阅读课文《社戏》选段，回答问题。（9分）
【答案】【小题1】“我”去赵庄看社戏途中的所闻所见所感／月夜行船（2分）
【小题2】加点词语为动作描写，生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练，以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋，表现了小伙伴们的能干、热情。（3分）
（评分标准：划线处为采分点，第一点为1分，后面四点0．5分）
【小题3】这句话运用比喻，把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，赋予其“跑”的动作，以动写静，生动形象地写出了在水波起伏的行船上所看到的连山在黑夜中跳跃奔跑着后退的状态（1分），表现了船速之快。与“而我却还以为船慢”相对比，突出了“我”当时的急切心情。（4分）
（评分标准：划线处为采分点，除所示一分处之外，其他各采分点一处0．5分，意思对即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。这里能概括出“看社戏途中见闻”意思即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。对比：突出描写对象的某种特点；学生必须结合相关语句分析。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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