守法小公民手抄报材料？ 守法小公民手抄报材料有哪些？
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刊首寄语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产。让我们一起做守法小公民，共创美好校园。
新闻
六团镇六团小学为使青少年从小学法、懂法、守法，增强他们的法制观念和自我保护意识，把法制教育引入校园、课堂，使学生的思想道德建设和法律法规教育有机结合起来，在全校开展了“拒绝毒品”、“远离网吧”、“向邪教宣战”、“争当文明之生，争做合法之事”的活动。
5月29日该校聘请了著名的律师、县司法局有关人员，乡司法的工作人员师生做了一场精彩的法制教育专题讲座，他们就如何加强自我防范意识，做守法小公民，结合同学们的年龄特点和实际案例给大家上了生动的一堂法制课。
同时学校还利用报刊、图书、宣传栏、班队会等多种形式，结合具体案例加以分析讨论，对学生进行交通法规、义务教育法规、环境法规、未成年保护法等一系列法律法规的教育。
法律案例不守法遗憾终身
现在各中小学都在政治课和思品课中向学生介绍和讲解一些法律常识。但不少学生却认为,反正我不会犯法,学不学没关系,所以在生活中遇到问题就凭自己的想当然和主观意志去处理问题,把法丢在一边,以至自己深受其害或造成终身遗憾。
某校初二学生放学路上被三轮车撞伤,本应去交通大队按交通法规处理,但不懂法就听从个体户的摆弄“私了”完事,后来到医院检查是严重的脾出血,结果只好自家承担了全部医疗费,自己也因此休学一年。本来有法可依的事,可因盲从行事,失去了法的保护,造成遗憾。
还有的学生被人打劫抢走了钱物,不敢声张,怕惹事,结果自己蒙受了不少损失,精神上也承担了许多压力。也有的学生在外吃了亏,家长不通过正当渠道去反映,而是自己出面或找人大打出手,替孩子“拔创”,结果触犯了法律,造成孩子和家长共同的终身遗憾。这都是不学法、不懂法的表现。
现在学生大多是独生子女, 平时在家受宠,不吃亏不容人,在与同学的交往中也表现得过于自私,动辄就想抬手打人,处处想占上风。某重点校两个男生因一点小口角就大动干戈,其中一个举起了椅子,另一个则掏出了水果刀刺向了对方。结果二人均被拘捕,断送了大好前程。
法律是行为至高至严的准绳。不知法、不懂法必然会造成行为的盲从。而盲从中的不守法行为不仅造成个人和家庭的遗憾,也使成长中的青少年一失足成千古恨。
所以,为了家庭的幸福,家长不仅要知法、懂法、守法,还要教育孩子遵纪守法,走出法盲误区。
受到坏孩子欺负怎么办？
特别是遇到社会不良青年的敲诈勒索时（1）勇敢面对现实不怯懦不胆颤巧妙与之周旋（2）惹不起躲得起（3）及时告诉自己家长或老师（4）同学之间要互相帮助互相保护
遇到几种情况，你们怎么办
（一）1、学生独自在家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。决不要为任何陌生人开门。哪怕他说有什么紧急情况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。但也不要门铃响了而不理会，因为小偷有时会按门铃试探是否有人在家。你可以隔着门告诉陌生人，你妈妈在睡觉，而你打不开门，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。
2、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你。应穿过马路或者走另一条路，以避免与尾随者接触。如果这个陌生人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走，你要大声尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一个商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子有可能是空的。如果这时你家里没人，也不要往家里跑。
法律案例；玩笑
“我已经在你们店里放了两枚炸弹，餐厅很快就会爆炸！”8月3日下午2时许，李某从海口海甸岛沿江西路骑自行车回家，途中突发奇想，想看看人们遇到爆炸事件会有何种反应，于是就产生往某快餐店打电话，开个“恐怖玩笑”的念头。他查询到该快餐店电话号码后，又于下午4时左右用公用电话拨打该快餐厅电话，称“已在餐厅内放置了两枚炸弹”。打完电话后，他还先后两次到现场围观看热闹。
据海口警方介绍，“编造虚假恐怖信息罪”是“9.11”恐怖袭击事件后我国新增加的法律条文。它规定，“投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染性病原体的物质，或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处5年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处5年以上有期徒刑。”
预防侵害的基本方法是什么？
1．义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：'住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
2．处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
3．虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4．主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5．诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
6．心明眼亮．记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7．堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短，拿人家的手软"，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
8．遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们
守法小公民手抄报材料：
作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下楼梯靠右行，注意自身安全等。
做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行。
做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡；看见小朋友摔倒了，扶他（她）起来；看见同学在打架，勇敢地上前阻止；看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记；见到老师热情地打招呼；在同学无助时，给予他们一些帮助；尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐！
遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，我们正处在长身体、学知识的黄金时期，希望同学们要认真学习《中小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》，遵纪守法，从小事做起，从自己做起，自尊、自强、自爱，争做一个遵纪守法的小公民。
遵纪守法的名言：
1.不以规矩，不成方圆。——孟子
2.家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。——韩非子
3.不为重宝亏其命，故曰令贵于宝；不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。 ——管仲
4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备
5.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
6.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠
7．人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
8.谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦（英）
9.执行法比制定法更重要。——杰弗逊（美）
10.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
公民为什么要守法：
我们为什么要遵守法律？一言以蔽之，因为法律是公正和无私的，它需要也值得我们遵守。具体言之，法律体现了对人的尊严的维护。维护人的尊严离不开对人权利的保护。法律的出发点就是对公民，法人和其他组织的权利全面，有效，合理的保护。以公民的权利而言，既有民主权利，又有财产权和人身权利。法律保障权利的全面性。法律保障权利有效性。法律设定了民事责任，行政责任和刑事责任对受害者进行救济。法律保障权利的合理性，指法律要保护的是最大多数人的最大利益，法律规定了权利不得滥用的原则，一个人在行使自己的权利时，不得影响社会公共利益。
法律能够成为人们行动的指南，在法律本身具有普遍性，是公之于众的，是相对稳定的，是经常能工整的加以执行的。法的普遍性就是所谓“法律面前人人平等”，法律规范一国领域之中的所有人，不因民族，性别，身份，职业等相区别。这就和习惯，道德，社团章程不同。法律要公之于众，目的是使所有人都知法，守法，是法律的实施处在社会监督之下。
大率不是朝立夕改，必须保持稳定性，只有这样才能保持法律的尊严。但是社会在不断的发展，法律作为一种社会规范当然不能一成不变，因此法律的稳定性只是一种相对的稳定性。比如法国民法典自1804年颁布以来，一直坚持5年一小修，10年一大修，保持和社会同步发展。美国联邦宪法1789年制定后，国会共通过饿28条修正案，其中批准生效的26条。
法律能否公正的加以执行也是人们遵守法律的原因之一。在一个法制国家，法律是可预期的。依据同一个法律事实，不同地区适用同一法律。判定结果应当相同。正是从这个意义上有法可依比无法可依更严重，司法腐败对整个法制的损害致命性的，因为它破坏了法律的可预期性，正如培根讲的“一次不公正的司法判断比多次不平的举动为祸尤烈，因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的判断则把水源败坏了”。
人们对法律的遵守就是要树立副率至上的原则法律至上就是指法律的规范作用，强制作用是不可替代的，当权利的运作和法律运行相饽时，权利应让位于法律；当道德，政策规定和法律相饽时，应以法律厂规范为准；当法律有明文规定时，不得违背法律；当法律无明文规定时，不得违背法律原则。法律厂的运行离不开人，离不开人对它的遵守，没有了遵守，法律厂就失去了依托，法律的运行必然受到各方面的干扰，法律的作用也无从发挥。
综上所述，我们要遵守法律，维护法律的公正性。
我们为什么要遵守法律？一言以蔽之，因为法律是公正和无私的，它需要也值得我们遵守。具体言之，法律体现了对人的尊严的维护。维护人的尊严离不开对人权利的保护。法律的出发点就是对公民，法人和其他组织的权利全面，有效，合理的保护。以公民的权利而言，既有民主权利，又有财产权和人身权利。法律保障权利的全面性。法律保障权利有效性。法律设定了民事责任，行政责任和刑事责任对受害者进行救济。法律保障权利的合理性，指法律要保护的是最大多数人的最大利益，法律规定了权利不得滥用的原则，一个人在行使自己的权利时，不得影响社会公共利益。
法律能够成为人们行动的指南，在法律本身具有普遍性，是公之于众的，是相对稳定的，是经常能工整的加以执行的。法的普遍性就是所谓“法律面前人人平等”，法律规范一国领域之中的所有人，不因民族，性别，身份，职业等相区别。这就和习惯，道德，社团章程不同。法律要公之于众，目的是使所有人都知法，守法，是法律的实施处在社会监督之下。
大率不是朝立夕改，必须保持稳定性，只有这样才能保持法律的尊严。但是社会在不断的发展，法律作为一种社会规范当然不能一成不变，因此法律的稳定性只是一种相对的稳定性。比如法国民法典自1804年颁布以来，一直坚持5年一小修，10年一大修，保持和社会同步发展。美国联邦宪法1789年制定后，国会共通过饿28条修正案，其中批准生效的26条。
法律能否公正的加以执行也是人们遵守法律的原因之一。在一个法制国家，法律是可预期的。依据同一个法律事实，不同地区适用同一法律。判定结果应当相同。正是从这个意义上有法可依比无法可依更严重，司法腐败对整个法制的损害致命性的，因为它破坏了法律的可预期性，正如培根讲的“一次不公正的司法判断比多次不平的举动为祸尤烈，因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的判断则把水源败坏了”。
人们对法律的遵守就是要树立副率至上的原则法律至上就是指法律的规范作用，强制作用是不可替代的，当权利的运作和法律运行相饽时，权利应让位于法律；当道德，政策规定和法律相饽时，应以法律厂规范为准；当法律有明文规定时，不得违背法律；当法律无明文规定时，不得违背法律原则。法律厂的运行离不开人，离不开人对它的遵守，没有了遵守，法律厂就失去了依托，法律的运行必然受到各方面的干扰，法律的作用也无从发挥。
综上所述，我们要遵守法律，维护法律的公正性。
1、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
2、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加
3、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯
4、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
5、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊
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