如何成为一名合格的幼儿教师？ 如何做好一名优秀的幼儿园老师？
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3\u3001\u5e7c\u513f\u56ed\u6559\u5e08\u8981\u6709\u4e00\u9897\u7231\u5fc3\u548c\u8010\u5fc3\uff0c\u5e7c\u513f\u6559\u5e08\u53ea\u6709\u628a\u81ea\u5df1\u7684\u7231\u5fc3\u5949\u732e\u7ed9\u5b69\u5b50\uff0c\u624d\u80fd\u6210\u4e3a\u771f\u6b63\u7684\u6559\u80b2\u8005\u3002\u4e0d\u542b\u6709\u7231\u7684\u6559\u80b2\u662f\u6ca1\u6709\u6548\u7684\u6559\u80b2\u3002\u4f5c\u4e3a\u4e00\u540d\u5408\u8981\u7684\u5e7c\u513f\u56ed\u6559\u5e08\uff0c\u4e00\u5b9a\u8981\u9996\u5148\u7231\u5b69\u5b50\u3001\u5173\u5fc3\u5b69\u5b50\uff0c\u6709\u7740\u9ad8\u5ea6\u7684\u8d23\u4efb\u611f\u548c\u4e8b\u4e1a\u5fc3\uff0c\u53ea\u6709\u8fd9\u6837\uff0c\u624d\u80fd\u505a\u597d\u672c\u804c\u5de5\u4f5c\u3002
4\u3001\u5e7c\u513f\u6559\u5e08\u8981\u5584\u4e8e\u8868\u626c\u548c\u9f13\u52b1\u5e7c\u513f\uff0c\u6b63\u5411\u5f15\u5bfc\u5176\u8a00\u884c\uff0c\u597d\u5b69\u5b50\u662f\u5938\u51fa\u6765\u3002\u5e76\u4e0d\u662f\u806a\u660e\u7684\u5b69\u5b50\u5e94\u8be5\u5f97\u5230\u8868\u626c\uff0c\u800c\u662f\u8868\u626c\u4f7f\u5b69\u5b50\u66f4\u806a\u660e\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u5e7c\u513f\u6559\u5e08\u8981\u4ee5\u8868\u626c\u548c\u5c0a\u91cd\u5b69\u5b50\u4e3a\u4e3b\uff0c\u4e0d\u80fd\u591f\u6279\u8bc4\u5b69\u5b50\uff0c\u8fd9\u6837\u624d\u6709\u5229\u4e8e\u5b69\u5b50\u7684\u5065\u5eb7\u6210\u957f\u3002
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5\u3001\u5e7c\u513f\u6559\u5e08\u4e00\u5b9a\u8981\u5584\u4e8e\u4e0e\u5bb6\u957f\u6c9f\u901a\uff0c\u505a\u597d\u5bb6\u957f\u7684\u5de5\u4f5c\uff0c\u5bb6\u957f\u662f\u5e7c\u513f\u56ed\u6559\u5e08\u7684\u91cd\u8981\u5408\u4f5c\u4f19\u4f34\uff0c\u5bb6\u957f\u548c\u5e7c\u513f\u6559\u5e08\u8981\u5171\u540c\u643a\u8d77\u624b\u6765\uff0c\u4e00\u8d77\u505a\u597d\u80b2\u513f\u5de5\u4f5c\u3002\u5e7c\u513f\u56ed\u5e94\u8be5\u672c\u7740\u5c0a\u91cd\u5bb6\u957f\u3001\u4e0e\u5bb6\u957f\u5408\u4f5c\u7684\u539f\u5219\u548c\u6001\u5ea6\u5f00\u5c55\u5de5\u4f5c\u3002
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一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。
要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；睡觉时，给他们盖好被子；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。在我班有一个小男孩叫郑维龙，刚来时，哭着喊着找妈妈。每天早晨，我都将她从妈妈的怀里接过来抱着他，和他说说话，中午午休时，我抱着他、搂着他午休，用我的爱来温暖他幼小的心，使他感觉老师就像妈妈一样疼他、爱他。现在，龙龙已经不再哭闹了，可每天中午午休时，还是要让我搂着他才睡，他已经把我当作他的妈妈一样来看待了。有时，我们到院子里玩时，他会指着宣传栏上我的照片说：“这是我妈妈。”看到龙龙现在的表现，我真替他高兴。说明我的爱得到了孩子的认可，我要以爱为动力，关心、爱护每一个孩子，使孩子在爱的海洋里健康成长。
二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。
三、与家长心灵沟通，架起爱的桥梁。
做一名合格的幼儿教师，做好家长工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。
四、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。
作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。
做一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，只有不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能，才会胜任这份工作。在这十几年的工作中，我不断地充实自己的业务能力，自学了《学前教育》专科课程，现已毕业。在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取自己的业务水平更上一层楼。
辛勤的汗水，浇灌出五彩斑斓；甜美的心泉，哺育出希望无限。孩子，我愿用我真情之心，扶持茁壮成长的你；让我用热情之手，拉着你，帮你迈进人生的第一扇大门。我，一名普通的幼儿教师，将会和你共同成长，迈向成功。
第一，扎实推进自身专业理念与师德、专业知识、专业能力的发展。这三点在幼儿园教师专业发展中有着基础作用，幼儿园教师必须牢牢把握《幼儿园教师专业标准》中有关这三个领域的内容。在培训、教研、会议等思想交流活动中重视这三个领域内容的掌握与巩固，更要在解决实际问题中践行、提升这三方面内容，在实践中巩固幼儿园教师专业发展的基础。
第二，认清教师专业发展层次，把握并攻克各层次核心问题，追求更高层次的发展。根据主体的专业发展层次来看，幼儿园教师在专业发展的过程中，将经历前经验主体、经验主体、认识主体、价值主体、审美主体的发展过程。幼儿园教师在理解并实现前经验主体层面的专业发展后，即进行下一层次的自主建构，这是一个连续的过程，并且后一阶段的发展是以前一阶段的积累为基础的。这提醒我们，在进行专业能力的建构与发展时，把握、解决每一阶段的核心问题，学会通过实践-反思快速建立自身的专业发展机制，则能够更高效的实现发展层次的跨越。此外，在教师实现审美主体层面的专业发展层次后，便可能达到了“超越性”的专业层次。与马斯洛提出的“超越性需要”内涵相似。（马斯洛指出人除了五种基本需要外，还存在着一种“超越性需要”，这种需要的出现以满足基本需要为前提，且并非自然产生的。被“超越性需要”所激励的自我实现者不认为工作是一种满足基本需要的手段，而是将工作当成一种内在价值的表现或化身，出于对这种价值的认同，他们往往会专心致志地献身于某一项事业，并为之付出忠诚与热情。）实现“超越性”发展层次的教师，会将自己的专业视为其个体内在价值的化身，认为工作是一种实现个体内在价值追求的活动。（图2）
图2 幼儿园教师专业成长层次
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第三，通过实践、学习、反思等多种途径，构建自身专业发展机制。幼儿园教师通过经验—反思、证据和数据、概念和思想三种机制推动教师专业发展。例如，幼儿园教师通过观摩获得关于教师专业理念与师德、专业知识与专业技能的经验；通过培训、教研对教育教学、家园沟通、环境创设等经验进行反思，总结个人实践经验；接下来通过研修，教师将进入到证据收集与数据分析的阶段，此时的幼儿园教师已经能够自觉收集幼儿园教育教学、家园沟通等各方面的教育实例、儿童实际表现等教育证据，进一步统计多个证据所形成的教育数据，获得教育客观证据与数据，以这些作为教学活动或家园沟通活动等活动的调改依据，形成自身的专业认识。通过进一步对理论与
1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心，责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长，作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作，家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。
要成为一名合格的幼儿教师，首先要取得相关的职业资格证书。幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心，责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长，作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作，家长是幼儿园教师的重要合作伙伴
1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心
责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长
作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心
幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行
好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。
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