数学核心素养是什么？
数学核心素养是指一个人在数学领域所具备的基本能力和素质，它包括以下几个方面：
数学思维能力： 这是指一个人具备用数学方式思考和解决问题的能力。数学思维能力包括逻辑推理、抽象思维、创造性思维等，能够帮助人们理解和应用数学知识。
数学概念和原理的理解： 这是指一个人对数学基本概念、定理和原理有清晰而深入的理解。这包括对数学概念的正确理解和运用，以及对数学定理和原理的逻辑推理和证明能力。
问题解决能力： 这是指一个人能够运用数学知识和方法，解决实际问题的能力。问题解决能力包括分析问题、提出解决方案、选择合适的方法和工具进行计算和验证等能力。
数学表达和沟通能力： 这是指一个人能够清晰、准确地表达和传达数学思想和解决方案的能力。这包括使用符号、图形、文字等方式进行数学表达，以及与他人有效地沟通和交流数学思想和方法。
数学建模能力： 这是指一个人能够运用数学知识和方法，对实际问题进行抽象和建模的能力。数学建模能力包括识别问题、建立模型、进行分析和预测等能力，能够将数学与现实问题相结合，为解决复杂问题提供有效的数学方法和工具。
综上所述，数学核心素养涵盖了数学思维能力、概念和原理的理解、问题解决能力、数学表达和沟通能力，以及数学建模能力等方面，是一个人在数学领域成功学习和应用的基础。
一、数学核心素养——“三会”
1.会用数学的眼光观察现实世界：在数学教学中，培养学生符号意识、数感、量感、空间意识和几何直观能力。
2.会用数学的思维思考现实世界：在数学教学中，培养学生的推理意识和运算能力。
3.会用数学的语言表达现实世界：在数学教学中，培养学生的模型意识和数据意识。
二、新的变化趋势
1.基本思路两个加强：
a.加强几何直观能力的培养。
b.加强代数推理能力的培养。
2.教师实施两个明确：
a.明确知识的本质。
b.明确所蕴含的数学核心素养。
三、对学生思维能力的培养的关注
1.关注概念和性质的理解。
2.尝试让学生自己得到结论。
3.尝试让学生提出有意义的问题。
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