2022年语文课程标准

核心素养与课程目标如下:

1.核心素养:义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在理解鳄鱼纹实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

文化自信(对中华文化生命力的坚定信心),语言运用(热爱国家通用语言文字),思维能力(崇尚求真创新),审美创造(涵养高雅情趣)。

2.文化自信:感受与热爱,继承与弘扬,关注与参与,了解与借鉴。

3.语言运用:语感、经验。意识、能力。内涵、情感。核心素养在学生身上应然的表现。

4.思维能力:思维能力、思维品质、求真态度。语言是思想的直接现实。

5.审美创造:在体验文学作品中能够获得审美经验,什么能力:发现美创造美,审美观念。

6.构建素养型语文课程目标(总目标)。

立德树人1,文化自信2,语言运用2,思维能力2,审美创造2。

7.构建素养型语文课程目标(学段要求)六三学制,五四学制。

识字与写字,阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究。



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