垃圾分类幼儿园的教案

教案1:
活动目标:
1. 通过创设垃圾桶的分类标志,增强幼儿将垃圾分类的意识。
2. 给生活中的垃圾分类,让幼儿了解垃圾分类的方法,并运用到一日生活中。
3. 在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。
活动准备:
1. 物质准备:班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他岁缓垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。
2. 经验准备:幼儿有初步的垃圾分类的知识,并了解“可回收”“不可回收”的意义。
活动过程:
1. 结合生活经验,导人活动。
2. 设计垃圾桶标志。
3. 做好垃圾桶标志后,玩“垃圾分类”小游戏。
4. 延伸活动。
教案2:
活动目标:
1. 学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2. 体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
活动准备:
1. 布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3. 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。
活动过程:
1. 教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。
2. 教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱。
3. 提问,升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害。
4. 教师小结。
教案3:
活动目标:
1. 认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2. 体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
活动准备:
1. 前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途。
2. 头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT。
3. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点:
可回收垃圾和不可回收垃圾的认识。
教学难点:
可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。
活动过程:
1. 故事图片导入。
2. 出示标记,学习分类。
3. 考一考。
4. 观看ppt图片,升华幼儿经验。
教案4:
活动目标:
1. 懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。
2. 培养观察、分析、比较、分类等能力。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1. 用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”,其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。
2. 各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3. 5只垃圾分装桶,上贴5种标志。
4. 录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5. 磁性图片若干,一次性塑料手套若干。
活动过程:
1. 评选“卫生城市”。
2. 了解垃圾分类与回收的方法。
3. 将可能回收利用的垃圾作进一步分类。
教案5:
设计意图:
大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神,幼儿从小要树立环保意识,中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节,引导幼儿从身边的小事做起,让幼儿从小懂得怎样去保护环境卫生。
活动目标:
1、了解“垃圾分类”的意义,认识垃圾分类的标志和颜色。
2、学习垃圾分类的方法,尝试按标志给垃圾进行分类。
3、在生活中树立初步的环保意识,用行动保护环境。
活动准备:
1、经验准备:知道垃圾要分类放到垃圾桶里。
2、物质准备:旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、厨余垃圾箱标记图;课件。
活动重难点:
1、重点:认识可回收、不可回收、厨余垃圾、其他垃圾标记,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康。
2、难点:将垃圾进行分类。
活动过程:
(一)谈话导入,了解垃圾分类的重要性。
(二)认识分类标记。
(三)游戏:送垃圾宝宝回家。
(四)学习垃圾分类儿歌。
(五)了解手机扫码识别垃圾。
(六)活动延伸:亲子设计宣传海报。
教案6:
活动目标:
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能给垃圾分类。
2、保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点:
教学重点:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教学难点:独立制作出陀螺。
活动准备:
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图。
活动过程:
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
一、
1、师利用声音引起幼儿兴趣:
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问:
3、师再模仿笑声问:
4、幼儿自由议论:
二、观看ppt,给垃圾分类
三、变废为宝,制作陀螺
延伸活动:师幼一起去户外玩陀螺。
教案7:
活动目标:
1、了解垃圾的危害,学会给垃圾分类。
2、知道垃圾可以变废为宝,萌发幼儿保护周围环境的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:
1、自制课件。
2、各类垃圾实物若干。
3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点:
了解垃圾危害,学会保护环境。
活动过程:
(一)谈话导入课题。
(二)看课件1,谈谈垃圾的危害。
(三)怎样保护环境。
(四)看课件2,学会给垃圾分类。
(五)欣赏没有垃圾的优美风景。
(六)看课件,参观环保小制作展,了解有些垃圾可以变废为宝。

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