧鍓嶆暀鑲茬悊璁哄拰瀹炶返鏈...
  • 浜氶噷澹寰
    绛旓細浠栫殑鈥滆嚜鐢辨暀鑲测濈殑鐞嗚瀵瑰悗涓栧奖鍝嶅緢澶э紝鑰屼笖涓鐩村紩璧峰緢澶氫簤璁恒傚湪鏁欒偛鍙蹭笂锛浜氶噷澹寰棣栧厛鎻愬嚭鏁欒偛瑕佷笌浜虹殑鑷劧鍙戝睍鐩搁傚簲锛屽嵆瑕佹牴鎹効绔ョ殑骞撮緞鐗瑰緛鏉ヨ繘琛屾暀鑲层備粬鎶婂勾杞讳竴浠g殑鏁欒偛鍒掑垎涓轰笁涓椂鏈熴備粠鍒濈敓鍒7宀佽繖鏄瀛﹀墠鏁欒偛鏃舵湡銆傚辜鍎夸富瑕佸湪瀹跺涵鍙楁暀鑲层傝繖鏃舵湡鏁欒偛鐨勪换鍔′富瑕佹槸淇冧娇骞煎効鐨勮韩浣撳仴搴峰彂鑲叉垚闀...
  • 扩展阅读:杜威的教育观点 ... 中国教育学之父是谁 ... 最早提出儿童教育的人 ... 陶行知的教育思想主张 ... 在西方教育史上古希腊 ... 皮亚杰的儿童教育思想 ... 杜威是现代教育学之父 ... 陶行知的三大教育思想 ... 中国最早的学前教育思想 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网