春这篇课文2到7自然段分别写了什么图?有什么特征,顺序,语言?

第二段:总绘春天;第三段:春草图;第四段:春花图;第五段:春风图;第六段:春雨图;第七段:迎春图。

作者采用了先画出轮廓,再分述细描的写法。着眼于山、水、太阳的变化。作者先用粗笔勾勒“一切”,画出春的轮廓;然后通过“山”“水”“太阳”这三种事物,用“朗润”“涨”“红”分别写出春山润泽、春水泱泱、春日暖人的特点。

三个“起来”句,照应“刚睡醒”“张开了眼”,运用拟人、排比的修辞,表现了春回大地,万物复苏,生机勃勃的景象。

《春》语言方面技巧:

语言方面看,《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的,但有雕琢痕迹,不够自然。

而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草,“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”;写花,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”。

这些语言都是从生活中提炼出来的,生动活泼,节奏明快,语短意丰,表现力强。作者为了更好地描写春天,还采用比喻、拟人等多种修辞方法,使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分,便是这方面最好的例证。

朱自清先生写景抒情的散文本就是诗的变体,具有诗的艺术特征。读《春》这篇文章时,盎然诗意扑面而来,先生以明快婉转的诗化语言以及侧面烘托的诗歌表现手法,以情景交融的诗化意境谱写了一曲春之赞歌。



春2一7分别写了春醒图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,表现了春的勃勃生机,娇美,健壮身姿。

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