看图写作文400字素质
1. 高中看图写话 关于素质
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。
这个环节有一个特点,就是先看图再表达。看图是表达的前提,只有看懂图,才能进行表达。
所以,这种作业,都要分两步走,一是看图,二是表达。 个怎样的内容,你看了这幅图产生了怎样的联想。
在看懂图意后,正式写之前,要把图的内容和怎样写想一想,图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富,要想一想哪些是主要的,抓住主要的去写,才能更简练。除此以外,还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话,那你先写什么,再写什么,把表达的顺序想清楚。
写时要注意: 一、按题目要求去书写; 二、要注意语言规范,即写的句子要完整,一段话中句与句之间要连贯; 三、要求用词准确,写话还要注意不写错别字 小学一二年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课,但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。
面对单幅图或多幅图,能写上一句话或一段话,并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。
就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。 您可以经常进行这样的训练:1. 格式:“每当……+我就……”举例:每当听到这首歌,我就会想起在北京上大学的表哥。
练习:①每当看到这张照片,我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候,我就怀念远方的亲人。
6. 格式:“事实+想象+进一步想象。”举例:妈妈病了,我真想变成一个医生,立刻就把妈妈的病治好。
练习:①爸爸的自行车被偷了,我真想变成一个民警,抓住可恨的小偷。②天气真热,如果眼前有个游泳池,我就马上下去游泳。
最后,整理所说的话。一段话可以采用从总到分,从分到总,总分总的形式叙述。
同时注意引导孩子叙述的详略。
2. 素质教育作文400字
当今社会对于教育,媒体也好,官员也好,总是言必称素质教育,好象不谈这个就显不出水平来,可实际上做的是什么呢?表面上仁义道德,背地里男盗女娼。这话用在这里太过刺耳,但我实在想不出用怎么文雅的词来形容,套用鲁迅的话来说,我是有点出离愤怒了。
儿子刚上三年级,我给准备的一些书,如百科全书,十万个为什么、成语故事、童话、名著什么的看的很少,不是不想看,实在是没有时间看。每天放学就要开始做作业,一般要做到两三个小时,有时多到四个小时,全是机械性的写,根本没有时间看看课外书,就别说听听音乐或做做游戏了。儿子还是挺喜欢看书的,上学期还刚被学校评为书香家庭,写日记做作文蛮有兴趣。可这天天埋在作业中的童年对一个孩子来说是不是太残忍了。因为作业多,孩子喜欢的钢琴和英语也要经常为此让步。看看四周众多家长个个如此,也只有发发牢骚的份了。国家的应试教育就是这样,象郑渊洁那样把孩子领回家自己教的现象毕竟是凤毛鳞角,我辈只能望其项背。
你讲素质教育好好做也就行了,但你的应试教育的大杠杆不变,这素质教育岂不是空话一句了,但不行,即然说了就要做出样子来,于是一级级地作秀呀,一级级地喊减负,天天高喊加强素质教育,可孩子的书包还是依然沉甸甸的,前几天我称了称儿子的书包3.5公斤重,问问这个,说要用,拿走那个,说不行,减负了半天,只减了几张打草纸,我无奈地叹了口气。学校里课程设了不少,多是些发书不上的课,学校的苦衷我也理解,可气的是明明天天这么多作业,还教孩子说有人问起有没有家庭作业,要大声地说没有,这不是成心教孩子撒谎吗?
3. 看图写话 400字
在一个阳光灿烂的上午,我读了《文明——只差一步》这样的漫画。
这篇文章描写的是我们日常生活中的所见所闻:放学了,小男孩与小女孩正在回家的路上。他们经过了一个垃圾桶,垃圾桶旁有一堆垃圾,那些垃圾的臭气迎面扑鼻而来,路过的人总要拿出手帕,捂着鼻子路过。可就在这时候,小女孩将垃圾捡了起来,小心翼翼地将垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉开了书包,掏出了笔和纸,上面写着:文明——只差一步。随后,小男孩与小女孩将纸贴在了垃圾桶上,告诫人们不要在乱扔垃圾,污染环境了。
如果,人人都成为一个讲文明的人,那么生活就会变得更加美好。那臭臭的垃圾使我想起了三年前的一件事:三年前,我还隹在河东,那时,我都是走楼梯的,有一次,我急匆匆地跑下楼来,刚到三楼,就迎面扑来一阵臭熏熏的味儿,我往左一瞧!唔,垃圾桶的四周都是恶心的臭垃圾,太恶心了!我刚准备走,三楼的阿姨打开了门,看也没看垃圾桶就把垃圾扔在了外头,那臭哄哄的垃圾还招来许多苍蝇呀、蟑螂呀、四害全到齐了。
啊,如果人人都讲文明,跨开一小步,文明一大步!为了有一个美好的家园,要保护我们的地球,请做一个文明人吧!
4. 素质教育有我更精彩作文400字
当今社会对于教育,媒体也好,官员也好,总是言必称素质教育,好象不谈这个就显不出水平来,可实际上做的是什么呢?表面上仁义道德,背地里男盗女娼。
这话用在这里太过刺耳,但我实在想不出用怎么文雅的词来形容,套用鲁迅的话来说,我是有点出离愤怒了。儿子刚上三年级,我给准备的一些书,如百科全书,十万个为什么、成语故事、童话、名著什么的看的很少,不是不想看,实在是没有时间看。
每天放学就要开始做作业,一般要做到两三个小时,有时多到四个小时,全是机械性的写,根本没有时间看看课外书,就别说听听音乐或做做游戏了。儿子还是挺喜欢看书的,上学期还刚被学校评为书香家庭,写日记做作文蛮有兴趣。
可这天天埋在作业中的童年对一个孩子来说是不是太残忍了。因为作业多,孩子喜欢的钢琴和英语也要经常为此让步。
看看四周众多家长个个如此,也只有发发牢骚的份了。国家的应试教育就是这样,象郑渊洁那样把孩子领回家自己教的现象毕竟是凤毛鳞角,我辈只能望其项背。
你讲素质教育好好做也就行了,但你的应试教育的大杠杆不变,这素质教育岂不是空话一句了,但不行,即然说了就要做出样子来,于是一级级地作秀呀,一级级地喊减负,天天高喊加强素质教育,可孩子的书包还是依然沉甸甸的,前几天我称了称儿子的书包3.5公斤重,问问这个,说要用,拿走那个,说不行,减负了半天,只减了几张打草纸,我无奈地叹了口气。学校里课程设了不少,多是些发书不上的课,学校的苦衷我也理解,可气的是明明天天这么多作业,还教孩子说有人问起有没有家庭作业,要大声地说没有,这不是成心教孩子撒谎吗?。
5. 看图写作文,400字
这天早晨,森林里阳光明媚,鸟语花香,空气显得格外清鲜。树爷爷一觉醒来,伸了个懒腰,准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是,等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。树爷爷想:小啄木鸟一定是昨天忙得太累了,就让它多睡一会儿吧!
可是,过了一会儿,树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。它向远处望去,只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人,正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。
树爷爷心里想:“惨啊!惨啊!人类又来砍伐我们树木了!”说时迟,那时快,那个男人已经走到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一根香烟,用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说:“嘻嘻,这颗树够粗够大的,今天又要大赚了!”说完,一斧子砍了下去。树爷爷疼得流下了眼泪。
这时,树上的小啄木鸟被震醒了,它猛地想起了自己的义务。可是,当它低头向下看时,被眼前的一幕惊呆了:一个凶恶的男人手里紧握着斧头,毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕,正伤心地流着眼泪。小啄木鸟实在不忍心看下去了,它马上飞到那个男人的脖子上,一边啄他的头,一边喊:“你这个伤害树木的坏家伙,这段木头里一定有虫!”那人被啄得头破血流,丢下斧子落荒而逃。
小啄木鸟不解地问:“树爷爷,你枝繁叶茂,像一台机器一样,源源不断地释放着氧气,为大地创造绿色,为人类造福,人类应该感谢您,可为什么还来伤害您呀?”
树爷爷叹息着说:“人们只顾赚钱,不顾后果地滥砍滥伐,把我们卖掉。你知道吗,每年做的一次性筷子,就要砍伐大约2500万棵大树,毁掉万亩森林啊!可是有些人总会利用我们赚取金钱,做出不道德的事情。”
小啄木鸟轻轻地自言自语:“人们怎么能这样做呢?这是为什么呢?”
这时,森林暂时恢复了往日的平静。可是没有人知道明天的森林会是什么样。
6. 看图写话:谁的本领大作文400字
《谁的本领大》
有一天,小猫妙妙和小狗旺旺吵了起来。他们在争辩谁的本领最大!
在一个茂密的森林里,住着一只小猫妙妙和一个小狗旺旺。一天,他们吵了起来,吵什么呢?原来他们在吵谁的本领大。
小猫妙妙说:“我的本领大,我能爬树!”小狗旺旺说:“爬树有什么厉害的,有本事你跟我比跑!”说着说着,两人便吵得不可开交。突然,妙妙提出了找个裁判。妙妙找到了松鼠妈妈,松鼠妈妈对他们说:“你们谁能先爬到那棵树上,谁的本领就最大。”一眨眼,妙妙就爬上去了,旺旺从树上摔了下来,疼得“汪汪”直叫。松鼠妈妈认为妙妙本领最大。旺旺又不服气了,说:“有本事,就让我找个裁判。”于是,旺旺找到了红马叔叔。红马叔叔说:“你们谁能到那边把骨头叼来,谁就有本领。”旺旺一听有骨头,“嗖”地一声就跑了过去,旺旺把骨头叼回来了,妙妙还在半路上气喘吁吁地跑着!旺旺洋洋得意地说:“怎么样,还是我本领大吧!”妙妙不服气地说:“我们去找知识渊博的龟爷爷吧,他一定知道我们谁的本领大。”于是,他们找到了龟爷爷。
龟爷爷对他们说:“你们到对岸的树上把果子摘下来,谁先摘到,谁的本领就最大。”小狗听了,一下就窜到河里,妙妙刚一下去就喝了两口水,幸好他抓住了旺旺的尾巴,才险度难关。一见到果子在树上,妙妙可兴奋了,马上就开爬了,旺旺见势不妙,也抓住了妙妙的尾巴,勉强上了去。他们都摘到了果子,问龟爷爷:“到底谁的本领大呢?”龟爷爷不紧不慢地说:“你们的本领都很大,只要你们团结合作,就会取得成功!”旺旺和妙妙脸红了,一句话也不说了。
从此,旺旺和妙妙成为了一对最要好的朋友,他们一起为森林的小动物们做了许多好事。
7. 《修养》作文400字怎么写
很久以来,总是在思考,什么是随和?有人说,随和就是顺从众议,不固执己见;有人说,随和就是不斤斤计较,为人和蔼;还有人说,随和其实就是傻,就是老好人,就是没有原则。
那么,随和到底是什么?随和,是一种素质,一种文化,一种心态。随和是淡泊名利时的超然,是曾经沧海后的井然,是狂风暴雨中的坦然。
人要善于随和。即便原则问题,也要平等地和人家交换意见,不闹意气,不存成见,切莫居高临下,杀气腾腾地采取压制人家的态度,那是自己水平不高的表现,很难达到目的,还损害自身形象。
要随和,就得克服“以我为中心”的思想。如果你的见识主张和能力比别人强,人际关系好,人家就可能会尊重你.如果自己不具备这些条件,又要搞“以我为中心”。
既不能满足你的欲望,又有可能毁掉你自己。斤斤计较自己的名誉,地位,什么都要比人家的好,情绪又烦躁,对自己身体必定伤害较大,会容易衰老。
要人家尊重你,关键是自己要尊重人家。做到随和的人,必定是高瞻远瞩的人,宽宏大度的人,豁达潇洒的人。
而胸怀狭窄的人,做不到这点。“难得糊涂”就妙在其中。
在日常工作、生活中,只有随和的人,才能发现周围的真善美,才可以真正享受生活赐予我们的快乐。在随和中,我们可以拥有宽广的胸怀、高瞻远瞩的目光和无以伦比的智慧。
但随和决不是没有原则。随和的人,首先是聪明的人,他以睿智的目光洞察了世界;随和的人,是谦虚的人,他始终明白“尺有所短,寸有所长”的道理;随和的人,是宽宏大量的人,在人与人之间发生摩擦时,在坚持原则的基础上,他能够以谦和的态度对待对方;随和的人,是没有贪欲的人,他可以很好地控制自己的世俗欲望……我们如何才能做到“随和待人,随和处世”呢?随和需要有良好的自身修养。
要善于和有不同意见的人沟通,学会换位思考,学会感恩;要真诚地赞赏别人,夸奖别人;要不吝啬自己的微笑。随和需要有淡泊名利的心境。
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”随和需要与人为善的品质。
“不以善小而不为,不为恶小而为之”是做人的准则。善良作为人们最美好的品质永远闪耀着人性的光辉!一个与人为善,从善如流的人总是受到人们的称赞和尊重。
对周围需要帮助的人,伸出热情的双手给他一份力量;面对他人过错,善意地给予诠释和谅解……与人为善,善待他人,我们就会多一份坦然,增一份愉悦,添一份好心情。如此说来,善待他人不正是善待自己吗?品味随和的人会成为智者;享受随和的人会成为慧者;拥有随和的人就拥有了一份宝贵的精神财富;善于随和的人,方能悟到随和的真谛。
真正做到为人随和,确实得经过一番历练,经过一番自律,经过一番升华。为人随和一点,我们会感受到生活更加美好。
8. 看图作文《假文盲》400字以上
假文盲文盲,无非就是指那些不识字的人,可“假文盲”又如何理解呢?这漫画为何又要叫假文盲呢? 这是一幅具有讽刺性的漫画。
一个冬天的早晨,寒风凛冽,在一个车站旁,有一个用木条围起来的狭窄的通道,有四个不同身份的人排。 成一队等车,其中,一位是医生,一位是教师,一位是军人,还有一位是经理,他们都穿得严严实实,手放在口袋里,还有的带着鸭舌帽,脸上都挂着一种木然的表情。
看到这儿,你可能会想,这是很正常的事情呀!可在队伍旁边,十分醒目地立了一块牌子,上面写了五个显眼的大字——母子上车处!就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女,她穿着比那些等车人衣服还少一大半薄薄的衣服,儿童冷得哇哇直叫,母亲只好紧紧抱在怀里,同那四位男士相比较,她简直太无助了! 看完这幅漫画,我感到十分气愤,显而易见,这四个人并不是文盲,他们只是为了方便上车,可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗?这对母子更需要帮助呀!这是属于她们的权利,却被利用在了本不需要帮助的人身上,他们的德呢?他们那一颗同情、帮助的心呢? 这幅漫画是在1984年画的,当时,的的确确有文盲存在,但是在我们生活的二十一世纪,仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座,却被一些健康的年轻人坐着,而应享受待遇的人却站着;在公园的草坪上立着一块木板,上面写着:小草也有生命,请勿践踏等之类的警示语言,可为何上面总会留下一个又一个的脚印呢?……人们已经清楚这样做是错误的,可为何还要这样做呢?难道多走几步需要很长时间吗?你可清楚那块草地会给大地带来无限的绿色生机? 我想问一问那些假文盲:你们脸不红,心不跳吗?还是让我们多些谦让,少一点自私,让这个地球变成一个和谐的星球,让这个国家变成温暖的大家庭吧!正像歌中所唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”是啊,我们的地球家园是多么美呀!让世界上的假文盲永远不存在,让世界充满爱!!。
9. 小学五年级 四单元看图写话 文明只差一步 作文 500字左右
在每天形形 *** 的人群当中,你是否发现了不文明的现象?有时差一步就扔进垃圾桶的垃圾,你是否将它捡了起来?有事不小心把别人绊倒了,你是否把他扶了起来?文明——只差一步。
有一天放学,我和同桌一边聊一边走在路上,天空很晴朗,鸟儿也在快乐地歌唱着,一切都自然轻松。就在街拐角的对面,我看见了一个垃圾桶,那个垃圾桶与其它的没什么不一样,只是在离垃圾桶一分米内的地上,有很多废弃的纸屑和果皮。
这时我不免有些纳闷:既然人们有心把垃圾扔进垃圾桶,那为什么不走上前去扔准,而让它散落在外呢?难道多走一步去扔就那么费劲吗?这让我百思不得其解。 我心里越想越奇怪,情不自禁地弯下腰,捡起垃圾扔进了垃圾桶里。
不知为什么,我心里特别开心,胸前的红领巾似乎也在称赞我:对,就要这样做,虽然你只是一个小学生,但你为大人们做了一个文明的榜样。想到这里,我就越干越起劲,脚下像踩着一朵开心的云,文明也化成了一道绚丽的彩虹,在我的心里闪闪发光。
我利落地收拾好了垃圾,但心里却有些担心:这次我收拾干净了,可要是在其他地方也有这样的情况的话,我总不能随叫随到吧?我的同桌也动起了脑筋,只见他一会儿摆成一休的样子转转手指;一会儿做出思想者的样子冥思苦想。突然,他眼前一亮,利索地拿出笔和纸,接着在纸上写上了大大的几个字——“文明——只差一步”。
接着平整地压了压纸,再牢牢地站在了垃圾桶上。看着他骄傲地欣青青和小赛既是邻居,又是好朋友。
一次,青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着,小石子滚到了路边的垃圾筒边上。
青青正准备拣起小石子,可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来,青青就生气了:“这么大的垃圾筒在旁边,这些丢垃圾的人也太没公德了,竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里!”说着,便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡,就说:“你快想想办法呀!我们可不能天天来拣垃圾呀!”小赛灵机一动,从书包里拿出笔和纸,在纸上写了“文明——只差一步”的字样。
青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛:“你真棒!能想出这么好的办法来!这样,应该不会有人乱丢垃圾了吧!” 路过的行人都停下了脚步,用赞许的目光望着这两位好学生,青青和小赛的脸红了,但这种红绝不是羞愧的红,而是自豪又羞涩的红。
青青和小赛感觉天更蓝了,草更绿了,空气也像过滤了一遍似的,清新了很多,也没有臭味儿了。小赛心想:“老师不经常教育我们:要保护环境,多为环保做贡献吗?。
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