什么是智力因素？什么是非智力因素？ 什么是非智力因素
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（1）智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认知能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性，是认识活动的操作系统。智力因素也可称为认知因素，包括感知能力，记忆能力，思维能力，想象能力等。
（2）非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它对人的认识过程起直接制约的作用。
非智力因素又称非认知因素。指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理。
扩展资料：
非智力因素划分三个不同层次：
1、第一层次，指学生的理想、信念、世界观。它属于高层次水平，对学习具有广泛的制约作用，对学习活动具有持久的影响。
2、第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等，这些属于中间层次。它们对学习活动起着直接的影响。提升孩童智力
3、第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等，它们是与学习活动有直接联系的非智力因素，对学习产生具体的影响。这些因素充满活力，对学习的作用十分明显。
参考资料来源：百度百科-智力因素
什么是非智力因素?
顾名思义，非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素，在人才的成长过程中，有着不可忽视的作用。一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。我国著名的数学肖张广厚（中国科学院学部委员），他在小学、中学读书时智力水平并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。他曾说："搞数学不需太聪明， 中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。"达尔文也曾说过："我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。" 从心理学上讲，感情、意志、兴趣、性格、需要、目标、抱负、世界观等，是智力发展的内在因素。外因通过内因起作用。一个人的非智力因素得到良好的发展不但有助于智力因素的充分发展，还可弥补其他方面的不足。反之，如果人缺乏意志，贪图安逸，势必影响其智力的发展。
一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素是在智力活动中影响、决定智力活动效益的与智力活动有关的一切心理因素，它是一个整体，具有一定的结构，主要包括：情感过程、意志过程、个性意识倾向性、气质、性格。
非智力因素的高低是学生成绩优与差的重要因素之一，也是步入成功的重要保证之一。
非智力因素在人才的成长过程中，有着不可忽视的作用，一个人的智力水平较高，但他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素水平得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。
我国著名数学家张广厚，中小学并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。他说：搞数学，不需要太聪明，中等天份就可以，主要是毅力与钻劲。达尔文也曾说：我之所以在科学上成功，最得要的是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜素，加上对事业的勤奋。
从心理学上来讲：感情、意志、兴趣、性格、需要、目标、抱负、世界观等是智力因素发展的内因，是智力因素发展的动力系统，如果一个人缺乏意志，贪图安逸，势必影响其智力的发展。
1、非智力因素为智力因素的发展提供精神动力。
2、非智力因素是智力因素发展的可靠保证。
3、非智力因素影响智力发展的方向、水平、程度
4、非智力因素可以加速孩子智力开发和发展的过程
智力就是想的多、全面。能有一个很好的解决办法。非智力就是普普通通的、很容易解决的事情。
智力因素包括：记忆力，想象力，思维力，观察力，注意力，认知能力
非智力因素包括：需要，兴趣，动机，情感，意志，性格
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